Deutschland im Geographieunterricht und Beschreibende Statistik/Grundgesamtheit, Stichprobe und Stichprobenumfang: Unterschied zwischen den Seiten

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[[Bild:LocationGermanyInEurope.png|thumb|250px|Lage Deutschlands in Europa]]
{{Navigation/Lernpfad|
Auf dieser Seite finden Sie verschiedene Unterrichtsideen für Geographie - oder auch Vertretungsstunden.
<u>'''Lernziele:'''</u>
== Materialien ==
* Sie kennen die Definitionen (und mathematischen Bezeichnungen) der Begriffe
** Grundgesamtheit,
** Stichprobe und
** Stichprobenumfang.
* Sie können die Begriffe
** Grundgesamtheit,
** Stichprobe und
** Stichprobenumfang
::: im Sachzusammenhang nutzen.


Sie kennen das alles schon? Dann geht es hier direkt zu den Übungen
[[Datei:Pfeil 2.gif]] &nbsp; [[../Übungen Grundgesamtheit, Stichprobe und Stichprobenumfang|Übungen]]


=== Spielkarten zum Üben der Topographie ===
Ansonsten sind Sie hier richtig.
[[Datei:Topo-Karten5.pdf|miniatur|350px|48 Spielkärtchen zur Übung der Topographie von Deutschland]]
}}


{{pdf|Topo-Karten5.pdf|48 Spielkärtchen zur Übung der Topographie von Deutschland}}, geeignet zum Laminieren in Folienhüllen 65x95mm, Spielmöglichkeiten:


== Bankrutschen ==
Wenn man eine '''statistische Erhebung''' (oder '''Umfrage''') durchführt, bildet die Zielgruppe die '''Grundgesamtheit''' (z. B. alle Wahlberechtigten in Deutschland zur Bundestagwahl 2013). Praktisch ist es oft unmöglich eine Erhebung über die Grundgesamtheit durchzuführen. Man befragt nur einen Teil der Zielgruppe, also eine '''Stichprobe''' (z. B. zufällig ausgewählte Wahlberechtigte zur Bundestagswahl 2013). Die Größe der Stichprobe heißt '''Stichprobenumfang''' <math>n</math> (z. B. <math>n=1000</math>).
'''Spielregeln'''
* 3 Bankreihen treten gegeneinander an: jeweils der erste Schüler vorn steht auf und versucht so schnell wie möglich die Frage zu beantworten. Hat er/sie die richtige Lösung genannt, bekommt die Reihe einen Punkt. Alle drei Schüler setzen sich, die nächsten Schüler stehen auf und antworten.
* Nach der Begrüßung bleiben alle Schüler stehen/stellen sich hin. Nacheinander werden die Fragen vorgelesen, wer die richtige Antwort als erster sagt, darf sich setzen (bei jüngeren Schülern und zahlenmäßig großen Klassen vor der Antwort melden lassen)


== GeoBingo ==
<!-- Merke-Grundgesamtheit, Stichprobe und Stichprobenumfang -->
{{Merke-M||1=
===== Grundgesamtheit =====
Eine <span style="background:yellow">'''Grundgesamtheit'''</span> ist die Menge aller möglichen Objekte, über die man eine Aussage machen möchte.


'''Spielregeln'''
Die Grundgesamtheit kann
#Lege ein Spielfeld mit 5x5 Feldern an.
: - begrenzt (z. B. alle Schüler der Klasse HHU5 des Berufskollegs Hattingen),  
#Schreibe in jedes Feld einen anderen Begriff aus der Liste.
: - sehr groß (z. B. alle Einwohner Deutschlands im Jahr 2014) oder  
#Höre dir die Fragen genau an. Wenn du die richtige Antwort zu einer Frage in einem deiner Felder hast, streiche das Feld ab.
: - unbegrenzt sein.
#Hast du 5 abgestrichene Felder in einer Reihe (senkrecht, waagerecht oder diagonal), rufe laut „'''BINGO'''“ :-)
:Anmerkung: Es kann gespielt werden, bis mindestens 5 oder 10 Schüler Bingo gerufen haben.
:Anmerkung 2: Natürlich kann man auch die Fragen vorher von den Schülern erstellen lassen.
;Wörterliste:
8
Äquator
Ausgleichsküste
Berlin
Dänemark
Donau
Dresden
Düsseldorf
Elbe
Erfurt
Erzgebirge
Fichtelberg
Frankfurt
Hannover
Harz
Isar
Kiel
Luxemburg
Magdeburg
Mainz
München
Neckar
Neiße
Norddeutsches Tiefland
Nord-Ostsee-Kanal
Nordsee
Oder
Ostsee
Parthe
Potsdam
Revolution
Rhein
Rotation
Rügen
Saar
Saarbrücken
Saarland
Schleswig-Holstein
Schwarzwald
Schwerin
Spree
Steilküste
Stuttgart
Trichtermündung
Wiesbaden
Zugspitze


== Tabu ==
===== Stichprobe =====
Eine <span style="background:yellow">'''Stichprobe'''</span> ist eine Teilmenge der Grundgesamtheit; ihre Größe ist immer begrenzt.


{{Box|Download|
===== Stichprobenumfang =====
* [https://unterrichten.zum.de/wiki/Datei:Tabu_Begriffe_Atmosph%C3%A4re.pdf Tabu zu Begriffen des Themengebiets Atmosphäre] (pdf)
Der <span style="background:yellow">'''Stichprobenumfang <math>n</math>'''</span> gibt die Größe der Stichprobe an.
|Download}}
}}
<!-- Ende Merke-Grundgesamtheit, Stichprobe und Stichprobenumfang -->


== Online Üben ==
<!-- Einführungsbeispiel Teil 2 -->
* [http://www.landkarten-spiele.de/ Landkarten-Spiele.de - Die Quiz-Seite rund um Deutschland und Europa]
{{rot|1=
* [http://www.stepmap.de/karte/wie-lauten-die-namen-der-deutschen-bundeslaender-12400 Wie lauten die Namen der deutschen Bundesländer?] (StepMap.de)
<u>'''Einführungsbeispiel - Teil 2'''</u>
:Ein Klick auf ein Bundesland zeigt dessen Namen an.


=== Städte ===
'''Alle Kunden der Eisdiele''' "Rabe" in Hattingen bilden die '''Grundgesamtheit''' der statistischen Erhebung.


* [http://www.projectx2002.org/Duits/10staedte.htm 10 Städte in Deutschland, Österreich und der Schweiz] - Lückentextübung (Katrien Deygers, Project X 2002)
Die tatsächlich '''befragten Kunden''' bilden die '''Stichprobe'''.


== Siehe auch ==
Es wurden '''30''' Kunden befragt, also beträgt der '''Stichprobenumfang''' <math>n=30</math>.
* [[Alpen]]
}}
* [[Küste und Meer]]
<!-- Ende Einführungsbeispiel Teil 2 -->
* [[Großlandschaften in Deutschland]]


Will man selber eine statistische Erhebung durchführen, so ist zu beachten, dass
# die Grundgesamtheit,
# die sachlichen Rahmenbedingungen ("Was soll untersucht werden?"),
# die örtlichen Rahmenbedingungen ("Wo soll etwas untersucht werden?"),
# die zeitlichen Rahmenbedingungen ("Wann soll etwas untersucht werden?") und
# die Stichprobe samt Umfang
genau beschrieben sind. Nur so ist es möglich, vergleichbare Ergebnisse zu bekommen.


[[Kategorie:Deutschland]]
{{Aufgabe-M|
[[Kategorie:Geographie]]
 
[[Kategorie:Unterrichtsidee]]
Sie haben in Ihrem Regelheft ein Kapitel '''Grundbegriffe der beschreibenden Statistik''' angelegt und mit dem ersten Merksatz gefüllt.
[[Kategorie:ZUM2Edutags]]<metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,Deutschland im Erdkundeunterricht,Deutschland, Erdkunde, Geografie, Geographie</metakeywords>
 
Testen Sie Ihr Wissen. [[Datei:Pfeil 2.gif]] &nbsp; [[../Übungen Grundgesamtheit, Stichprobe und Stichprobenumfang|Übungen]]
 
 
 
[[../../Lernpfad zur Beschreibenden Statistik|zurück zur Startseite des Lernpfad]]
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{{SORTIERUNG:{{SUBPAGENAME}}}}
[[Kategorie:Höhere Berufsfachschule für Wirtschaft und Verwaltung Lernpfad zur Beschreibenden Statistik]]

Version vom 15. April 2019, 06:52 Uhr

Vorlage:Navigation/Lernpfad


Wenn man eine statistische Erhebung (oder Umfrage) durchführt, bildet die Zielgruppe die Grundgesamtheit (z. B. alle Wahlberechtigten in Deutschland zur Bundestagwahl 2013). Praktisch ist es oft unmöglich eine Erhebung über die Grundgesamtheit durchzuführen. Man befragt nur einen Teil der Zielgruppe, also eine Stichprobe (z. B. zufällig ausgewählte Wahlberechtigte zur Bundestagswahl 2013). Die Größe der Stichprobe heißt Stichprobenumfang (z. B. ).


Merke
Grundgesamtheit

Eine Grundgesamtheit ist die Menge aller möglichen Objekte, über die man eine Aussage machen möchte.

Die Grundgesamtheit kann

- begrenzt (z. B. alle Schüler der Klasse HHU5 des Berufskollegs Hattingen),
- sehr groß (z. B. alle Einwohner Deutschlands im Jahr 2014) oder
- unbegrenzt sein.
Stichprobe

Eine Stichprobe ist eine Teilmenge der Grundgesamtheit; ihre Größe ist immer begrenzt.

Stichprobenumfang
Der Stichprobenumfang gibt die Größe der Stichprobe an.


Vorlage:Rot

Will man selber eine statistische Erhebung durchführen, so ist zu beachten, dass

  1. die Grundgesamtheit,
  2. die sachlichen Rahmenbedingungen ("Was soll untersucht werden?"),
  3. die örtlichen Rahmenbedingungen ("Wo soll etwas untersucht werden?"),
  4. die zeitlichen Rahmenbedingungen ("Wann soll etwas untersucht werden?") und
  5. die Stichprobe samt Umfang

genau beschrieben sind. Nur so ist es möglich, vergleichbare Ergebnisse zu bekommen.

Vorlage:Aufgabe-M