Er hieß Jan

  Unterrichtsidee

1. Welche Fragen würden euch im Zusammenhang mit dem Buch besonders interessieren?

2. Über welche Person möchtest du berichten?

3. Welchen Typen der NS-Zeit lassen sich die Personen zuordnen? Gibt es Personen, die sich schlecht einordnen lassen?

4. Schreib eine Charakteristik von Regine oder von Jan.

5. Schreib einen Brief Regines an Jan oder von Jan an Regine, in dem etwas über ihr Verhältnis deutlich wird.

6. Erkläre die Bedeutung des folgenden Zitats:

a) “… alles ist schrecklich, aber ich bin glücklich in dieser Nacht” (S. 22)

b) “Das P. ist keine Kugel.” (S. 28)

c) “Die Seele kennt die Zeitspanne, die ihr für etwas bestimmt ist, und danach bestimmt sie das Tempo” (S. 42)

d) “Bis 1933, das war eine schlimme Zeit. Aber dann ging es aufwärts.” (S. 61)

7. Bereite ein Rollenspiel vor, in dem Regine mit einer Person, die für ihr Schicksal wichtig ist, spricht: z.B. ihre Mutter, Luftschutzwart Feldmann, Gärtner Steffens, ihr Lehrer Dr. Müllhoff, ihre Schulfreundin Doris Weißkopf ...