Erdkunde in der Oberstufe

aus ZUM-Wiki, dem Wiki für Lehr- und Lerninhalte auf ZUM.de

Inhaltsverzeichnis 1 Unterrichtsmaterial 2 Methodik und Didaktik des Erdkundeunterrichts 3 Niedersachsen 4 Siehe auch

Unterrichtsmaterial

• Bodenkunde
• Entwicklungszusammenarbeit
• Experiment Zukunft widmet sich zehn Themen aus den Natur- und Geowissenschaften. Themenfelder sind: Zukunft der Mobilität, die Voraussage von geologischen und meteorologischen Ereignissen, alternativen Energieformen und der Umgang mit den Ressourcen.
• WEBGEO: Lernmodule zu verschiedenen Bereichen der physischen Geographie
• Vegetationsökologie trockener und warmer Klimate
• Umfangreiches Material zum Thema Dritte Welt/Eine Welt am RSG Rothenburg
• Skript für Q 11 am RSG-Rothenburg

Methodik und Didaktik des Erdkundeunterrichts

• Meiner/Raczkowsky: Erdkunde. Grundlagen, Arbeitstechniken und Methoden. = Training Methoden. Freising o.J. ISBN 3-89449-382-8 (Vermittlung von Grundlagenwissen und Arbeitstechniken für den Oberstufenunterricht in Erdkunde. Mithilfe von Ãœbungsaufgaben können sich die Schüler eigenständig auf Klausuren und das Abitur vorbereiten.)

Niedersachsen

Für das erstmals im Jahr 2006 stattfindende Zentralabitur gibt es im Fach Erdkunde verbindliche Thematische Schwerpunkte:

• Raumstrukturen und Raumprozesse in Deutschland
• Entwicklungsbedingungen und sozioökonomische Strukturen in Afrika und Lateinamerika (Entwicklungszusammenarbeit)
• Die USA und Japan in ihrer globalen Verflechtung

Verbindliche Thematische Schwerpunkte im Fach Erdkunde für das Zentralabitur 2007:

• Räumliche Disparitäten und Strukturwandel in Europa
• Süd- und Ostasien im Spannungsfeld sozioökonomischer Strukturen und industrieräumlicher Entwicklung (siehe Bevölkerungsentwicklung, Bevölkerungspyramide, Indien, China)
• Die USA und Japan in ihrer globalen Verflechtung

Siehe auch

• Erdkunde in der Sekundarstufe I
• Fachportale für Erdkunde
• Gesellschaftslehre in Nordrhein-Westfalen
• Materialien für den Erdkundeunterricht