2005
aus ZUM-Wiki, dem Wiki für Lehr- und Lerninhalte auf ZUM.de
Die thematischen Schwerpunkte dieser Seite sind dem Bildungsplan (Gymnasium, 2005) entnommen. Zur einfacheren Gliederung erscheinen diese oft in abgekürzter Form. Falls Sie die genauen Formulierungen benötigen, konsultieren Sie bitte den Bildungsplan (pdf).
Inhaltsverzeichnis |
Kompetenzen
Anthropologie: Individualität; Sozialität; Konflikte
Moralisch-ethisches Argumentieren: Analytische, hermeneutische, kommunikative, kreativ-konstruktive Dimensionen
Klasse 7/8
Glück und Sinn
Werte und Normen
Konsum
Medien
Natur
Religion: Judentum
Klasse 9/10
Lebensgestaltung
Philosophische Ethik (Sokrates, Hobbes, Hume)
Natur und Mensch
Natur (Ethik) Mensch, auch: Mensch/Unterrichtsreihe
Liebe, Ehe, Familie
Altern, Sterben, Tod
Gewalt und Gewaltlosigkeit
Religion: Christentum
Christentum (Ethik) - Religion (Ethik)
Religion: Islam
Islam (Ethik) - Islam (Geschichte) - Islam und Christentum (Geschichte)
- Aktuell
- Mohammed-Karikaturen
Klasse 11/12 (Kursstufe, 2-stündig)
Freiheit und Determination
Menschenbilder
Pluralismus
Glück und Strebensethik: Aristoteles
Folgenethik: Bentham / Mill
John Stuart Mill - Utilitarismus - Jeremy Bentham
Sollensethik: Kant
Verantwortungsethik
Rechtsethik
Recht (Ethik) - Gerechtigkeit (Ethik) - John Rawls (Ethik)
Wissenschafts- und Technikethik
Medizinethik
Gentechnik (Ethik) - Medizinethik
Religion: Phänomenologie
Religion (Ethik) - Religion - Phänomenologische Methode
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