Netbooks, Tablets und Smartphones im Unterricht

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Netbooks, also kleine Notebooks, das iPhone und andere Smartphones (internetfähige Handys) sowie das iPad und Tablet-PCs bieten sich zunehmend als Ergänzung oder Alternative zu den herkömmlichen Computern an, und zwar auch für Schule und Unterricht.

Inhaltsverzeichnis

Smartphones im Unterricht

mehrere kostenlose E-Books zum Thema verlinkt

iPhones im Unterricht

Das iPhone-Projekt an der Projektschule Goldau

Im Rahmen eines zweijährigen Pilotprojektes erhalten im Schuljahr 2009/2010 alle Kinder einer 5. Klasse der Projektschule Goldau persönliche Smartphones. "Damit haben die Kinder jederzeit und überall ein Gerät zur Verfügung, mit dem sie lesen, schreiben, rechnen, zeichnen, fotografieren, Musik und Töne hören und aufzeichnen, telefonieren sowie im Internet surfen und kommunizieren können. Die Kinder sollen das Gerät innerhalb und ausserhalb der Schule als Teil ihrer persönlichen Lern- und Arbeitsumgebung nutzen und damit emanzipiert und kritisch mit zukünftig immer verfügbarer Informations- und Kommunikationstechnologie (ICT) umgehen lernen.

Die Idee zu diesem Pilotprojekt stammt vom Institut für Medien und Schule (IMS) der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz – Schwyz (PHZ Schwyz) und wird nun auch von diesem geleitet und wissenschaftlich ausgewertet." [1]


Weitere Informationen über das i-Phone Projekt werden hier im Blog dokumentiert.


Ersten Erfahrungen sowie gute Argumente liefert ein Film von Melanie Unbekannt mit Beat Döbeli Honegger:

Prof. Dr. Beat Döbeli Honegger berichtet über das iPhone-Projekt in Goldau von Melanie Unbekannt auf Vimeo

iPads im Unterricht

Videos

[iPad in School] Video - The video above shows various teaching scenarios. I tried to encourage students to participate actively and improve their communication skills (reading, writing, speaking, listening).

iPads an der Kaiserin-Augusta-Schule in Köln

Die Kaiserin-Augusta-Schule, ein Gymnasium in Köln, hat einen Satz iPads für den Unterricht angeschafft und dokumentiert die Erfahrungen hiermit in einem Blog:

Einige Interviews mit André Spang vermitteln Erfahrungen und grundsätzliche Überlegungen:

"Osnabrück. Vom Pflegen des schuleigenen Wikis über die Internetrecherche bis hin zur iPad-Band, die im Musikunterricht eigene Songs einspielt: Lehrer setzen Tablet-Computer bereits vielfältig ein. An der Kölner Kaiserin-Augusta-Schule hat der Religions- und Musiklehrer André Spang (44) seit einem Jahr das iPad erfolgreich als Lernmedium etabliert. Er glaubt, dass dem digitalen Klassenzimmer die Zukunft gehört. Das Lernen und der Output der Schüler verbesserten sich messbar. Statt Lehren sei Lernen angesagt."
Smells like GarageBand
"Schüler der KAS lernt in 45 minuten selbstständig anhand eines YouTube Videos die Melodie des Songs auf dem iPad nachzuspielen. Er selbst kann keine Gitarre oder ein anderes Instrument spielen."

iPads an weiteren Schulen

Diskussionen in der ZUM-Unity

Linkliste

Netbooks im Unterricht

Classmate-Projekt am Regiomontanus-Gymnasium Haßfurt

Ziel des Projektes ist es, dass

  • möglichst viele Schüler
  • mit möglichst geringem finanziellen Aufwand
  • in möglichst vielen Fächern

von der Arbeit mit Netbooks im Unterricht profitieren.

Statt mit immensen Kosten einzelne Klassen oder Jahrgangsstufen mit einem Netbook pro Schüler auszustatten, wurden 16 Netbooks (halber Klassensatz) gekauft, die von interessierten Kollegen gebucht werden können wie ein Computerraum.

Erfahrungen im Unterricht werden im Schulwiki dokumentiert.

Apps für den Unterricht

Einzelnachweise

  1. ↑ http://www.projektschule-goldau.ch/das-iphone-projekt Das iPhone-Projekt an der Projektschule Goldau

Informationen per QR-Codes übermitteln

Die Zeichenkette „QR Code“
Der QR-Code (engl. Quick Response, „schnelle Antwort“, als Markenbegriff „QR Code“) ist ein zweidimensionaler Strichcode (2D-Code), der von der japanischen Firma Denso Wave im Jahr 1994 entwickelt wurde.

W-Logo.gif QR-Code, Wikipedia – Die freie Enzyklopädie, 20.3.2011 - Der Text ist unter der Lizenz „Creative Commons Attribution/Share Alike“ verfügbar; zusätzliche Bedingungen können anwendbar sein. Siehe die Nutzungsbedingungen für Einzelheiten. In der Wikipedia ist eine Liste der Autoren verfügbar.

Laut Hersteller lassen sich mit dem QR-Code 7.089 Dezimalziffern oder 4.296 alphanumerische Zeichen kodieren. Da inzwischen fast jeder Schüler ein Smartphone mit Kamera hat, und es für die meisten Systeme kostenlose Decodierungs-Software für solche Codes gibt, könnten sie verwendet werden, um den Schüler Informationen zu übergeben. Auf der Unterseite QR-Codes gibt es einige Tipps, wie man sie im Unterricht einsetzen könnte.

Siehe auch

Von „http://wiki.zum.de/Netbooks,_Tablets_und_Smartphones_im_Unterricht“