Vier-Ecken-Methode zur Meinungsbildung

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Begriffsklärung Diese Seite befasst sich mit einer Methode zur Meinungsbildung. Um eine andere, gleichnamige Methode geht es auf der Seite Vier-Ecken-Methode zur Aktivierung von Vorwissen.
Kurzinfo
Lehrer
 In diesem Artikel geht es um Unterrichtsmethoden bzw. Arbeitstechniken im Unterricht.
Lehrer
 In diesem Artikel geht es um Kooperatives Lernen.
Schema der Vier-Ecken-Methode zur Meinungsbildung

Die Vier-Ecken-Methode zur Meinungsbildung kann in einem Prozess der Meinungsbildung genutzt werden.

Günstig bei der Meinungsbildung, bei Bewertungen oder bei der Vorbereitung von Entscheidungen. Möglich auch als Sprechanreiz zu Beginn eines Kurses oder als abschließende Bewertung am Ende eines Kurses.

Zu einer Frage, einem Thema oder einem Problem, bei dem es verschiedene Sichtweisen gibt, kann der Leiter in jede Ecke des Raumes eine Aussage aufhängen. Die Teilnehmer ordnen sich jener Aussage zu, der sie am ehesten zustimmen können, indem sie sich in die entsprechende Ecke des Raumes begeben. Dort diskutieren die Teilnehmer untereinander, wie sie zu der gewählten Aussage stehen (Begründungen, Problematisierungen). Im Anschluss daran wird im Plenum oder im "Aquarium" diskutiert.

Methodentraining (Integrierte Gesamtschule Mannheim-Hohenried; 21.09.2010

Linkliste

"Die in der Regel gegensätzlich gestalteten Aussagen sind ein Anreiz, sich selbst nach der Meinung zu fragen."
gibt Beispiele für Fragestellungen; erläutert schrittweise das Vorgehen

Siehe auch

Von „http://wiki.zum.de/Vier-Ecken-Methode_zur_Meinungsbildung“