Lancasterschule

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Die Lancasterschule (auch: Bell-Lancaster-Schule) war eine Schulform des 19. Jahrhunderts, die vor allem das wechselseitige Unterrichten der Schüler propagierte.

Ãœberblick

Das so genannte Monitorialsystem sah vor, dass erfahrenere Schüler jüngere unterrichten sollten und so zunehmend zu Hilfslehrern erwuchsen. Die Umsetzung erfolgte in einem stark durch Drill gekennzeichneten so genannten Kehrsystem, das in einer nicht nach Jahrgängen aufgeteilten Klasse der Hälfte der Schüler das Sitzen erlaubte und der anderen Hälfte das an der Wand stehende Memorieren vorschrieb.

Die Methode geht auf den britischen Pädagogen Andrew Bell zurück, der bereits Ende des 18. Jahrhunderts das System des wechselseitigen Unterrichts propagierte. Umgesetzt wurde sie aber erst von dem britischen Quäker Joseph Lancaster, der die Methode in einer eigens in Southwark gegründeten Schule praktizierte. Von England aus fand der Typus in Italien, Spanien und Frankreich, weniger aber in Deutschland Verbreitung. In der Schweiz war sie durch dessen Förderung vor allem mit dem Namen des Franziskaners Gregor Girard verbunden. Bereits 1824 verbot Papst Leo XII. das heute zur Schwarzen Pädagogik gerechnete System für die katholischen Schulen. Im folgenden Jahrzehnt gingen die Lancasterschulen dann vollends unter.

Weblinks

• Jürgen Oelkers: Politische Bildung und demokratische Erziehung Umfangreiches Vorlesungsskript (PDF), enthält eine Beschreibung des Bell-Lancaster-Systems und seiner Schwächen (ab S.15)
• École mutuelle (auf Französisch)
• Bell-Lancaster method (auf Englisch)

Siehe auch

• Lernen durch Lehren
• Unterrichtsmethoden

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