Einteilung der Pädagogik

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Vorbemerkung

Diese Einteilung der Schul-Mathematik dient meinem Archivieren von Unterrichtsmaterial, deshalb steht diese Seite auch als Unterseite auf meiner Benutzerseite. Sie soll nicht verändert werden, darf aber natürlich gerne von jedermann genutzt werden. Ich verwende diese Einteilung...

• zum Abheften von Papier in Ordnern.
• zum Abspeichern von Online-Material in Verzeichnissen.

Siehe auch:

• Einteilung der Schul-Mathematik
• Einteilung der Schul-Physik

Einteilung

Das Format der Einteilung ist XX.X.X

01 Methodik

01.1 Aufgaben

01.1.1 stellen

01.1.2 besprechen

01.2 Unterrichtsmethoden

01.2.1 Gruppenarbeit

01.2.2 Gruppenpuzzle

01.2.3 Lernzirkel

01.2.4 Planarbeit

01.2.5 Freiarbeit

01.2.6 Frontalunterricht

01.2.7 Lehrervortrag

01.2.8 Schülervortrag, GFS, Referat

01.2.9 Rollenspiel

01.3 Hausaufgaben

01.3.1 stellen

01.3.2 kontrollieren

01.3.3 besprechen

01.4 Versuche

01.4.1 aufbauen

01.4.2 vorführen

01.4.3 misslungene Versuche

01.4.4 Schülerversuche

01.5 Protokolle

01.6 Seminarkurs

01.7 Erlebnispädagogik, Bewegte Schule

02 Gespräche

02.1 Fragen

02.2 Antworten

02.3 Klassendiskussionen

02.3.1 Kritikfähigkeit

02.4 Metagespräche

02.5 Fehler

03 Medien

03.1 Tafelaufschrieb

03.2 Heftaufschrieb

03.3 Schulbuch

03.4 Arbeitsblätter

03.4.1 erstellen

03.4.2 einsetzen

03.5 Folien

03.5.1 erstellen

03.5.2 einsetzen

03.6 Plakate

03.7 Videos

03.8 Computer

03.9 Recherche

04 Leistungsbeurteilung

04.1 Definition der Noten

04.2 Klassenarbeiten

04.2.1 terminieren

04.2.2 erstellen

04.2.3 beaufsichtigen

04.2.4 benoten

04.2.5 Kurztests

04.3 Mündliche Noten

04.4 Abitur

04.4.1 Schriftliches Abitur

04.4.2 Mündliches Abitur

04.4.3 Vorbereitung

04.5 Zeugnis

04.5.1 Beurteilungen

04.5.2 Verhalten

04.5.3 Mitarbeit

04.6 Versetzung

05 Unterrichtsplanung

05.1 Planung d. Schuljahres

05.2 Planung einer Unterrichtseinheit

05.3 Planung einer Unterrichtsstunde

05.4 Einstieg in die Stunde

05.5 Umgang mit Fachbegriffen

05.6 Wiederholung der letzten Stunde

05.7 Wiederholung eines Themengebietes

06 Lehrer und Klasse

06.1 Eine neue Klasse übernehmen, Regeln

06.2 Transparenzerlass

06.3 Klassentagebuch

06.4 Sitzordnung und Raumgestaltung

06.5 Tafeldienst

06.6 Vertretungsstunden

06.7 Aufsicht

06.8 Geschlechterspezifischer Unterricht

06.9 Binnendifferenzierter Unterricht

07 Lehrer und seine Klasse

07.1 Klassensprecher

07.2 Organisation einer Klassenfahrt

07.3 Etwas einsammeln (Anmeldungen)

07.4 Klassen-Spiele (Wichteln)

07.4.1 Kennenlernspiele

07.4.2 Vertrauensbildung

08 Lehrer und Schule

08.1 Schulveranstaltungen

08.1.1 Tag der Offenen Tür

08.2 Arbeitsgemeinschaften, Projekte

08.3 Wettbewerbe

08.4 Fortbildungen

08.5 Referendariat

08.6 Förderung von Begabten

08.7 Förderung von Schwachen

09 Lehrer und Eltern

09.1 Elterngespräche

09.2 Elterninformationen

09.3 Elternabende

10 Schule

10.1 Funktion der Schule

10.2 Aufgaben des Lehrers

10.3 Reformpädagogik

10.3.1 Montessori-Pädagogik

10.3.2 Dalton-Plan

10.3.3 Jenaplan

10.4 weitere Didaktische Theorien

10.4.1 Berliner Modell

10.4.2 Hamburger Modell

10.5 Schulentwicklung

10.5.1 Evaluation

10.5.2 Pisa, TIMMS & Co

10.6 Hausordnung

11 Psychologie

11.1 Motivation

11.1.1 Konzentration

11.2 Gruppendynamik und Rollen

11.2.1 Konfliktlösung

11.3 Lernpsychologie

11.3.1 Klassisches Konditionieren

11.3.2 Operantes Konditionieren

11.3.3 Modell-Lernen

11.4 Entwicklungspsychologie

11.4.1 Psychosoziale Entw. (Erikson)

11.4.2 Kognitive Entwicklung (Piaget)

11.4.3 Moralische Entw. (Kohlberg)

11.5 Gedächtnis

11.5.1 Intelligenz

11.5.2 Begabung

12 Disziplin und Probleme

12.1 Verspätungen

12.2 Störungen und Agressionen

12.3 Mobbing

12.4 Problemkinder

12.4.1 Außenseiter

12.4.2 Bulimie

12.4.3 Suizid

12.4.4 Extremismus

12.5 Streit schlichten

12.6 Regeln, Sanktionen, Strafarbeiten

12.7 Hyperaktivität

12.8 Legasthenie

13 Methodentraining

13.1 Texte erfassen

13.2 Zeitmanagement