Datei:Strut gui übersicht folien rotateZ.jpg und Diagramme auswerten und interpretieren: Unterschied zwischen den Seiten

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{{Lernpfad Erdkunde|{{Vorlage:Diagramme auswerten und interpretieren}}}}
nach Ideen von Robert Roseeu --> [http://satgeo.zum.de/satgeo/methoden/infobank_k.htm Stundenskizzen zum Klima]
 
{{Schrift_grün|in Arbeit}}
 
= {{Schrift_grün|Das Klimadiagramm}} =
{{:zum:Klimadiagramm#Klimadiagramme_auswerten}}
{{Definition|1=
'''Vegetationsperiode:''' <br>
}}<br><br>
{{Definition|1=
'''Agronomische Trockengrenze:'''<br>
 
}}
<br><br>
{{Merke-M|1= '''Die vollständige Auswertung eines Klimadiagrammes umfasst''' (sofern alle Angaben gegeben oder ableitbar) sind:
 
}}<br>
<br>
 
{{Merke-M|1='''Lage auf der Südhalbkugel (SHK)/Nordhalbkugel (NHk)''':
 
}}<br><br>
{{Aufgaben-blau|1=|2=
interaktive Übungen  1 + 2
[[File:Klimadiagramm-metrisch-deutsch-Chesterfield-Inlet-Kanada.png|300px]][[File:Klimadiagramm-metrisch-deutsch-Maiduguri.Nigeria.png|300px]]
 
 
}}
 
 
 
 
 
* Siehe auch [[Klimadiagramm]]
interaktive Übung<br>
Def
Lage Süd/Nordhalbkugel
agronomische Trockengrenze
Vegetationsperiode
 
= {{Schrift_grün|Von Pol zu Pol}} =
 
{{Aufgaben-blau|1=|2=
 
*Arbeite zunächst als Wiederholung [[Klimadiagramme erstellen und auswerten/Von Pol zu Pol]] durch
*Bearbeite dann die folgenden interaktiven Übungen
}}<br>
'''Übung 1'''<br>
- {{Schrift_orange|Diagramme und Text gehören noch geändert}}
{{Schrift_grün|Zum Vergrößern der Diagramme: mit Rechtsklick ins Bild! - Link in neuem Fenster/Tab öffnen}}
<div class="zuordnungs-quiz">
{|
| [[File:Klimadiagramm-metrisch-deutsch-Chesterfield-Inlet-Kanada.png|100px]] ||  a||  a
|-
| [[File:Klimadiagramm-metrisch-deutsch-Nguigmi.Niger.png|100px]] ||a || a
|-
| [[File:Klimadiagramm-metrisch-deutsch-San Juan (Puerto Rico)-USA.png|100px]] ||a  ||  a 
|-
| [[File:Klimadiagramm-metrisch-deutsch-Perpignan-Frankreich-1961-1990.png|100px]] || a ||a
|-
| [[File:Klimadiagramm-metrisch-deutsch-Auckland.Neuseeland.png|100px]] ||a  ||a
|-
| [[File:Klimadiagramm-metrisch-deutsch-Mariscal Estigarribia.Paraguay.png|100px]] ||a  ||a
|}
</div>
 
'''Übung 2:'''<br>
Öffne  [http://www.zum.de/Faecher/Ek/BAY/gym/Ek9/klivergl.htm Datei] mit Shift+Klick in einem separaten Fenster und beantworte folgende Fragen:
 
<quiz display="simple">
{Die Station Hobart }
- ist tropisch immerfeucht
+subtropisch immerfeucht
+hat eine ganzjährige Vegetationsperiode.
 
{Perth }
- hat seine Regenzeit im Sommerhalbjahr
- liegt in den Tropen
+liegt in den Subtropen
- hat Niederschläge unterhalb der agronomischen Trockengrenze
+besitzt eine ganzjährige Vegetationsperiode
 
{Darwin }
+liegt in den Tropen
-  liegt in den Subtropen
+ hat seine Niederschläge im Sommerhalbjahr der SHK
+ hat Trockensavannenklima
-  hat Feuchtsavannenklima
 
{Alice Springs }
+ besitzt tropisches Wüstenklima
- subtropisches Klima
+ hat eine ganzjährige Vegetationsperiode
+ hat Niederschläge unterhalb der agronomischen Trockengrenze
 
</quiz>
 
= {{Schrift_grün|Von der Küste zum Binnenland}} =
 
{{Aufgaben-blau|1=|2=
[[File:Klimadiagramm-metrisch-deutsch-Valentia-Irland.png|250px]]
[[File:Klimadiagramm-metrisch-deutsch-HamburgFuhlsbuettel-Deutschland-1961-1990.png|250px]]
[[File:Klimadiagramm-metrisch-deutsch-BerlinTempelhof-Deutschland-1961-1990.png|250px]]
 
Die Stationen liegen auf etwa dem gleichen Breitengrad in Europa. Was stellst Du fest? Erkläre dies!}}
 
{{Lösung_versteckt|
{{Merke-M|1=
Von der Küste zum Binnenland nimmt die '''Temperaturamplitude''' zu und normalerweise ab.
 
'''Erklärung:''' Das Festland erwärmt sich stärker als das Meer, kühlt aber auch schneller aus, wenn die Sonneneinstrahlung nachlässt. Das Meer wirkt als Wärmespeicher und gibt die Wärme verzögert ab.  Somit sind die Tamperaturen im Sommer in Küstennähe niedriger, im Winter aber höher als im Binnenland.
 
Mit zunehmender Entfernung zum Meer nehmen die Niederschläge ab, da die Luftmassen diese teilweise vorher abgegeben haben.
 
}}
}}
interaktive Übung<br>
 
= {{Schrift_grün|Luv und Lee}} =
interaktive Übung<br>
= {{Schrift_grün|Vom Tiefland zur Gebirgsstation}} =

Version vom 6. April 2015, 20:02 Uhr

Vorlage:Lernpfad Erdkunde nach Ideen von Robert Roseeu --> Stundenskizzen zum Klima

Vorlage:Schrift grün

Vorlage:Schrift grün

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Definition
Vegetationsperiode:





Definition
Agronomische Trockengrenze:





Merke
Die vollständige Auswertung eines Klimadiagrammes umfasst (sofern alle Angaben gegeben oder ableitbar) sind:




Merke
Lage auf der Südhalbkugel (SHK)/Nordhalbkugel (NHk):



Vorlage:Aufgaben-blau



interaktive Übung
Def Lage Süd/Nordhalbkugel agronomische Trockengrenze Vegetationsperiode

Vorlage:Schrift grün

Vorlage:Aufgaben-blau
Übung 1
- Vorlage:Schrift orange Vorlage:Schrift grün

Klimadiagramm-metrisch-deutsch-Chesterfield-Inlet-Kanada.png a a
Klimadiagramm-metrisch-deutsch-Nguigmi.Niger.png a a
Klimadiagramm-metrisch-deutsch-San Juan (Puerto Rico)-USA.png a a
Klimadiagramm-metrisch-deutsch-Perpignan-Frankreich-1961-1990.png a a
Klimadiagramm-metrisch-deutsch-Auckland.Neuseeland.png a a
Klimadiagramm-metrisch-deutsch-Mariscal Estigarribia.Paraguay.png a a

Übung 2:
Öffne Datei mit Shift+Klick in einem separaten Fenster und beantworte folgende Fragen:

1 Die Station Hobart

ist tropisch immerfeucht
subtropisch immerfeucht
hat eine ganzjährige Vegetationsperiode.

2 Perth

hat seine Regenzeit im Sommerhalbjahr
liegt in den Tropen
liegt in den Subtropen
hat Niederschläge unterhalb der agronomischen Trockengrenze
besitzt eine ganzjährige Vegetationsperiode

3 Darwin

liegt in den Tropen
liegt in den Subtropen
hat seine Niederschläge im Sommerhalbjahr der SHK
hat Trockensavannenklima
hat Feuchtsavannenklima

4 Alice Springs

besitzt tropisches Wüstenklima
subtropisches Klima
hat eine ganzjährige Vegetationsperiode
hat Niederschläge unterhalb der agronomischen Trockengrenze


Vorlage:Schrift grün

Vorlage:Aufgaben-blau


Merke

Von der Küste zum Binnenland nimmt die Temperaturamplitude zu und normalerweise ab.

Erklärung: Das Festland erwärmt sich stärker als das Meer, kühlt aber auch schneller aus, wenn die Sonneneinstrahlung nachlässt. Das Meer wirkt als Wärmespeicher und gibt die Wärme verzögert ab. Somit sind die Tamperaturen im Sommer in Küstennähe niedriger, im Winter aber höher als im Binnenland.

Mit zunehmender Entfernung zum Meer nehmen die Niederschläge ab, da die Luftmassen diese teilweise vorher abgegeben haben.

interaktive Übung

Vorlage:Schrift grün

interaktive Übung

Vorlage:Schrift grün

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