Diskussion:Beispiel für digitales Arbeitsblatt 1 und Spezial:Badtitle/NS200:Ralf Klötzke/Tests/Hilfe:Zuordnungsquiz: Unterschied zwischen den Seiten
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=== Beispiel 1: Zuordnungsübung Wortakzent (Verben) === | |||
<div class="zuordnungs-quiz"> | |||
<big>'''Zuordnung'''</big><br> | |||
Ordne die Verben nach dem Wortakzent in zwei Gruppen. | |||
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| <big>●</big>○○ || aufstehen || umziehen || mitnehmen || ansehen || abschreiben | |||
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| ○<big>●</big>○ || versuchen || benutzen || zerstören || beschreiben || gefallen | |||
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<div class="zuordnungs-quiz"> | |||
<big>'''Zuordnung'''</big><br> | |||
Ordne die Verben nach dem Wortakzent in zwei Gruppen. | |||
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| <big>●</big>○○ || aufstehen || umziehen || mitnehmen || ansehen || abschreiben | |||
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| ○<big>●</big>○ || versuchen || benutzen || zerstören || beschreiben || gefallen | |||
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=== Beispiel 2 Vor- und Nachteile === | |||
{{Kasten_gelb|Ordnen Sie die Vorteile und Nachteile eines interaktiven Whiteboards zu!}} | |||
<div class="zuordnungs-quiz"> | |||
{| | |||
| Nachteile || stark lehrerzentrierter Unterricht || intensive Kosten der Erstausstattung || regelmäßiges Tauschen von Beamerlampen | |||
|- | |||
| Vorteile || entwickelte Tafelbilder speichern || dynamisches Einbinden verschiedenster Medien | |||
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</div> | |||
;Quellcode | |||
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{{Kasten_gelb|Ordnen Sie die Vorteile und Nachteile eines interaktiven Whiteboards zu!}} | |||
<div class="zuordnungs-quiz"> | |||
{| | |||
| Nachteile || stark lehrerzentrierter Unterricht || intensive Kosten der Erstausstattung || regelmäßiges Tauschen von Beamerlampen | |||
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| Vorteile || entwickelte Tafelbilder speichern || dynamisches Einbinden verschiedenster Medien | |||
|} | |||
</div> | |||
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{{Merke|In einer "Kopfzeile" können eine Überschrift und / oder Arbeitsanweisungen bzw. Hinweise der Übung vorangestellt werden. | |||
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<nowiki><big>'''Zuordnung'''</big><br></nowiki> | |||
<nowiki>Was passt? Ordne zu den Oberbegriffen die passenden Sportarten.</nowiki> | |||
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<div class="zuordnungs-quiz"> | |||
<big>'''Zuordnung'''</big><br> | |||
Was passt? Ordne zu den Oberbegriffen die passenden Sportarten. | |||
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| Wassersport || Tauchen || Windsurfen || Segeln || Schwimmen | |||
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| Wintersport || Schlittschuhlaufen || Skifahren || Snowboardfahren | |||
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| Ballsport || Squasch || Tennis || Fußball || Basketball || Tischtennis | |||
|- | |||
| Extremsport || Drachenfliegen || Canyoning || Bungee-Springen | |||
|- | |||
| Sport mit Musik || Jazztanz || Aerobic | |||
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<big>'''Zuordnung'''</big><br> | |||
Was passt? Ordne zu den Oberbegriffen die passenden Sportarten. | |||
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| Wassersport || Tauchen || Windsurfen || Segeln || Schwimmen | |||
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| Wintersport || Schlittschuhlaufen || Skifahren || Snowboardfahren | |||
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| Ballsport || Squasch || Tennis || Fußball || Basketball || Tischtennis | |||
|- | |||
| Extremsport || Drachenfliegen || Canyoning || Bungee-Springen | |||
|- | |||
| Sport mit Musik || Jazztanz || Aerobic | |||
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[[Kategorie:Hilfe!]] | |||
[[Kategorie:Schnelleinstieg]] |
Aktuelle Version vom 10. Januar 2018, 20:22 Uhr
Merke
Wörter und/oder Bilder mit Drag & Drop (Ziehen und Fallenlassen) in einen sinnvollen Zusammenhang bringen.
Beispiel 1: Zuordnungsübung Wortakzent (Verben)
Zuordnung
Ordne die Verben nach dem Wortakzent in zwei Gruppen.
●○○ | aufstehen | umziehen | mitnehmen | ansehen | abschreiben |
○●○ | versuchen | benutzen | zerstören | beschreiben | gefallen |
- Quellcode
<div class="zuordnungs-quiz"> <big>'''Zuordnung'''</big><br> Ordne die Verben nach dem Wortakzent in zwei Gruppen. {| | <big>●</big>○○ || aufstehen || umziehen || mitnehmen || ansehen || abschreiben |- | ○<big>●</big>○ || versuchen || benutzen || zerstören || beschreiben || gefallen |} </div>
Beispiel 2 Vor- und Nachteile
Ordnen Sie die Vorteile und Nachteile eines interaktiven Whiteboards zu!
Nachteile | stark lehrerzentrierter Unterricht | intensive Kosten der Erstausstattung | regelmäßiges Tauschen von Beamerlampen |
Vorteile | entwickelte Tafelbilder speichern | dynamisches Einbinden verschiedenster Medien |
- Quellcode
{{Kasten_gelb|Ordnen Sie die Vorteile und Nachteile eines interaktiven Whiteboards zu!}} <div class="zuordnungs-quiz"> {| | Nachteile || stark lehrerzentrierter Unterricht || intensive Kosten der Erstausstattung || regelmäßiges Tauschen von Beamerlampen |- | Vorteile || entwickelte Tafelbilder speichern || dynamisches Einbinden verschiedenster Medien |} </div>
Merke
In einer "Kopfzeile" können eine Überschrift und / oder Arbeitsanweisungen bzw. Hinweise der Übung vorangestellt werden.
- Beispiel
Zeile:
<big>'''Zuordnung'''</big><br> Was passt? Ordne zu den Oberbegriffen die passenden Sportarten.
Das schreibt man: |
Ergebnis | ||||||||||||||||||||||
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<div class="zuordnungs-quiz"> <big>'''Zuordnung'''</big><br> Was passt? Ordne zu den Oberbegriffen die passenden Sportarten. {| | Wassersport || Tauchen || Windsurfen || Segeln || Schwimmen |- | Wintersport || Schlittschuhlaufen || Skifahren || Snowboardfahren |- | Ballsport || Squasch || Tennis || Fußball || Basketball || Tischtennis |- | Extremsport || Drachenfliegen || Canyoning || Bungee-Springen |- | Sport mit Musik || Jazztanz || Aerobic |} </div> |
Zuordnung
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