Spezial:Badtitle/NS200:Ralf Klötzke/Tests/Hilfe:Zuordnungsquiz und Flächeninhalt eines Rechtecks - Aufgaben: Unterschied zwischen den Seiten

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{{Merke|Wörter und/oder Bilder mit Drag & Drop (Ziehen und Fallenlassen) in einen sinnvollen Zusammenhang bringen.}}
__NOTOC__
<div style="padding:1px;background:#CCCCCC;border:0px groove;">


{{Kasten_blau|Eine Zuordnungs-Übung entwerfen: Kopiere den Quellcode auf deine Seite!}}


<center><table border="0" width="800px" cellpadding=5 cellspacing=15>
<tr><td  width="800px" valign="top">
==<span style="background:yellow">Färbe alle Rechtecke mit GeoGebra gelb</span>==
[[Datei:Wimmelbild.jpg|300px|right]]
<div style="margin:0px; margin-right:90px; border:thick double yellow; padding: 1em 1em 1em 1em; background-color:white;  width:50%; align:center; ">
<span style="color:#000000">'''Arbeitsauftrag:'''</span>
*Klicke auf den Button "Öffnen GeoGebra"
*Färbe alle Rechtecke gelb
:(Rechte Maustaste: Eigenschaften: Farbe)
*Wie viele Rechtecke hast du gefunden?
:Lösung: {{versteckt|
:Es gibt zwei Rechtecke
[[Datei:Wimmelbild Lösung.jpg|400px|left]]
}}
</div>
<ggb_applet height="50" width="150" type="button" filename="Wimmelbild.ggb" />
</td></tr></table></center>
</div>


=== Beispiel 1: Zuordnungsübung Wortakzent (Verben) ===
<div style="padding:1px;background:#CCCCCC;border:0px groove;">


<div class="zuordnungs-quiz">
 
<big>'''Zuordnung'''</big><br>
<center><table border="0" width="800px" cellpadding=5 cellspacing=15>
Ordne die Verben nach dem Wortakzent in zwei Gruppen.
<tr><td  width="800px" valign="top">
{|
 
| <big>●</big>○○ || aufstehen || umziehen || mitnehmen || ansehen || abschreiben
== Wie kann man den Flächeninhalt bestimmen?==
|-
#[http://www.elsy.at/eseq/sruf.php?id=254&lang= Betrachte diese animierte Übung]
| ○<big>●</big>○ || versuchen || benutzen || zerstören || beschreiben || gefallen
 
|}
#Verändere die Schieberegler a und b und bestimme die Fläche der entstandenen Rechtecke:
:<ggb_applet height="500" width="730" showResetIcon="true" filename="Rechteck_flaeche.ggb" />
 
</td></tr></table></center>
</div>
</div>


<div style="padding:1px;background:#CCCCCC;border:0px groove;">
<center><table border="0" width="800px" cellpadding=5 cellspacing=15>
<tr><td  width="800px" valign="top">


;Quellcode
== Wir merken uns==
<pre>
 
<div class="zuordnungs-quiz">
[[File:Prostokat-rectangle.svg|100px|left]]
<big>'''Zuordnung'''</big><br>
Ordne die Verben nach dem Wortakzent in zwei Gruppen.
{|  
{|  
| <big>●</big>○○ || aufstehen || umziehen || mitnehmen || ansehen || abschreiben
|----
|-
! align="left" | <big>Flächeninhalt</big>
| ○<big>●</big>○ || versuchen || benutzen || zerstören || beschreiben || gefallen
| <math>A \, = \, a \cdot b</math>
|----
! align="left" | <big>Umfang</big>  
| <math>U \, = \, 2 \cdot a + 2 \cdot b = 2 \cdot (a + b)</math>
 
|}
|}
</td></tr></table></center>
</div>
</div>
</pre>


<div style="padding:1px;background:#CCCCCC;border:0px groove;">


=== Beispiel 2 Vor- und Nachteile ===


<center><table border="0" width="800px" cellpadding=5 cellspacing=15>
<tr><td  width="800px" valign="top">
== Was stimmt hier nicht? ==


{{Kasten_gelb|Ordnen Sie die Vorteile und Nachteile eines interaktiven Whiteboards zu!}}
Nora und Paul besichtigen die neue Wohnung, in die sie umziehen wollen.
<div class="zuordnungs-quiz">
 
{| 
Paul misst die beiden Kinderzimmer aus: Das erste ist 5 m lang und 4 m breit, das zweite 6 m lang und 3 m breit.
| Nachteile || stark lehrerzentrierter Unterricht || intensive Kosten der Erstausstattung || regelmäßiges Tauschen von Beamerlampen
 
|-
Nora sagt: "Beide Zimmer sind gleich groß, denn 5 plus 4 ist 9 und 6 plus 3 ist auch 9."
| Vorteile || entwickelte Tafelbilder speichern  || dynamisches Einbinden verschiedenster Medien
 
|}
Was meinst du? Fertigt für eure Lösung im Heft eine Skizze an.
</td></tr></table></center>
</div>
</div>


;Quellcode
<div style="padding:1px;background:#CCCCCC;border:0px groove;">
<pre>
 
{{Kasten_gelb|Ordnen Sie die Vorteile und Nachteile eines interaktiven Whiteboards zu!}}
 
<div class="zuordnungs-quiz">
<center><table border="0" width="800px" cellpadding=5 cellspacing=15>
{|
<tr><td  width="800px" valign="top">
| Nachteile || stark lehrerzentrierter Unterricht || intensive Kosten der Erstausstattung || regelmäßiges Tauschen von Beamerlampen
==Wie groß ist die gelbe Fläche?==
|-
<quiz display="simple">
| Vorteile || entwickelte Tafelbilder speichern  || dynamisches Einbinden verschiedenster Medien
 
|}
{ <span style="background:yellow">Wie groß ist die gelbe Fläche?</span> [[Bild:Zusammengesetzte_Figur_Kropatschewa.jpg|400px]]}
 
- 20 m²
- 19 m²
+ 19,6 m²
- 18,6 m²
 
</quiz>
</td></tr></table></center>
</div>
</div>
</pre>


{{Merke|In einer "Kopfzeile" können eine Überschrift und / oder Arbeitsanweisungen bzw. Hinweise der Übung vorangestellt werden.  
<div style="padding:1px;background:#CCCCCC;border:0px groove;">
}}
 
;Beispiel:
 
<center><table border="0" width="800px" cellpadding=5 cellspacing=15>
<tr><td  width="800px" valign="top">
== Fußballfeld der Allianz Arena ==
[[Bild:Allianzarenapano.jpg|750px|center]]
 
 
#Schätze die Größe des Feldes.
#Suche dir nun die entsprechenden Maße im Internet und berechne die Fläche des Fußballfeldes genau.
#Die Größe eines Rasenstücke vom Typ "Powerrasen" beträgt: 2 m x 10 m. Wie viele Rasenstücke wurden etwa verlegt?
 
 
<popup name="Lösung">
1. ungefähr 8000 m<sup>2</sup>
 
2. '''netto''' (Fußballfeld): 68 m x 105 m = 7140 m<sup>2</sup>; '''brutto''' (gesamte Rasenfläche): 72 m x 111 m = 7992 m<sup>2</sup>
 
3. 8000m<sup>2</sup> : 20 m<sup>2</sup> = 400


Zeile:
<nowiki><big>'''Zuordnung'''</big><br></nowiki>
<nowiki>Was passt? Ordne zu den Oberbegriffen die passenden Sportarten.</nowiki>


{| class="wikitable float-left"
</popup>
! {{Quellcode}}
! Ergebnis
|-
! style="background: #FFDDDD;"|
<pre>
<div class="zuordnungs-quiz">
<big>'''Zuordnung'''</big><br>
Was passt? Ordne zu den Oberbegriffen die passenden Sportarten.
{| 
| Wassersport || Tauchen || Windsurfen || Segeln || Schwimmen
|-
| Wintersport || Schlittschuhlaufen || Skifahren || Snowboardfahren
|-
| Ballsport || Squasch || Tennis || Fußball || Basketball || Tischtennis
|-
| Extremsport || Drachenfliegen || Canyoning || Bungee-Springen
|-
| Sport mit Musik || Jazztanz || Aerobic
|}


</td></tr></table></center>
</div>
</div>
</pre>
|
<div class="zuordnungs-quiz">
<big>'''Zuordnung'''</big><br>
Was passt? Ordne zu den Oberbegriffen die passenden Sportarten.
{| 
| Wassersport || Tauchen || Windsurfen || Segeln || Schwimmen
|-
| Wintersport || Schlittschuhlaufen || Skifahren || Snowboardfahren
|-
| Ballsport || Squasch || Tennis || Fußball || Basketball || Tischtennis
|-
| Extremsport || Drachenfliegen || Canyoning || Bungee-Springen
|-
| Sport mit Musik || Jazztanz || Aerobic
|}


</div>
<div style="padding:1px;background:#CCCCCC;border:0px groove;">
|}
 
 
<center><table border="0" width="800px" cellpadding=5 cellspacing=15>
<tr><td  width="800px" valign="top">
==Oberfläche des Würfels ==
[[Bild:Viereck7.jpg|400px|right]]
#Wie groß ist die Oberfläche eines Würfels mit der Kantenlänge 1 cm.
#Wie groß ist die Oberfläche wenn man die Kantenlänge verdoppelt?
#Weißt du auch, wie lange alle Kanten zusammen sind?
<popup name="Lösung">
1. 6cm<sup>2</sup>
 
2. 24cm<sup>2</sup>
 
3. 12 cm
 
</popup>


</td></tr></table></center>




[[Kategorie:Hilfe!]]


[[Kategorie:Schnelleinstieg]]
</div>

Version vom 16. Juni 2013, 23:54 Uhr


Färbe alle Rechtecke mit GeoGebra gelb

Wimmelbild.jpg

Arbeitsauftrag:

  • Klicke auf den Button "Öffnen GeoGebra"
  • Färbe alle Rechtecke gelb
(Rechte Maustaste: Eigenschaften: Farbe)
  • Wie viele Rechtecke hast du gefunden?
Lösung: Vorlage:Versteckt
GeoGebra


Wie kann man den Flächeninhalt bestimmen?

  1. Betrachte diese animierte Übung
  1. Verändere die Schieberegler a und b und bestimme die Fläche der entstandenen Rechtecke:
GeoGebra


Wir merken uns

Prostokat-rectangle.svg
Flächeninhalt
Umfang


Was stimmt hier nicht?

Nora und Paul besichtigen die neue Wohnung, in die sie umziehen wollen.

Paul misst die beiden Kinderzimmer aus: Das erste ist 5 m lang und 4 m breit, das zweite 6 m lang und 3 m breit.

Nora sagt: "Beide Zimmer sind gleich groß, denn 5 plus 4 ist 9 und 6 plus 3 ist auch 9."

Was meinst du? Fertigt für eure Lösung im Heft eine Skizze an.


Wie groß ist die gelbe Fläche?

Wie groß ist die gelbe Fläche? Zusammengesetzte Figur Kropatschewa.jpg

20 m²
19 m²
19,6 m²
18,6 m²


Fußballfeld der Allianz Arena

Allianzarenapano.jpg


  1. Schätze die Größe des Feldes.
  2. Suche dir nun die entsprechenden Maße im Internet und berechne die Fläche des Fußballfeldes genau.
  3. Die Größe eines Rasenstücke vom Typ "Powerrasen" beträgt: 2 m x 10 m. Wie viele Rasenstücke wurden etwa verlegt?


<popup name="Lösung"> 1. ungefähr 8000 m2

2. netto (Fußballfeld): 68 m x 105 m = 7140 m2; brutto (gesamte Rasenfläche): 72 m x 111 m = 7992 m2

3. 8000m2 : 20 m2 = 400


</popup>


Oberfläche des Würfels

Viereck7.jpg
  1. Wie groß ist die Oberfläche eines Würfels mit der Kantenlänge 1 cm.
  2. Wie groß ist die Oberfläche wenn man die Kantenlänge verdoppelt?
  3. Weißt du auch, wie lange alle Kanten zusammen sind?

<popup name="Lösung"> 1. 6cm2

2. 24cm2

3. 12 cm

</popup>


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