Abitur im Fach Geschichte: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 25. August 2009, 23:44 Uhr
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Nordrhein-Westfalen
Übersichten
Die Angaben zu den Vorgaben sind jeweils den aktuellen Veröffentlichungen auf learn:line entnommen (und hier ohne Gewähr wiedergegeben):
- Abitur - Geschichte (standardsicherung.schulministerium.nrw.de)
- Vorgaben, fachliche Hinweise, Operatoren, Probeklausuren
Auf der Grundlage der Obligatorik des Lehrplans Geschichte werden in den Aufgaben der schriftlichen Abiturprüfung im den genannten Jahren jeweils die folgenden Unterrichtsinhalte vorausgesetzt.
Inhaltliche Schwerpunkte
2011 und 2012
Vorgaben Abitur Geschichte 2012
Vorgaben Abitur Geschichte 2011
- Nationalstaatsgedanke und Nationalismus in Europa
- Reichsgründung von oben: Innen- und außenpolitische Grundlagen des Deutschen Kaiserreichs
- Zweite Industrielle Revolution (technischer Fortschritt und sozioökonomische Veränderungen) und imperialistische Expansion (Deutschland, Großbritannien, USA) 1880 - 1914
- Die nationalsozialistische Diktatur
- Politische und ideologische Voraussetzungen des Nationalsozialismus: mittel- und längerfristige politische Ursachen, Krisensituation 1930 – 1933, NS-Ideologie
- Ende des Rechts- und Verfassungsstaates in Deutschland 1933/34
- NS-Außenpolitik bis 1939 (nur Leistungskurs)
- Zweiter Weltkrieg und Völkermord an den europäischen Juden
2009 und 2010
- Nationalstaatsgedanke und Nationalismus in Europa
- Reichsgründung von oben: Deutschland 1870/71
- Zweite Industrielle Revolution (technischer Fortschritt und sozioökonomische Veränderungen) und imperialistische Expansion (Deutschland, Großbritannien, USA) 1880 - 1914
- Der Erste Weltkrieg
- Die nationalsozialistische Diktatur
- Politische und ideologische Voraussetzungen des Nationalsozialismus: mittel- und längerfristige politische Ursachen, Krisensituation 1930 – 1933, NS-Ideologie
- Ende des Rechts- und Verfassungsstaates in Deutschland 1933/34
- NS-Außenpolitik bis 1939 (nur Leistungskurs)
- Zweiter Weltkrieg und Völkermord an den europäischen Juden
- Deutschland und Europa nach dem Zweiten Weltkrieg
- Epochenjahr 1989
2007 und 2008
Die Vorgaben für 2007 und 2008 unterscheiden sich nur in einer mit der jeweiligen Jahreszahl gekennzeichneten Themenformulierung.
- Nationalstaatsgedanke und Nationalismus in Europa (West- und Mitteleuropa)
- Reichsgründung von oben: Deutschland 1870/71
- Parlamentarismus und Wahlrechtsfrage in Deutschland im Vergleich zu Frankreich und Großbritannien (nur Leistungskurs)
- 2007: Technischer Fortschritt, sozioökonomische Veränderungen und imperialistische Expansion (Deutschland, Großbritannien, USA)
- 2008: Zweite Industrielle Revolution (technischer Fortschritt und sozioökonomische Veränderungen) und imperialistische Expansion (Deutschland, Großbritannien, USA)
- Der Erste Weltkrieg
- Die nationalsozialistische Diktatur
- Deutschland und Europa nach dem Zweiten Weltkrieg
- Epochenjahr 1989
- Der Untergang der Sowjetunion und die Revolutionen in Osteuropa
- Die Vereinigung der beiden deutsche Staaten 1989/1990
- Menschenrechte in historischer Perspektive: Revolutionen 1989 – UNO-Menschenrechtsdeklaration 1948 – Menschenrechtserklärungen des 18. Jahrhunderts (nur Leistungskurs)
Schulinterne Curricula
- HAUSCURRICULUM FÜR DEN UNTERRICHT IN DER SEKUNDARSTUFE II (ABITUR 2007 und 2008) (St.-Antonius-Gymnasium)
- Curriculum Geschichte 2009 - HAUSCURRICULUM FÜR DEN UNTERRICHT IN DER SEKUNDARSTUFE II (ABITUR 2009) (St.-Antonius-Gymnasium)
Verlagsangebote
- www.stark-verlag.de Der STARK Verlag bietet mit seiner "roten Reihe" Unterstützung bei der selbstständigen Abiturvorbereitung. Darin sind vom Kultusministerium des jeweiligen Bundeslandes zentral gestellte Prüfungsaufgaben vergangener Jahre mit ausführlichen Musterlösungen zu finden.
