Werbung

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Kurzinfo
Bildbeschreibung
 Diese Seite enthält Unterrichtsideen, die du ausprobieren oder hier diskutieren kannst.

Werbung ist ein Thema im Deutschunterricht (oder kann es zumindest sein). Dabei geht es einerseits darum zu verstehen, wie Werbung funktioniert und andererseits Werbebotschaften und deren Wirkung zu verstehen, sie also zu analysieren.

Auch in anderen Unterrichtsfächern kann Werbung unter verschiedenen Gesichtspunkten thematisiert werden.

Das Thema Werbung kann auch fächerunabhängig zur Auseinandersetzung mit Medien dienen.

Inhaltsverzeichnis

Deutsch

Nuvola apps edu miscellaneous.png   Unterrichtsidee

Sind Kühe wirklich lila?

Arbeitsblatt zu "Sind Kühe wirklich lila?"

Der Film "Sind Kühe wirklich lila" ist eine gut gemachte Einführung in das Thema Werbung. In ca. 15 Minuten wird spielerisch die Wirkung von Werbung problematisiert und gezeigt. - Eine Werbemacher erklärt die Entstehung und Wirkung eines Werbespots und eine Schulklasse setzt sich in Spielszenen aktiv mit Werbung auseinander.

Aufgabe
  1. (UG) Vor dem Film (im Plenum): Wirkt Deiner Meinung nach Werbung? Nenne (kurz) ein Beispiel und erläutere es.
  2. (EA) Schau Dir die Stichworte (auf dem vor dem Start desFilms verteilten Arbeitsblatt) an. Sie geben Dir Hinweise, worauf die beim Anschauen des Films achten kannst.
  3. (EA) Schaue Dir den Film konzentriert an.
  4. (EA) Notiere direkt nach dem Film in 5 (bis 10) Minuten Eindrücke und Informationen zu den vorgegebenen Stichworten auf dem Arbeitsblatt.
  5. (PA/GA) Tauscht euch in der Tischgruppe über eure Eindrücke und die gesammelten Informationen aus. - Klärt dabei unterschiedliche Wahrnehmungen und Meinungen, soweit dies möglich ist. - Einigt euch auf zwei Punkte, die euch im Film am meisten beeindruckt oder interessiert haben.
  6. (Plenum) Was hat euch im Film am meisten beeindruckt und interessiert? Warum?

Wie Werbung wirkt

Das AIDA-Modell

AIDA ist ein AkronymW-Logo.gif für ein Werbewirkungs-Prinzip. Es steht für Attention, Interest, Desire und Action.

[...]

Das Stufenmodell enthält vier Phasen, welche der Kunde durchlaufen soll und die letztlich zu dessen Kaufentscheidung führen sollen. Die vier Phasen werden als gleich wichtig angesehen, können sich allerdings überschneiden. Das Akronym AIDA setzt sich aus den Anfangsbuchstaben der einzelnen Phasen zusammen:

Attention
Die Aufmerksamkeit des Kunden wird angeregt.
Interest
Er interessiert sich für das Produkt. Das Interesse des Kunden wird erregt.
Desire
Der Wunsch nach dem Produkt wird geweckt. Der Besitzwunsch wird ausgelöst.
Action
Der Kunde kauft das Produkt (möglicherweise).

W-Logo.gif AIDA-Modell, Wikipedia – Die freie Enzyklopädie, 23.04.2012 - Der Text ist unter der Lizenz „Creative Commons Attribution/Share Alike“ verfügbar; zusätzliche Bedingungen können anwendbar sein. Siehe die Nutzungsbedingungen für Einzelheiten. In der Wikipedia ist eine Liste der Autoren verfügbar.

Werbestrategien

Sprache der Werbung

Bildsprache

Slogans

Werbetexte

  • Besondere sprachliche Merkmale in Werbetexten
  • Siehe auch: Anglizismen

Werbung in anderen Unterrichtsfächern

Fächerübergreifend

"Hinter der Internet-Site verbirgt sich - für alle erreichbar, aber für Lehrer und Lehrerinnen didaktisch hilfreich - ein Orientierungsrahmen, der die Themen, Motive und Probleme der Werbung systematisch nach Faktoren und Beziehungen im Feld der Werbekommunikation geordnet darstellt." ([1])

Werbung als medienpädagogisches Thema

Das Thema Werbung in der Grundschule

Lernpfade

Materialien

"Die Unterrichtsbroschüre „Markt & Warentest“ enthält didaktische Vorschläge, um Schüler an einen kritischen Umgang mit Werbung und an ihre Rolle als Verbraucher heranzuführen. In den einzelnen Kapiteln geht es u. a. um die Funktion des Marktes, um psychologische Einflussfaktoren, die beim Kauf eine Rolle spielen und um Werbung. Besonders ausführlich wird auf die Funktion der Stiftung Warentest und anderer Verbraucherorganisationen eingegangen.
Das Material basiert auf dem pädagogischen Konzept des handlungsorientierten Unterrichts: Bei den meisten Unterrichtsvorschlägen steht das Handeln der Schüler im Mittelpunkt, um so Lernprozesse zu initiieren."
  • MediaSmart ist ein Verein zur Förderung von Medien- und Werbekompetenz bei Kindern. Die Initiative möchte Kinder dazu anregen, Werbebotschaften und – absichten kritisch zu hinterfragen und mit ihnen umzugehen. (Initiative von SuperRTL, positiv besprochen in FR v. 19.12.05)
  • Sommer liegt in der Luft Text-Bild-Lektüre im Deutschunterricht, Schmitz, Ulrich (2003) - Analyse einer Printwerbeseite für Kosmetik
  • Pdf20.gif Informationen und Materialien zum Thema WERBUNG (medieninfo bayern)

Linkliste

eine Liste von bestellbaren Materialien
"Ein internetbasiertes Lernmodul zur Preispolitik, das nicht nur für den Präsenzunterricht in der Schule, sondern auch für die Heimarbeit der SchülerInnen konzipiert ist, steht im Mittelpunkt dieser Unterrichtseinheit."
Eine Seite, die der Werbewirtschaft wohl nahe steht, aber gut gemacht und informativ ist.

Siehe auch

Von „http://wiki.zum.de/Werbung“