Programm

Beginn ...

Ende...

Samstag, den 14. November 2009

Sonntag, den 15. November 2009

Abreise

Inhaltsverzeichnis

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(nicht ganz so wesentlich, aber gut für die Außenwirkung: festlegen auf einen Twitter-Tag fürs ZUM-Wiki, z.b. #ZUMWiki oder #ZumWiki)

Was schreibt und merkt sich besser? (Vermutlich "#ZumWiki") Ansonsten wäre ich eher für "#ZUMWiki".

ZUM-Wiki-Seminar im März
1. Beteiligung als Gastreferent und großartiger Ideengeber: Christian Spannagel
2. nachfolgende bessere Vernetzung mit anderen Personen und Projekten durch Twitter und Blogs
3. eine gewisse Wechselwirkung und Bereicherung durch die ZUM-Unity
DSD-Wiki entwickelt sich fortlaufend weiter:
1. aktive Mitarbeit vieler Benutzer
2. fantastische Ideen und deren Dokumentation durch Ralf Klötzke
3. Ralfs Beitrag auf dem Internationalen Deutschlehrertag in Jena: Wiki im DaF-Unterricht
weitere Wikis in der Wiki-Family ...
mehr interaktiven Übungen durch das Quiz-Script Framework

stabile Entwicklung
immer wieder neue Benutzer, insbesondere durch:
- Fortbildungsveranstaltungen
- Lehrveranstaltungen
neue Benutzer:
- bleiben oft nur begrenzte Zeit
- arbeiten sehr viel für sich
- kennen, finden und suchen anscheinend kaum spezifische (ZUM-)Wiki-Möglichkeiten
- steigern dennoch vermutlich die Attraktivität des ZUM-Wikis aufgrund zahlreicherer Beiträge
die neuen Vernetzungen werden sich vermutlich mittelfristig auszahlen in:
- größerer Bekanntheit
- mehr Mitarbeit
- Qualitätsverbesserungen durch:
  - Kritik
  - neue technische Möglichkeiten, siehe z.B. die PopUp-Erweiterung
  - direkte Hilfe, siehe die Verbesserung der Druckfunktion durch Benutzer:Retemirabile
Interaktive Übungen machen das ZUM-Wiki zunehmend zu einem interessanten Projekt für neue Benutzergruppen.
Die Lernpfade in Mathematik-digital haben sich als attraktiv erwiesen. Die Übertragung der Lernpfad-Idee auf Lernpfade Ethik zeigt, dass hier noch Potential ist.
Ausweitung auf berufliche Bildung im Ansatz erfolgt und eröffnet neue Perspektiven.

Wie erreichen wir besser, dass Benutzer die notwendigen Angaben (Quelle und Lizenz) zu hochgeladenen Dateien hinzufügen? - Siehe hierzu die Neue Bilder Galerie.
- Leider fehlt häufig jegliche Angabe, obwohl diese leicht zu ergänzen wäre, siehe z.B. Datei:Feuerbach.jpg. --Karl.Kirst 17:02, 12. Nov. 2009 (UTC)

Warum ist ZUM-Unity weniger gut besucht als andere Web 2.0-Plattformen? (Sammlung aus der Diskussion)

Benutzung intuitiver gestalten
Benutzung vereinfachen
Blogs und Foren zusammenführen (Anliegen ist dasselbe)
ist es erstrebenswert, wenn JEDER Lehrer ein eigenes Weblog führt?
einzelne Autoren, die qualitative Beiträge leisten, die gelesen und kommentiert werden --> Richtlinien festlegen
Vernetzung mit anderen, die sich mit Bildung beschäftigen, forcieren
wenn etwas neues in die ZUM eingebracht wird (Classic, ....) über die Unity kommunizieren
Extra-Bereich für Referendare (jungen Menschen den Mehrwert der Unity verdeutlichen)
technische Verbesserungen
Gemeinsamer Twitter-Account unter dem Dach der ZUM ("Seit in meiner Schule alle Kollegen einen Generalschlüssel hat, sind die sogar am Wochenende da - zum Kopieren. Die sind nicht in allen Räumen, aber sie sind DA!" Jansen)
Geduld haben
einfachere Handhabung: ein Login für alle ZUM-Teilbereiche --> Energien bündeln
Beiträgen freie Tags geben
Tag-Cloud auf der Startseite
Startseite ansehnlicher gestalten
Verfahren Beiträge zu schreiben deutlich vereinfachen
ZUM-Vorteile deutlicher hervorheben
ZUM-Unity bekannter machen: Flyer auf Messen verteilen
bessere Verlinkung mit anderen Seiten (beispielsweise Informationen ins Wiki, Meinungen in die Unity)
Vorteil nutzen: sich in guter Gesellschaft befinden
...

Die Navigation oben am Rande ist gut gemeint, aber ein Blog in einem Wiki ist, finde ich, ein Widerspruch in sich. --Karl.Kirst 19:46, 13. Nov. 2009 (UTC)