ZUM-Schach

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ZUM-Schach

Seit April 2003 spielt eine kleine illustre Gesellschaft, die 2009 schon auf über 900 Personen angewachsen ist, Internet-Schach auf den Seiten bei ZUM-Schach.

Spielerinnen und Spieler verschiedensten Alters, unterschiedlichster Berufe und Herkunft (sowohl aus dem europäischen als auch außereuropäischen Ausland) und auch viele Schülerinnen und Schüler treffen sich hier regelmäßig, um einem gemeinsamen Hobby nachzugehen: Fernschach in moderner Prägung über einen Server, der entsprechende Möglichkeiten anbietet.

Hervorgegangen ist diese Idee aus einem Geschichtsprojekt auf den Seiten der ZUM e.V. Mit viel persönlichem Einsatz wird hier um Sieg, Remis und Niederlage gerungen, wobei aber niemals der gute Ton vernachlässigt, sondern ein gepflegter privater Chat während der Partien ermöglicht wird. Hier wird nach Herzenslust gefachsimpelt, werden unter anderem Eröffnungsvarianten, strategische Gesichtspunkte, taktische Absichten diskutiert und auch Themen abseits des Schachs erörtert.

Interessant könnte auch ein kleiner Teilbereich der Schachplattform sein, der sich "Journal" nennt. Hier werden von erfahrenen Schachspielern Bücher und auch Software-Produkte zum Themenbereich Schach vorgestellt und rezensiert. Wer also auf der Suche nach geeignetem Material für sein eigenes Schach ist, wird hier vielleicht durch die Anregungen der Rezensenten fündig

Zugrunde liegt der Plattform das Softwareprodukt „PSM Schach 2.0“, mitentwickelt von Thomas Müller und Dr. Georg Mondwurf basierend auf CompWebChess von Felipe Rayel und auf WebChess 0.8.3 von Jonathan Evraire. Mit viel Liebe zum Detail wird hier ständig an Systemverbesserungen gefeilt, die ein noch komfortableres Bedienen der Datenbank und auch der Benutzeroberfläche ermöglichen, wobei ein sehr umfangreiches Hilfesystem dem auf der Plattform unerfahrenen Gast gute Dienste leisten kann.

Ein Ranglistensystem und vor allem ein lukrativer Turniermodus bieten motivierende Möglichkeiten des serverbasierten Schachspiels, egal über welche Spielstärke man verfügt. In der Vergangenheit wurden unter anderem sogenannte Arbeitsgemeinschaften eingerichtet, in denen Schülergruppen ermöglicht wurde, auf den Seiten der ZUM e.V., die eine wichtige Sponsorentätigkeit wahrnimmt, Schach mit- bzw. gegeneinander zu spielen. Vielleicht birgt dieser Gedanke gute Möglichkeiten in sich, das Schulschach in Deutschland und Europa zu aktivieren.

Schon an anderer Stelle, z. B. Schulschachstiftung oder auch Schulschach, wird immer wieder auf die Wichtigkeit des verknüpften Denkens und die vorhandenen Entfaltungsmöglichkeiten von Kindern und Jugendlichen durch das Spiel mit den königlichen Figuren hingewiesen.

Hierzu ein Zitat aus den Seiten der Schulschachstiftung:

Die Erfahrungen, die in Schulschachklassen gemacht wurden, sind vielfältiger Art:
  • in schriftlichen Prüfungen anderer Fächer gab es bessere Leistungen
  • besonders motivierte Schülergruppen fielen sofort auf
  • eine intellektuelle Schulung wurde erreicht
  • in der Klasse fühlte man sich wohl
  • schwächere Schüler wurden durch gute „Schachleistungen“ zu besseren Leistungen stimuliert
  • viele Fähigkeiten sind geschult worden, die anderen Fächern zugute kamen; schneller begreifen und verstehen (Auffassungsgabe, größere Spontaneität, sorgfältigeres Formulieren einer Antwort, klardurchdachte Ãœberlegungen, usw.).

http://www.schulschachstiftung.de; 02.05.2006

Noia 64 apps kontour.png   Meinung

Der Autor kann sich hier nur den Ausführungen der Verantwortlichen aus dem Bereich des Schulschachs anschließen. An vielen Schulen lassen sich die hier benannten Aspekte durchaus nachvollziehen. Vor allem auch im wahrscheinlich zunehmend ausgebauten Ganztagsbereich in der Sekundarstufe I könnten hier Ressourcen genutzt werden, die eine insgesamt bessere Förderung der sogenannten Schlüsselqualifikationen unserer Jugendlichen ermöglichen. - H.-W. Jansen 16:52, 29. Januar 2008 (CEST)

Bitte ändere den Inhalt dieses Beitrags nicht. Denn er gibt eine persönliche Meinung wieder.

Schulschach-Links

Siehe auch

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