Didaktischer Kommentar

aus ZUM-Wiki, dem Wiki für Lehr- und Lerninhalte auf ZUM.de

Kurzinfo
Dieser Artikel gehört zu Digitale Schule Bayern: Deutsch

1. Einbettung in den Fachlehrplan

Textinhalte rezipieren, Erschließen unbekannter Wörter, Medien nutzen und reflektieren

2. Sachanalyse

In Kapitel drei kommt die Hauptfigur dem Geheimnis des Geisterschiffes näher. Der Kopf der Windsbraut soll restauriert werden und wird in die Bodenkammer gebracht. Lena macht sich auf die Suche nach Felix. Sie geht auf der Deichkrone entlang, sieht Käptn Kurtz und seine Wattenläufer und besucht Krabben-Philip, Felix aber kann sie nicht finden. In der Nacht kommt sie hinter das Geheimnis im Inneren des Kopfes der Windsbraut und entdeckt kurz darauf, dass das Meer verschwunden ist. Das erste von vielen Mysterien auf der Suche nach dem Schicksal der „Windsbraut“.

3. Planung der Stunde

3.1 Stundenziel

• Konzentrationsfähigkeit schulen
• gezielte Informationsentnahme aus Hörtexten
• Erschließen von Wortbedeutungen aus dem Kontext
• Ãœberprüfen des Textverständnisses

3.2 Stundenverlauf

Die Schüler arbeiten paarweise an ihren Netbooks. Im Wiki sind Hörbeispiele zum dritten Kapitel des „Geisterschiffes“ und die dazugehörigen Fragen hinterlegt. Die Erarbeitungsphase beinhaltet das Anhören der Audiodateien. Die Partner können sich im Anschluss über die Antworten austauschen. Die Lösungen zu jeder Frage werden im Heft notiert. Schüler, die schon vor Stundenende alle Fragen beantwortet haben, können sich bereits der Hausaufgabe widmen. Auch hierfür sind Audiodateien des vierten Kapitels mit entsprechenden Fragen im Wiki hinterlegt.

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