Wald

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Inhaltsverzeichnis

1 Aktuelles
2 Der Wald als Thema in den verschiedenen Unterrichtsfächern
3 Weblinks
4 Siehe auch

Aktuelles

An Computern führt kein Weg vorbei: Die Waldpädagogik steht vor neuen Herausforderungen (Bildung PLUS)

Interview mit Christoph Rullmann, Geschäftsführer der Schutzgemeinschaft Deutscher Wald

GRÜNER PLANET: Der Wald kommt zurück - in den reichen Ländern (Spiegel-Online, 14.11.2006)

"Viele Wälder auf der Welt sind wieder größer und dichter als noch vor 15 Jahren. Zwar wird in armen Ländern noch immer viel gerodet. Doch ein Ende des Abholzens sei in Sicht, der Trend besser als angenommen, sagen die Autoren einer umfassenden internationalen Studie."

Der Wald als Thema in den verschiedenen Unterrichtsfächern

Biologie

Wettbewerb Unterricht innovativ Ein Projekt zum Thema "Wald: Erhaltenswerte Natur und Rohstoffquelle", Gymnasium, Jahrgangsstufe 8, Biologie, Sozialkunde
Ein Besuch bei den Ameisen! Ein Projekt der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Institut für Didaktik der Biologie
www.infoholz.de "Für Schüler/innen der Unter-, Mittel- und Oberstufe lässt sich der Themenkomplex Waldwirtschaft in unterschiedlicher Tiefe und mit verschiedensten Themenschwerpunkten behandeln. Ziel des Lernerlebnisses Wald sollte dabei sein, die Jugendlichen durch ein breites Wissen um das komplizierte Gleichgewicht von Mensch und Natur zur Verantwortung für den Erhalt der natürlichen Lebensgrundlagen zu erziehen und sie für umweltgerechtes Handeln zu sensibilisieren." (Einführungstext unter "Anregungen für den Unterricht")
"Forschen für den Wald der Zukunft" - Das Forschungsprojekt „Zukunftsorientierte Waldwirtschaft“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung Unterrichtsmaterialien, Waldspiel
Schweizerisches Landesforstinventar Virtueller Spaziergang durch den Wald
Medienwerkstatt Mühlacker Software für eine Waldentwicklungssimulation am Beispiel der Wälder Kanadas (45,00 Euro, laut Website Stand 11.03.2006)

Deutsch

Wald (Literatur)
Der Wald im Märchen:
- Ideen zum Thema "Wald im Märchen" auf der Homepage der Klosteranlage Bebenhausen (BW)
- "Wald und Baum im Märchen" - ein Projekt am Gymnasium Meschede
Symbol Wald:
- Der Wald ist bewohnt von bedrohlichen Wesen (Räuber, Hexen, Drachen, Riesen, Zwergen, Löwen, Bären etc.), mit denen sich der junge Mensch im Zuge seiner Initiation auseinandersetzen muss.
- Der Wald kann besiedelt sein von wilden, möglicherweise hilfreichen Wesen (Moos- und Holzweiblein, Feen etc.).
- Der Wald kann Symbol für (schützende) Abgeschiedenheit sein (Eremiten).
- In der Traumdeutung steht der Wald oft für das Unbewusste.
- In der Tiefenpsychologie wird der Wald auch als Symbol für das dem jungen Mann unheimlich erscheinende Weibliche aufgefasst.
- Der Wald ist Grenze zwischen dem Bekannten und der Fremde.
- Der Hain wird als heilige Stätte aufgefasst.

Erdkunde

Waldzustandsbericht 2005 (pdf) Herausgegeben vom Bundesministerium für Ernährung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz
Geographie-Infothek bei www.klett.de Unter dem Suchwort "Wald" gibt es eine Linkliste, die z.B. sehr brauchbare Zeitungsartikel zum Thema Regenwald etc. enthält

Übung

Aufgaben Nachfolgende Aufgaben sind für die Erarbeitung in Gruppenarbeit (pro Gruppe eine Aufgabe) für einen Geographie-Grundkurs, Klasse 12 erstellt worden

Gibt es den mitteleuropäischen Naturwald? Erläutern Sie, warum der Naturcharakter nicht geleugnet werden kann.
Erläutern Sie den funktionalen Antagonismus des Waldes. Welche Aufgaben muss ein Förster erfüllen?
Erläutern Sie die Schwierigkeiten die sich in Zusammenhang mit der Bestimmung der Biodiversität ergeben. Welche Arten forstwirtschaftlicher Nutzung kann man unterscheiden? Erklären Sie diese.
Erläutern Sie die sich im Laufe der Zeit gewandelte Erholungsfunktion.
Erläutern Sie die ökologisch stabilisierenden Wirkungen des Waldes (Funktionen).
Erläutern Sie den Stellenwert des Waldes im Bewusstsein der Gesellschaft.

Informatik

Simwald - Ein Simulationsprogramm zum Wald. Thema: "Auswirkung der Waldbewirtschaftung auf die Nachhaltigkeit von Waldfunktionen".

Übung

Analysieren Sie, wie das Simulationsprogramm aufgebaut ist. Suchen Sie Ihnen bekannte Elemente einer Programmiersprache (z.B. Schleifen, Abfreagen, GUI-Elemente...) im Spielablauf und formulieren Sie, wie diese eingesetzt werden, ohne dass Sie den Quellcode kennen.
Erläutern Sie den Zweck eines solchen Computerspiels. Welche Zielgruppe lässt sich ausmachen? Erfüllt das Computerspiel den gewünschten Zweck?
Nehmen Sie ideologiekritisch Stellung zu dem Zweck von kostenlosen Computerspielen, die von einer Institution oder einem Unternehmen herausgegeben werden.

Übung

Analysieren Sie die Einsatzmöglichkeiten von Computern im Försterberuf.
Nehmen Sie Stellung zu der Aussage: Jeder Beruf erfordert heutzutage Computerkenntnisse.