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Inhaltsverzeichnis 1 Baden-Württemberg 1.1 Bildungsplan 1.2 Schwerpunktthemen 1.2.1 2006 1.2.2 ab 2007 1.3 Schriftliche Prüfung 1.4 Mündliche Prüfung 2 Niedersachsen 2.1 Abiturprüfung 2009 2.2 Abiturprüfung 2010 2.3 Abiturprüfung 2011 3 Nordrhein-Westfalen 3.1 2011, 2012 und 2013 4 Siehe auch

Baden-Württemberg

In Baden-Württemberg gibt es ein Zentralabitur.

Bildungsplan

• Bildungsplan für die Kursstufe - neunjähriges Abitur

Schwerpunktthemen

2006

• Paul Auster: Moon Palace
• diverse landeskundliche Themen

ab 2007

Das neue Schwerpunktthema ab dem Abitur 2007 lautet im Fach Englisch in Baden-Württemberg: "One Language - Many Voices. 20th Century English Short Stories". Die Kurzgeschichten sind drei verschiedenen Unterthemen zugeordnet:

• Colonial Encounters

Joseph Conrad, An Outpost of Progress

William Somerset Maugham, The Force of Circumstance

George Orwell, Shooting an Elephant

Doris Lessing, The Second Hut

• Cross-cultural Experiences

Chinua Achebe, Dead Men’s Path

R. K. Narayan, A Horse and Two Goats

Ngugi wa Thiong’o, A Meeting in the Dark

• Postcolonial Consequences

Muriel Spark, The Black Madonna

Salman Rushdie, Good Advice Is Rarer than Rubies

Qaisra Shahraz, A Pair of Jeans

Hanif Kureishi, My Son the Fanatic

Weitere Hinweise siehe unter: One Language - Many Voices

Schriftliche Prüfung

• Korrekturrichtlinien Moderne Fremdsprachen Abitur 2007 und 2008

Mündliche Prüfung

• Handreichung zur Vorbereitung und Durchführung der mündlichen Prüfung

Niedersachsen

Offizielle Informationen

Niedersächsischer Bildungs-Server (nibis) mit

• den offiziellen Themenvorgaben und Erlassen für das Abitur
• Operatoren
• den EPA (einheitliche Prüfungsanforderungen)
• den Curricularen Vorgaben (KC) für die gymnasiale Oberstufe
• inhaltlichen Hinweise und Materialien zu den Themenvorgaben Englisch
• Hinweisen zu kombinierten Aufgaben in der schriftlichen Abiturprüfung im Fach Englisch ab 2013

Abiturprüfung 2009

12/1 USA - Big Cities – Open Spaces

Unterrichtsaspekte

• ‘Open Spaces’: A place of challenge for people in search of identity and self-realization

(extract from: Frederick Jackson Turner, ‘The Significance of the Frontier in American History’, key scenes from a road movie, e.g. ‘Easy Rider’)

• New York City / ‘The Big Apple’: A place of fulfillment and failure

Literarische Texte

• Erhöhtes Anforderungsniveau außer an Fachgymnasien:

• Paul Auster, Moon Palace

• Grundlegendes Anforderungsniveau außer an Fachgymnasien:

Behandlung des Themas ‘New York City’ in ausgewählten Kurzgeschichten und folgenden Gedichten:

• Carl Sandburg, ’Trinity Place’
• Edward Field, ’New York’
• Reg E. Gaines, ’Please Don’t Take My Air Jordans’

• Erhöhtes Anforderungsniveau an Fachgymnasien

• J. Grisham, The Firm

• Grundlegendes Anforderungsniveau an Fachgymnasien

• Anne Chislett, Flippin’ In

12/2 India - Tradition and Change

Unterrichtsaspekte

• India: Colonial rule and the struggle for independence
• Present-day India: a mosaic of contrasts (political, economic, religious and social aspects)

Literarische Texte/Medien

• Erhöhtes Anforderungsniveau

• Filmanalyse: Gandhi (dir. Richard Attenborough)
• Ruth Prawer Jhabvala, Heat and Dust

• Grundlegendes Anforderungsniveau

• Filmanalyse: Gandhi (dir. Richard Attenborough)
• die folgenden Kurzgeschichten:

Meher Pestonji, “Outsider“

Anita Desai, “A Devoted Son“

Salman Rushdie, “Good Advice Is Rarer than Rubies”

Salman Rushdie, “The Free Radio”

Bharati Mukherjee, “Nostalgia”

13/1 Science and Technology

Unterrichtsaspekte

• Science, technology and human needs: the historical perspective (e. g. aspects of the Industrial Revolution)
• Developments, achievements and risks: modern life under the influence of science and technology (erhöhtes Anforderungsniveau: cloning, GM food; grundlegendes Anforderungsniveau: the media, information technology)
• Science Fiction and Dystopia

Literarische Texte/Medien

• Erhöhtes Anforderungsniveau

• Aldous Huxley, Brave New World

• Grundlegendes Anforderungsniveau

• Ray Bradbury, Fahrenheit 451

Abiturprüfung 2010

12/1 Science and Technology

Unterrichtsaspekte

• Science, technology and human needs: the historical perspective (e. g. aspects of the Industrial Revolution)
• Developments, achievements and risks: modern life under the influence of science and technology (erhöhtes Anforderungsniveau: cloning, GM food; grundlegendes Anforderungsniveau: the media, information technology)
• Science Fiction and Dystopia

Literarische Texte

• Erhöhtes Anforderungsniveau

• Aldous Huxley, Brave New World

• Grundlegendes Anforderungsniveau

• Ray Bradbury, Fahrenheit 451

12/2 The American South

Unterrichtsaspekte

• From slavery to civil rights (e. g. plantation life, Civil War, Segregation Laws, Montgomery Bus Boycott, Martin Luther King)
• The “New South” developments and trends in today’s society (topical texts from newspapers, magazines etc.)

Literarische Texte/Medien

• Erhöhtes Anforderungsniveau

• Harper Lee, To Kill a Mockingbird
• Song: “Strange Fruit“

• Grundlegendes Anforderungsniveau

• William Faulkner, “A Rose for Emily”
• Alfred Uhry, Driving Miss Daisy
• Film: Fried Green Tomatoes
• Song: “Strange Fruit“

13/1 Ireland: Changes and Challenges

Unterrichtsaspekte

• Ireland and England: A historical perspective (overview: Battle of the Boyne, Penal Laws, Act of Union, Potato Famine, Emigration, Easter Rising, Anglo-Irish War, Civil War, Republic, “Troubles”, current developments)
• Ireland’s way into Europe from stagnation to integration (e. g. the Celtic Tiger)

Literarische Texte/Materialien

• Erhöhtes Anforderungsniveau

• Roddy Doyle, A Star Called Henry

• Grundlegendes Anforderungsniveau

• Folgende Kurzgeschichten:

Maeve Kelly, “Journey Home”

John McGahern, “High Ground”

John Montague, “An Occasion of Sin”

Seán Mac Mathúna, “Prisoner of the Republic”

Ita Daly, “The Lady with the Red Shoes”

Anne Devlin, “Five Notes after a Visit”

Abiturprüfung 2011

12/1 Ireland: Changes and Challenges

Unterrichtsaspekte

• Ireland and England: A historical perspective (overview: Battle of the Boyne, Penal Laws, Act of Union, Potato Famine, Emigration, Easter Rising, Anglo-Irish War, Civil War, Republic, “Troubles”, current developments)
• Ireland’s way into Europe from stagnation to integration (e. g. the Celtic Tiger)

Literarische Texte/Materialien

• Erhöhtes Anforderungsniveau

• Roddy Doyle, A Star Called Henry

• Grundlegendes Anforderungsniveau

• Folgende Kurzgeschichten:

Maeve Kelly, “Journey Home”

John McGahern, “High Ground”

John Montague, “An Occasion of Sin”

Seán Mac Mathúna, “Prisoner of the Republic”

Ita Daly, “The Lady with the Red Shoes”

Anne Devlin, “Five Notes after a Visit”

12/2 The Media

Unterrichtsaspekte

• Characteristics of media (e.g. quality/popular print media, radio, TV)
• Analysis of media (entertainment, information, manipulation)
• The internet: benefits and detrimental effects (e.g. information, means of communication, presentation of companies/ institutions/ individuals)

Literarische Texte/Materialien

• Erhöhtes Anforderungsniveau

• Film: Wag the Dog
• Radio Play: excerpts from Orson Welles, The War of the Worlds (1938)

• Grundlegendes Anforderungsniveau

• Film: The Truman Show
• Current Radio News Broadcasts
• Short Stories: Ray Bradbury, “The Murderer”, “The Veld”

13/1 The African-American Experience

Unterrichtsaspekte

• From slavery to civil rights: historical survey including extracts from Frederick Douglass(Narrative of the Life of Frederick Douglass), Booker T. Washington (Up from Slavery) and William E. B. Du Bois (The Souls of Black Folk) as well as materials concerning the Civil Rights Movement
• African-Americans in the US today

Literarische Texte/Materialien

• Erhöhtes Anforderungsniveau

• Lektüre: Richard E. Gaines, A Lesson Before Dying
• Film: Finding Forrester

• Grundlegendes Anforderungsniveau

• Lektüre: John Howard Griffin, Black Like Me
• Song: Grandmaster Flash, “The Message”

Nordrhein-Westfalen

Offizielle Informationen zum Zentralabitur im Fach Englisch siehe auf den Seiten des Schulministeriums:

• Abitur Gymnasiale Oberstufe - Englisch (Schulministerium.NRW.de). Siehe auch: Abitur/Nordrhein-Westfalen

2011, 2012 und 2013

• Spielfilm - Sam Mendes, American Beauty oder Jack Clayton/Francis Ford Coppola, The Great Gatsby.

Inhaltliche Schwerpunkte

• British and American traditions and visions
  • British history: From Empire to Commonwealth, monarchy and modern democracy, the UK and Europe
  • The American Dream then and now
• Globalization – global challenges
  • Economic and ecological issues
  • International peace-keeping at the turn of the century: the role of the UN and the USA
• Post-colonialism and migration
  • The post-colonial experience in India
  • The role of the New English Literatures: Indian and Pakistani communities in Britain
• Shakespeare – a literary 'giant' in the 21st century
  • Shakespeare and the Elizabethan World (nur Leistungskurs)
  • In-depth study of a play and corresponding film passages / scenes from theatre performances (nur Leistungskurs)
  • The interest of young audiences in Shakespeare – passages from a Shakespeare play and from a contemporary film (nur Grundkurs)
• Utopia and dystopia – exploring alternative worlds
  • Science and ethics: genetic engineering
  • Science fiction, fantasy and utopia.

Medien und Materialien

• Sach- und Gebrauchstexte
  • Textformate der Druckmedien: Kommentare und Leitartikel der internationalen Presse
  • Textformate der öffentlichen Rede: Politische Rede

• Literarische Texte
  • Roman:
    • Paul Auster, Moon Palace (nur Leistungskurs)
    • oder Aldous Huxley, Brave New World (nur Leistungskurs)
    • Don DeLillo, Falling Man (nur Grundkurs)
  • Drama:
    • William Shakespeare, Much Ado About Nothing (nur Leistungskurs)
    • Tennessee Williams, A Streetcar Named Desire (nur Grundkurs)
    • oder Lorraine Hansberry, A Raisin in the Sun (nur Grundkurs)
  • Lyrik:
    • Shakespeare's sonnets and Elizabethan poetry (nur Leistungskurs)
    • Social criticism in modern poetry and songs (nur Grundkurs)

Siehe auch

• Abitur
• Abituraufgaben
• Prüfungsvorbereitung
• Zentralabitur