Tirol

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Inhaltsverzeichnis

Schulen

→ Hauptschule Rattenberg
→ Mittelschule Vomp-Stans

In der Hauptschule Rattenberg gibt es pro Jahrgang eine Teamklasse, eine Projektklasse, eine Sportklasse und eine Musikklasse. In früheren Jahren gehörten die Hauptschule und das Augustiner Museum zusammen und waren ein Kloster. Hier lebten Mönche und Nonnen. 1970/71 wurde das Kloster aufgelöst, und es entstanden die Hauptschule und das Augustiner Museum. Seit 20 Jahren gibt es schon die Musikklasse, in der jedes Jahr 25 Kinder aufgenommen werden. Wie auch in jeder anderen Hauptschule oder jedem Gymnasium sind Englisch, Deutsch und Mathematik die Hauptfächer, nur eine Ausnahme gibts, in der Musikklasse ist Musik auch ein Hauptfach. In der Hauptschule Rattenberg gibt es sehr schön verzierte Räume wie den Schulsaal, das Direktionsbüro und die 3a. Die sogenannte "Glasklasse" besitzt eine Interaktive Tafel, auf der man schreiben kann. Momentan gibt es Umbauarbeiten an der Hauptschule, denn Rattenberg will eine Mittelschule. Zudem besitzt diese Schule zwei Turnsäle und zwei Werkräume.


Trends (Bildung)

Einführung der Neuen Mittelschule

Programm

Unterrichten mit Wikis

Medien > Interaktive Tafeln

Chancen des Wikis auf einen Blick

1. einfache Handhabung
Das Arbeiten im Wiki ist leicht zu erlernen, sowohl für Schüler (auch der unteren Jahrgangsstufen), als auch für Lehrer.
2. flexibles System
(freie Layoutgestaltung, Einbindung unterschiedlichster Medien etc.)
Im Gegensatz zu anderen CMS-Systemen legt das Wiki von vornherein nicht fest, wie es genutzt werden soll. Das kann im Extremfall auch zu völligem Chaos führen, bietet gleichzeitig aber auch einen kreativen Spielraum/Freiraum.
3. zahlreiche Neuerungen ermöglichen eine einfache Umsetzung verschiedener Aufgabenformate
4. Einbindung unterschiedlichster Medien wie Bilder, Powerpointfolien, Einbindung von Filmen über Youtube etc. möglich
5. gute Strukturierbarkeit der einzelnen Seiten
(kann gleichzeitig auch als Lernprozess dienen) bei freier Layoutgestaltung (jeder kann sich seine Seiten gestalten, wie er möchte)
6. Offenheit der Plattform
Dieser Punkt wird von vielen als Schwäche gesehen. Dabei zeigt die Arbeit mit den Schülern im Alltag, dass gerade hier eine große Chance zum Erwerb der Medienkompetenz liegt, über die ständig diskutiert wird. Hält man Schüler zu bestimmten Verhaltensregeln im Internet und im Umgang mit dem Wiki an (gerade weil diese Plattform offen ist!), profitieren beide Seiten davon. Zum einen bedeutet dies eine Bereicherung für die Schüler, da sie von vornherein an ihrer Medienkompetenz arbeiten können, zum anderen eine Bereicherung auch für uns, da die Schüler neue, kreativere Wege gehen (müssen) und im Umgang mit dem Wiki eben nicht mehr nur alles abpinseln können/dürfen.

Des Weiteren liegt auch in dieser Öffentlichkeit ein Reiz für Schülerinnen und Schüler, da sie in dieser Plattform über das WWW ihre eigenen Arbeiten nach außen präsentieren können. Und dies relativ einfach und unkompliziert.

7. hilfsbereite Ansprechpartner im ZUM-Wiki
Gerade dies ist ein wichtiger Aspekt. Dank engagierter Kolleginnen und Kollegen erhält man an vielen Stellen Tipps und Hinweise.
Möglichkeit eines offenen Diskussionsforums
Dass das Wiki auch Raum für offene und sehr anregende Diskussionen bietet, zeigt das folgende Beispiel von Christian Spannagel.

[Link einfügen]

Stärkung der Medienkompetenz von Schülerinnen und Schülern im Umgang mit dem Wiki
Im Zeitalter des WWW ist es unablässig, die Schülerinnen und Schüler im Umgang mit den neuen Medien zu schulen. Dabei geht es nicht nur um den bestmöglichen Umgang mit den einzelnen Medien, sondern auch um die thematische Auseinandersetzung über die Probleme und Gefahren, die die neuen Medien mit sich bringen. Gerade das offene Arbeiten im Wiki macht Schülern deutlich, dass Sie sich an bestimmte Rahmenbedingungen halten müssen (Copyright, Verhaltenscodex im Internet etc.). Die Praxis zeigt, dass die Schüler dies sehr ernst nehmen und entsprechend damit umgehen können.


Perspektiven

Große Chance: Vernetzung von Inhalten; freier Informationsaustausch möglich ("kollektives Gedächtnis")

Im Unterricht sprechen wir meist vom "kollektiven Gedächtnis". Dies gilt es auch beim Arbeiten im Netz zu nutzen. Nicht jedes Rad muss neu erfunden werden. Gerade die Wiki-Plattform der Zentrale für Unterrichtsmedien zeigt in beeindruckender Weise, wie schnell Wissen "konstruiert" werden kann und wie auf kreative Art und Weise gemeinsame Lernpfade entstehen können.

Dies verfolgen auch wir als Ziel. ...

Ãœben (Quicklinks)

Deutsch

Englisch

Simple English Wikipedia


Mathematik

Rechenheft.com

Brüche kürzen

http://de.wikibooks.org/wiki/Mathematik_f%C3%BCr_Sch%C3%BCler/_Bruchrechnung

Schlussrechnung


Physik

"Weltraum erkunden"

Kultur

Theaterpädagogik

Im Ursprung dem Schul- und Laientheater verpflichtet, spannt sich das Feld der Theaterpädagogik in die unterschiedlichsten Fächer und Projekte.

Besonders der Besuch von Musicals ist bei Schülern beliebt. Via Inntal-Autobahn ist man aus vielen Teilen Nordtirols schnell in Innsbruck. Daneben bietet das Tiroler Landestheater auch Führungen an: "Wie das Theater" hinter den Kulissen funktioniert.
  • Kellertheater in Innsbruck - Das Innsbrucker Kellertheater besteht seit fast 30 Jahren. Im Stöcklgebäude am Adolf-Pichler-Platz 8 steigt man die Treppen hinunter, und ein schönes, unverputztes Ziegelgewölbe tut sich auf, mit etwa 70 Plätzen vor einer kleinen Bühne. Seit 1979 bereichert dort das Kellertheater Innsbrucks Theaterlandschaft mit einer gelungenen Mischung aus Professionalität und Engagement – neben dem Tiroler Landestheater ist es in Tirol die einzige Profibühne mit Jahresspielbetrieb. Adolf Pichler-Platz 8 in Innsbruck, Tel. +43 512 580743

Weiterführende Weblinks


Siehe auch


Bundesländer in Österreich

Burgenland | Kärnten | Niederösterreich | Oberösterreich | Salzburg | Steiermark | Tirol | Vorarlberg | Wien

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