WikiQuest
aus ZUM-Wiki, dem Wiki für Lehr- und Lerninhalte auf ZUM.de
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Diese Seite dient der Vorbereitung einer Weiterbildung im Fach Civilizáció in Ungarn. Ergänzungen und Kommentare sind erwünscht. Bitte ändere den Inhalt dieses Beitrags nicht. Denn er gibt eine persönliche Meinung wieder. |
Ziel der Weiterbildung: Die Lehrer können WikiQuest für das Fach "Landeskunde" im ZUM-Wiki erstellen.
WebQuest=Lernabenteuer (Suche/Nachforschung) im Internet Dauer: zwei bis acht Unterrichtsstunden (sogenannter kleiner WebQuest) Inhalte werden zielgerichtet und sachorientiert nach im Internet gesucht
Inhaltsverzeichnis |
Im Fremdsprachenlernen
- lebensechte Aktivität
- zielorientiert, ein konkretes nutzbares Produkt
- Informationen aus Internetquellen
- Landeskunde aktuell, lebensnah und "erlebbar"
- Quellenvorgaben um effektiver zu arbeiten
- festes Muster bringt Sicherheit, Steuerung aber auch Einschränkung
Bestandteile eines WebQuests
- Einführung / Einleitung
- Aufgabe / Auftrag
- Quellenvorgaben
- Verfahrensweise
- Beurteilung
- Reflexion / Rückblick
- Lehrerseite
| Short Term (kleine) WebQuests | Longer Term (große) WebQuests | |
|---|---|---|
| Ziel: | Lerner sollen sich relevantes neues Wissens aneignen und verarbeiten | Lerner sollen Wissen ausbauen und vertiefen, ein Wissensgebiet tiefgründig analysieren und erfassen und anschließend präsentieren |
| Zeit: | eine bis drei Unterrichtsstunden | eine Woche bis einen Monat |
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Wie sinnvoll ist es, sich an diese Vorgaben zu halten? Was kann man weglassen, kürzen oder ergänzen? Haben WebQuests im Fremdsprachenlernen andere Bedingungen, Ziele, Notwendigkeiten?
Bitte ändere den Inhalt dieses Beitrags nicht. Denn er gibt eine persönliche Meinung wieder. |
Bei folgendem WebQuest entspricht das Thema dem Lehrplan für Civi. Der sprachliche Anspruch scheint auch nicht zu hoch. (Vielleicht könnten wir ihn in der Weiterbildung durchspielen?)
- Arbeitsblätter sind auch gut einsetzbar.
Einführung / Einleitung
Situation wird beschrieben
Anlass, Kontext des Produktes wird erklärt
Beispiele:
Situation
Auftraggeber
Abnehmer
Adressatengruppe
mögliches Lernergebnis
Aufgabe / Auftrag
Beschreibt das Produkt näher,
Was soll erreicht werden?
Welchen Anforderungen soll das Produkt entsprechen?
Beispiel:
Aufgabe
Quellenvorgaben
Angaben der Internetquellen die zur Lösung der Aufgabe notwendig sind.
Verfahrensweise
Welche Schritte sollen bei der Arbeit berücksichtigt werden bzw. geplant
Beurteilung
Beschreibt die Kriterien, nach denen die Arbeit / das Produkt bewertet bzw. benotet werden
Reflexion / Rückblick
Links
Allgemein
- WebQuest
- WebQuest
- WebQuests sowi-online-Methodenlexikon
- Webquest-Info: Heinz Moser: Lernen mit WebQuests Überblick
- WebQuest-Methode - Überblick für Eilige
- Lernprogramm Webquests
- Linksammlung zu WeBQuests auf netzlernen.ch
- online Lehrgang "Lernen mit WebQuests"
WikiQuest?
- das digitale Arbeitsblatt ist das Wiki, dass ohne HTML-Kenntnisse schnell erstellt und auch verändert werden kann (Zum Beispiel der Lehrer möchte auf die aktuelle Lerngruppe reagieren - Differenzierung oder neue aktuelle Links sollen genutzt werden.)
- Die Lerner nutzen das Wiki als Notizzettel, lösen vorgegebenes Aufgaben (Fragen, Quiz) oder erstellen eine online Präsentation, Text oder selbst ein Quiz (oder ein eigenes WikiQuest für die anderen Schüler)
- (Die Schüler kommentieren gegenseitig ihre Arbeiten.)
- Schüler sammeln Wortschatz (Listen) und erklären diesen im Wiki
- Beispiel: Vulkane WikiQuest
eQuests?
Über WebQuests im Fremdsprachenunterricht bzw. DaF
- Was ist ein WebQuest? aus e-learning für DaF
- WebQuests im Unterricht Deutsch als Fremdsprache von Reinhard Donath
- WebQuests im Fremdsprachenunterricht (2002),
Beispiele für DaF-WebQuests
- Beispiele aus dem Deutsch als Fremdsprache Unterricht
- Beispiele für DaF-WebQuests geordnet nach GER-Niveaus findet man bei Babylonia (http://www.babylonia-ti.ch)
- Ein DaF-Webquest für DeutschlernerInnen ab dem Sprachniveau B1: Hamburg
- Ich mag Schokolade...und du?: Recherchieren, Degustieren, Spielen und...Spaß haben!
- WebQuest “Ein Sprachkurs in Berlin”: Suchen Sie nach einem passenden Deutschkurs ...
- Öffentliche Verkehrsmittel eigentlich für di Primarstufe, aber für DaF auch sehr gut geeignet (aus: http://www.arndt-sowi.de/webquest/dbsearch.php)
Beispiele aus anderen Gebieten
- Beispiele für WebQuests http://lehrerfortbildung-bw.de
- WebQuest über Markenartikel weitere Quests hier: Webquests der Arbeitswelt und Schule
- http://www.educehb.ch/webquest/ und http://www.educehb.ch/webquest/WQ_Beispiele/index.htm
Was sind gute WebQuests?
- Kriterien für LanguageQuests – Bewertungsinstrument (Assessment Tool) (auf deutsche Flagge klicken)
- Abschnitt A: Entscheidende Eigenschaften eines WebQuests
- Abschnitt B: Kriterien für die Effektivität der Aufgabe im Hinblick auf den zu erwerteten Lerneffekt
- Abschnitt C: Beurteilung, inwieweit die Aufgabe primär fokussiert auf Inhalt, Bedeutung und Produkt oder eher auf den Erwerb bestimmter Lernstoffthemen
Webquestgenerator
- 1,2,3 Your WebQuest for free Webquestgenerator, deutsche Anleitung zum Webquestgenerator
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