Michael Gerard Bauer und Asphalt Tribe. Kinder der Straße: Unterschied zwischen den Seiten

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==Über den Autor==
{{Kurzinfo-1|KJL}}
M.G.Bauer, geboren 1955 in Brisbane, Australien, war Lehrer, bevor er zum erfolgreichen Autor von Jugendbüchern wurde.
„'''Asphalt Tribe. Kinder der Straße'''“ (2004) ist ein [[Roman]] von [[Morton Rhue]].


Mehr über den Autor auf seinem Blog [http://michaelgerardbauer.wordpress.com/ '''michaelgerardbauer.wordpress.com'''].
==Worum geht's==
: Unter [http://michaelgerardbauer.wordpress.com/about/ "About"] erfährt man einiges zur Biografie des Autors.
: Unter "My Books" sind vielfältige Stimmen zu seinen Romanen zu lesen.
: Unter RESOURCES: TEACHERS/STUDENTS sind "Free Downloadable TEACHERS’ NOTES" zur Verfügung gestellt - auf Englisch natürlich.


* Michael Gerard Bauer in einem Gespräch ("Writers Talk") über den [http://www.youtube.com/watch?v=tTR-i-zz6uo '''Writing Process'''] - einer von mehreren ''Learncasts'' auf Youtube (5 Minuten)
Erzählt wird aus dem Alltag einer Gruppe von obdachlosen Jugendlichen im Alter zwischen 12 und 16 erzählt. Der Handlungsort sind die Straßen von New York, die Handlungszeit die eiskalten Wochen nach Neujahr. Die Gruppe nennt sich ''Asphalt Tribe'' und besteht auch etwa acht Jugendlichen mit solchen Fantasienamen wie Jewel, 2Moro, Maggot, Rainbow oder Tears. Tears ist die jüngste (12), Maybe die Ich-Erzählerin (15).  Alle Jugendlichen haben einen kaputten familiären Hintergrund; die Ausnahme bildet Maggot, er ist ein entlaufener College-Boy aus guten Verhältnissen.


==Running Man==
In 30 Kapiteln wird geschildert, wie die Jugendlichen hungern, frieren, betteln, sich prostituieren, mit der Polizei in Konflikt geraten, von Erwachsenen gedemütigt werden, krank, teilweise todkrank sind und dennoch die Angebote von Jugendhelfern und deren Organisationen ablehnen.
[[Datei:Runningman-cover.jpg|thumb|Englische Ausgabe]]
Reihe Hanser 62407, Deutsche Ausgabe 2007, übersetzt von Birgitt Kollmann.
===Worum geht's===
"Running Man" ist Bauers Debütroman (2004), er spielt in einer kleinen Gemeinde in Australien und beginnt auf dem dortigen Friedhof mit einer Beisetzung. Damit ist klar, dass die nachfolgende Handlung die zu dieser Beisetzung führenden Ereignisse aufrollen wird.  


Joseph Davidson, 14 Jahre, wohnt in unmittelbarer Nachbarschaft zum Haus von Caroline und Tom Leyton. Carolines und Toms Eltern sind vor vielen Jahren bei einem Autounfall ums Leben gekommen, ihre Kinder sind - obwohl erwachsen - in das Elternhaus eingezogen, Caroline (jetzt um die 50 Jahre alt) hat nicht geheiratet und geht einer regelmäßigen Arbeit nach, während ihr Bruder im Haus ein unsichtbares Leben führt, so dass wilde Gerüchte über seine Person entstanden sind.
Einzig die Gruppe scheint Zusammenhalt und Schutz zu bieten:
:"Und jetzt war Winter und wir waren so etwas ähnliches wie eine Familie geworden. Hatten sogar einen Namen. Wir nannten uns ''Asphalt Tribe''. Ein Stamm, der auf der Suche nach Nahrung und Obdach durch die Straßen streifte. Wir passten gegenseitig auf uns auf und kümmerten uns umeinander." (S. 55)


Die Geschichte beginnt mit Carolines Bitte, ob Joseph bei ihnen den Rasen mähen könnte, was er auch tut. Bei dieser Gelegenheit kommen sie ins Gespräch, Joseph erzählt von der Schule und einem Kunst-Projekt, das sie durchführen sollen: Das Portrait einer interessanten Person zu erstellen. Caroline schlägt ihm vor, doch ihren Bruder zu portraitieren. Joseph ist verwirrt, da er diese Gerüchte im Kopf hat und sich vor dem Unbekannten fürchtet.
Doch dazu sind die Stammesmitglieder nicht in der Lage, dazu ist jeder zu sehr mit seiner eigenen Lebenserhaltung beschäftigt - und mit seinem eigenen Untergang.


Aber er fürchtet sich noch vor einem anderen, nämlich dem „running man“, der ist ein älterer, abgemagerter und wohl etwas verwahrloster Mann, der immer wieder manisch getrieben durch den Ort läuft und von dem sich der Junge vor vielen Jahren einmal verfolgt wähnte. Seitdem leidet er unter Albträumen vom Running Man.
Ein Stammes-Mitglied nach dem andern stirbt: An Alkoholvergiftung und an Tuberculose, Rainbow begeht Selbstmord, 2Moro wird erwürgt. Einige verlassen die Gruppe: Maggot wird von seinen Eltern abgeholt, Juwel von der Polizei mitgenommen.  


Joseph geht dann mit sehr gemischten Gefühlen ins Nachbarhaus, wo er tatsächlich die Gelegenheit hat, den verschlossenen, unzugänglichen Mann zu portraitieren. Dabei erfährt er, dass dieser Tom Leyton Seidenraupen züchtet. In den nächsten Tagen sollen sie aus den Eiern schlüpfen müssen.
Nur noch die 12-jährige Tears ist übrig und als auch sie verschwunden ist, beginnt die Ich-Erzählerin Maybe aktiv zu werden und die ihr von freundlich gesinnten Menschen angebotene Hilfe in Anspruch zu nehmen.


Tatsächlich sind sie eine Woche später geschlüpft und Josephs Interesse an den Tieren ergibt weitere Gesprächs- und Erkenntnismöglichkeiten. Dabei schenkt ihm Tom L. ein Gedicht mit dem Titel „Seidenraupen“. Unschwer ist darin ein Bezug zur Lebenslage Toms zu erkennen, denn: sie leben in einer Schachtel, die sie freiwillig nie verlassen, in der Ahnung, dass sie „draußen“ untergehen müssten („All their lives in a box!“).
==Kommentar==
{{Meinung| 
Die Romanhandlung ist ziemlich deprimierend und der Roman als Jugendbuch dürfte frühestens ab Klasse 8 unterrichtlich sinnvoll einsetzbar sein. Er ist auch vom Verlag aus in diese Klassenstufe eingeordnet. Ein Spannungsbogen, wie er Jugendliteratur im allgemeinen auszeichnet, baut sich erst im letzten Drittel auf, bis dahin muss der Leser die Überlebensstrategien und auch die inneren Blockaden  der Protagonisten miterleben und miterleiden. Das Buch ist frei von Sozialromantik, nichts wird beschönigt, die Handlungsweisen der Jugendlichen bleiben oft genug schwer nachvollziehbar.


Im weiteren Verlauf eröffnen sie sich gegenseitig ihre Albträume, auch Tom Leyton wird von einem solchen verfolgt, er war nämlich als australischer Soldat im Vietnamkrieg und das dort Erlebte hat ihn völlig aus dem normalen Leben geworfen.
Nur am Rande ist es von Bedeutung, dass der Schauplatz New York ist und nicht Berlin oder Frankfurt. Lediglich die Entfernungen, die die Straßenkinder von ihrem ursprünglichen Zuhause trennen, dürften größer sein


Die gegenseitige Annäherung und Selbstoffenbarung wird parallel geschildert zu der Entwicklung der Seidenraupen in Tom Leytons Zucht (vom Schlüpfen der Larven, deren Verpuppung im Kokon usw.) und der aufmerksame Leser weiß auch sehr bald um deren Gleichnishaftigkeit. Das ist durchaus kunstvoll konstruiert und man bemerkt die literarischen Ambitionen in diesem Erstlingswerk. Im Gegensatz zu den späteren humorvollen „Ismael“-Romanen ist der „Running Man“ von großer Ernsthaftigkeit gezeichnet, der Leser sieht sich dicht ins Innenleben des jugendlichen Helden hinein versponnen. Das ist psychologisch feinfühlig, hält zuweilen aber ziemlich auf, denn die Geschichte besitzt auch großes Spannungspotenzial: Was ist nun das Geheimnis des Tom Leyton? Wie gehen beide mit ihren Traumata um? Wer liegt am Ende in dem Sarg, mit dem alles beginnt?
Für eine unterrichtliche Behandlung in der Schule könnte es wichtig sein,
===Unterrichtsmaterial===
# sich mit den Blockaden zu beschäftigen, die die Kinder daran hindern, in die "Gesellschaft" zurückzukehren (Textarbeit und Diskussion)
Der Roman ist die Pflichtlektüre für den Realschulabschluss 2015 in Baden-Württemberg und ausgezeichnet mit dem Katholischen Kinder- und Jugendbuchpreis 2008.
# sich über Behörden und Organisationen zu informieren, die sich um solche Kinder kümmern (Recherchen)
[[Datei:Runningman-teachersnotes.jpg|300px|right|Aus den "Teachers' Notes" zu Running Man]]
# sich über angemessenes Beratungs- und Hilfsverhalten Gedanken zu machen (Rollenspiel).
# Und schließlich könnte es sich lohnen, sich mit folgendem Statement zum "Prinzip der Freiwilligkeit" auseinanderzusetzen, das im Nachwort von Markus Seidel zu lesen ist:
:"Dann gibt es da noch das Prinzip der Freiwilligkeit. Jugendliche - und das ist grundsätzlich auch nicht falsch - sollen sich freiwillig für eine Jugendhilfemaßnahme, also beispielsweise die Aufnahme in eine betreute Jugendwohngruppe, entscheiden dürfen. Doch [...] wer wird von einem dreizehnjährigen, heroinsüchtigen Mädchen ernsthaft erwarten, dass sie selbst die Motivation aufbringt, freiwillig ihren Lebenswandel zu ändern? Das Hoffen auf Freiwilligkeit kommt stattdessen der Sterbehilfe gleich. Zumindest in diesem Bereich wird die professionelle Jugendhilfe umdenken müssen. Es ist eindeutig sinnvoller, einen unwilligen Jugendlichen in einer geschlossenen Klinik zu entgiften und zu therapieren, als darauf zu warten, dass er sich auf der Straße [...] mit lebensbedrohlichen Krankheiten infiziert und allmählich dahinstirbt." (S. 220)


* [http://www.borromaeusverein.de/images/uploads/publikationen/bibliotheke/bibliotheke_3-08_literaturpraxis.pdf Michael Gerard Bauer: Running Man - von Astrid Frey (pdf)]
--[[Benutzer:Klaus Dautel|Klaus Dautel]] 13:34, 26. Aug. 2008 (CEST)}}
:"Nur weil Mrs. Mossop, die Klatschtante des Viertels, ihn als Hasenfuß bezeichnet, geht Joseph auf die Bitte seiner Nachbarin ein, für ein Schulprojekt ihren Bruder zu portraitieren; denn über diesen Tom Leyton kursieren wilde Gerüchte. ..." (aus: BiblioTheke 3/2008, Zeitschrift für Bücherei- und Medienarbeit des Borromaeusvereins e.V.) mit Anmerkungen zum Text und Vorschläge zur Arbeit mit „Running Man“.


* [http://www.scool.scholastic.com.au/schoolzone/toolkit/running_man_TN.pdf "Teacher's Notes"] zu Running Man mit vielen Vorschlägen für Before-, While- und After-Reading-Activities (PDF)
==Stimmen zum Buch==
* [http://www.perlentaucher.de/buch/17006.html www.perlentaucher.de]
* [http://www.krapp-gutknecht.de/Running-MAN-von-Michael-Gerard-Bauer Unterrichtshilfen (Lehrer- und Schülerheft)] sind beim Verlag ''Krapp&Gutknecht'' voraussichtlich ab Mai 2014 erhältlich:  
* [http://www.buecher.de/shop/Kinder--Jugendbuecher/Asphalt-Tribe/Rhue-Morton/products_products/content/prod_id/12481256/#richcontent_1870090 "Wir Straßenkinder wissen nichts"] "So viel Elend: Morton Rhues greller Roman "Asphalt Tribe"
:"Das Lehrerheft enthält neben dem ausführlichen Unterrichtsteil unter Einbezug des Schülerheftes zahlreiche Schreibaufgaben mit Lösungsvorschlägen: Analyse, Figurencharakteristiken, Unterrichtsanregungen, Einsatz des Schülerheftes mit dazu gehörigen Lösungen, theaterpädagogische Anregungen Schreibaufgaben: Analyse und Vorbereitung, Musterlösungen." (www.krapp-gutknecht.de)
:Die vollständige Rezension von Andreas Obst aus der Frankfurter Allgemeine Zeitung, 22.05.2004


* Das im Roman mehrfach zitierte Gedicht "Die Seidenraupen" stammt von Douglas Alexander Stewart (1913-85), heißt [http://allpoetry.com/poem/8530083-The-Silkworms-by-Douglas-Alexander-Stewart '''The Silkworms'''] und hier die ersten beiden Strophen:
==Hintergründe==
<poem>
*[http://www.offroadkids.de Seite der Off Road Kids Stiftung] Straßenkinder-Hilfsorganisation mit Sitz in München
All their lives in a box! What generations,
:"Mit »Straßenkindern in Deutschland« sind all diejenigen gemeint, die minderjährig sind und sich ohne offizielle Erlaubnis (Vormund) für einen nicht absehbaren Zeitraum abseits ihres gemeldeten Wohnsitzes aufhalten und faktisch obdachlos sind. Jugendliche, die sich mittags und abends "an der Straßenecke" treffen und nachts zuhause schlafen, zählen nicht dazu."
What centuries of masters, not meaning to be cruel
:"Das Hauptaugenmerk liegt bei Off Road Kids auf verzweifelten Minderjährigen und jungen Volljährigen, die (häufig aus ländlichen Gebieten) in deutsche Großstädte abhauen und dort ihr Glück suchen. Diesen Jugendlichen helfen unsere Streetworker dabei, die bestmögliche Perspektive abseits des Straßenlebens zu finden."
But needing their labour, taught these creatures such patience
*[http://www.buddy-ev.de/ Das Buddy-Projekt] - eine Initiative der Vodafone-Stiftung Deutschland nach einer Idee von Off Road Kids e.V. unter dem Vorsitz von Rita Süssmuth -
That now though sunlight strikes on the eye's dark jewel
:"fördert eine schülerorientierte Lernkultur und eine verantwortungsvolle Gemeinschaft in Schulen. Es trägt dazu bei, dass Schule neben einem Ort für Wissensvermittlung auch eine zentrale Einrichtung für den Erwerb sozialer Kompetenzen und gelebter demokratischer Werte ist...." (www.buddy-ev.de)
Or moonlight breathes on the wing they do not stir
But like the ghosts of moths crouch silent there.


Look it's a child's toy'. There is no lid even,
== Unterrichtsmaterialien ==
They can climb, they can fly, and the whole world's their tree;
But hush, they say in themselves, we are in prison.
There is no word to tell them that they are free,
And they are not; ancestral voices bind them
In dream too deep for wind or word to find them.
[…]
</poem>
* Mehr über den australischen Dichter D.A.Stewart findet man im [http://adb.anu.edu.au/biography/stewart-douglas-alexander-15726 "Australian Dictionary of Biography"]
* In der "Gallery" der "Official Website" des im Roman erwähnten Künstlers M.C.Escher (1898-1972) ist der Holzschnitt [http://www.mcescher.com/Gallery/recogn-bmp/LW436.jpg Teufel & Engel (Circle Limit IV 1960)] in einer schönen Auflösung zu finden (er steht aber nicht zur freien Verfügung, siehe "copyright"!)


==Nennt mich nicht Ismael==
* Literatur-Kartei: "Asphalt Tribe". Ein Arbeitsbuch für die Sekundarstufe. Hrsg. v. Hartmut Jonas. Verlage an der Ruhr, ISBN 978-3-8346-0170-4, 19,50 € (D)
Reihe Hanser 62435, 2010 - ''Don‘t call mit Ishmael'' (2006)
:zahlreiche Arbeitsblätter als Kopiervorlagen: viel Text und stark lenkend: kann hilfreich sein oder auch einfach zu viele Material
===Worum geht's===
* Morton Rhue: Asphalt Tribe. Materialien zur Unterrichtspraxis. Erarbeitet von Dr. Karolina Fell und Heidrun Wachenfeld. Sekundarstufe I. ISBN 978-3-473-98033-8. 4,95 € (D)
Der Held und Ich-Erzähler dieser Geschichte heißt Ismael Leseur und lebt in Australien, was jedoch für das Verständnis der Ereignisse nicht bedeutsam ist. Ismael ist 14 und mit den üblichen Minderwertigkeitskomplexen dieses Alters versehen. Diese werden verstärkt durch das Außergewönliche seines Namens, Ismael, der auf den Ich-Erzähler aus Herman Melvilles Roman "Moby Dick“ zurückgeht und auch dadurch aus dem Rahmen fällt. Nach seinen eigenen Worten leidet er unter dem „Ismael-Leseur-Syndrom“.
:"Thematik: Straßenkinder, Umgang mit Konflikten, Drogen. Methodik: Problem- und produktionsorientierte Aufgabenstellungen, Diskussionsanregungen, Übungen zur Informationsrecherche, Zusatzmaterialien mit Sachinformationen zur Situation in Deutschland."
:kurze Einführung; zahlreiche gut aufbereitete Arbeitsblätter, jeweils mit Lösungsblatt
::Auch zum kostenlosen Download (nach vorheriger Registrierung) verfügbar über das [http://www.ravensburger.de/lehrer/Asphalt-Tribe-Download__2466547-2466552-2700400-2566832.html Lehrerportal des Verlags Ravensburger].


Die Ereignisse, um die es geht, beginnen mit Ismaels Schulwechsel in die 8. Klasse und damit in die Highschool. Die Klasse wird von einem gewissen Barry Bagsley und seinen Mitläufern beherrscht, auch Ismael wird - nicht zuletzt wegen seines Namens - verspottet und gedemütigt, kann sich aber im ersten Jahr noch einigermaßen aus der Schusslinie halten.
==Weiteres==
*[http://asphalttribe.ws24.cc/startown_89859374_1_deutsch.html Hörspiel-Projekt zu "Asphalt Tribe"]
:"Herzlich Willkommen bei Asphalt Tribe - dem Hörspiel zum Buch! Auf unserer Homepage erfahren Sie alles über das Buch von Morton Rhue und unser Hörspiel!"
:(Anmerkung: Noch (!?) eine Baustelle!)


In der neunten Klasse bringen zwei Ereignisse Bewegung in die Geschichte: Zum einen die neue, junge Klassenlehrerin, welche recht geschickt mit Barry und seinen Mitläufern umzugehen versteht; und zum anderen ein neuer Klassenkamerad James Scobie, der klein, schmächtig, höchst intellektuell ist und erstaunlich furchtlos auf Bagsleys Einschüchterungsaktionen reagiert.
== Das Buch ==
James Scobie sucht Mitstreiter für ein Team, das sich für die Schule auf einen Debatten-Wettbewerb vorbereitet, insgesamt kommen 5 Leute zusammen, darunter auch Ismael, dem versprochen wurde, dass der nicht selbst auftreten, sondern nur assistieren muss. Das geht zunächst gut, ändert sich aber, als Mitstreiter kurzfristig wegen Krankheit ausfallen. Da muss
Ismael als Debattant einspringen, sein erster Auftritt endet in einer Katastrophe. Dies geschieht auch deswegen, weil er sich in die Hauptrednerin der Gegenpartei verliebt hat und gar nicht mehr richtig denken konnte.


Dennoch kommt das Team in die nächste Runde: Da fällt auch James Scobie aus, der zuvor den Erfolg garantiert hatte, so dass Ismael zum Chef des Teams avanciert. Dieses Mal erfahren sie das Thema der Debatte nicht Tage vorher, sondern nur eine Stunde, aber zum Glück ist es ein Thema, in welchem Bill K., der bisher ruhigste der Gruppe, sich genial gut auskennt, so dass sie sich vor vesammeltem Publikum bestens schlagen: Sie gewinnen zwar nicht den Wettstreit, dafür aber den Respekt der ganzen Schulgemeinde. Und Bill K. zieht den Hass und den Spott von Barry Bagsley auf sich.
* Morton Rhue: Asphalt Tribe. Kinder der Straße. Ravensburger Taschenbuch 2005, 220 Seiten mit einem Nachwort von Markus Seidel (Straßenkinder-Hilfsorganisation Off-Road-Kids) ISBN 978-3-473-58212-9, 6,95 € (Januar 2010)
 
Dessen Attacken und Demütigungen werden immer dreister, Bill will sich nicht wehren, aber Ismael will es jetzt mit Bagsley aufzunehmen, vor allem seit er endlich Herman Melvilles Roman „Moby Dick“ zu lesen begonnen hat ...
==Siehe auch==
 
* [[Morton Rhue]]
===Unterrichtsmaterial===
* [[Kinder- und Jugendliteratur]]
* [http://www.dtv.de/buecher/nennt_mich_nicht_ismael_62435.html Michael Gerard Bauer: Nennt mich nicht Ismael!] "Die perfekte Gebrauchsanweisung gegen Mobbing. Der 14-jährige Ismael, der wegen seines Namens in der Schule gehänselt wird, tritt einem Debattierclub bei und entdeckt die Sprache als mächtige Waffe gegen Mobbing."
: Hierzu hält der Deutsche Taschenbuch Verlag (dtv) Leseproben und ein kostenloses Unterrichtsmodell für Klasse 7/8 zum [http://www.dtv.de/_pdf/lehrermodell/62435.pdf Download] bereit, erarbeitet von Julia Beyer.
 
* Es gibt auch [http://www.scholastic.com.au/schools/education/teacherresources/assets/pdfs/dont_call_me_ishmael.pdf "Teacher's Notes"] zu ''Don't call me Ishmael'' written by Michael Gerard Bauer ''himself'' (pdf). Eine Fundgrube für Lese-, Gesprächs- und Schreibanlässe.
 
===Fortsetzung: Ismael und der Auftritt der Seekühe===
* [http://www.scholastic.com.au/schools/education/teacherresources/assets/pdfs/dont_call_me_ishmael.pdf Teachers’ Notes "Ishmael and the Hoops of Steel"] written by Anita Jonsberg (pdf). 
:"As the book opens, Ishmael is about to embark on his Senior years at St Daniel’s College. With his romance with his dream girl, Kelly Faulkner, still fresh in his memory, he looks forward to the school formal, parties and generally being in Kelly’s company. His dreams are soon crushed when he receives an email from Kelly explaining how she and her family are to stay in New Zealand. The only positive aspect is that he has the unwavering support of his friends at St Daniel’s: Razz, Scobie, Billy and Prindabel..."


[[Kategorie: Schriftsteller]]
[[Kategorie:Kinder- und Jugendliteratur]]
<metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,Michael Gerard Bauer, Running Man, Ismael</metakeywords>

Version vom 26. Januar 2010, 22:09 Uhr

Vorlage:Kurzinfo-1 „Asphalt Tribe. Kinder der Straße“ (2004) ist ein Roman von Morton Rhue.

Worum geht's

Erzählt wird aus dem Alltag einer Gruppe von obdachlosen Jugendlichen im Alter zwischen 12 und 16 erzählt. Der Handlungsort sind die Straßen von New York, die Handlungszeit die eiskalten Wochen nach Neujahr. Die Gruppe nennt sich Asphalt Tribe und besteht auch etwa acht Jugendlichen mit solchen Fantasienamen wie Jewel, 2Moro, Maggot, Rainbow oder Tears. Tears ist die jüngste (12), Maybe die Ich-Erzählerin (15). Alle Jugendlichen haben einen kaputten familiären Hintergrund; die Ausnahme bildet Maggot, er ist ein entlaufener College-Boy aus guten Verhältnissen.

In 30 Kapiteln wird geschildert, wie die Jugendlichen hungern, frieren, betteln, sich prostituieren, mit der Polizei in Konflikt geraten, von Erwachsenen gedemütigt werden, krank, teilweise todkrank sind und dennoch die Angebote von Jugendhelfern und deren Organisationen ablehnen.

Einzig die Gruppe scheint Zusammenhalt und Schutz zu bieten:

"Und jetzt war Winter und wir waren so etwas ähnliches wie eine Familie geworden. Hatten sogar einen Namen. Wir nannten uns Asphalt Tribe. Ein Stamm, der auf der Suche nach Nahrung und Obdach durch die Straßen streifte. Wir passten gegenseitig auf uns auf und kümmerten uns umeinander." (S. 55)

Doch dazu sind die Stammesmitglieder nicht in der Lage, dazu ist jeder zu sehr mit seiner eigenen Lebenserhaltung beschäftigt - und mit seinem eigenen Untergang.

Ein Stammes-Mitglied nach dem andern stirbt: An Alkoholvergiftung und an Tuberculose, Rainbow begeht Selbstmord, 2Moro wird erwürgt. Einige verlassen die Gruppe: Maggot wird von seinen Eltern abgeholt, Juwel von der Polizei mitgenommen.

Nur noch die 12-jährige Tears ist übrig und als auch sie verschwunden ist, beginnt die Ich-Erzählerin Maybe aktiv zu werden und die ihr von freundlich gesinnten Menschen angebotene Hilfe in Anspruch zu nehmen.

Kommentar

Vorlage:Meinung

Stimmen zum Buch

Die vollständige Rezension von Andreas Obst aus der Frankfurter Allgemeine Zeitung, 22.05.2004

Hintergründe

"Mit »Straßenkindern in Deutschland« sind all diejenigen gemeint, die minderjährig sind und sich ohne offizielle Erlaubnis (Vormund) für einen nicht absehbaren Zeitraum abseits ihres gemeldeten Wohnsitzes aufhalten und faktisch obdachlos sind. Jugendliche, die sich mittags und abends "an der Straßenecke" treffen und nachts zuhause schlafen, zählen nicht dazu."
"Das Hauptaugenmerk liegt bei Off Road Kids auf verzweifelten Minderjährigen und jungen Volljährigen, die (häufig aus ländlichen Gebieten) in deutsche Großstädte abhauen und dort ihr Glück suchen. Diesen Jugendlichen helfen unsere Streetworker dabei, die bestmögliche Perspektive abseits des Straßenlebens zu finden."
  • Das Buddy-Projekt - eine Initiative der Vodafone-Stiftung Deutschland nach einer Idee von Off Road Kids e.V. unter dem Vorsitz von Rita Süssmuth -
"fördert eine schülerorientierte Lernkultur und eine verantwortungsvolle Gemeinschaft in Schulen. Es trägt dazu bei, dass Schule neben einem Ort für Wissensvermittlung auch eine zentrale Einrichtung für den Erwerb sozialer Kompetenzen und gelebter demokratischer Werte ist...." (www.buddy-ev.de)

Unterrichtsmaterialien

  • Literatur-Kartei: "Asphalt Tribe". Ein Arbeitsbuch für die Sekundarstufe. Hrsg. v. Hartmut Jonas. Verlage an der Ruhr, ISBN 978-3-8346-0170-4, 19,50 € (D)
zahlreiche Arbeitsblätter als Kopiervorlagen: viel Text und stark lenkend: kann hilfreich sein oder auch einfach zu viele Material
  • Morton Rhue: Asphalt Tribe. Materialien zur Unterrichtspraxis. Erarbeitet von Dr. Karolina Fell und Heidrun Wachenfeld. Sekundarstufe I. ISBN 978-3-473-98033-8. 4,95 € (D)
"Thematik: Straßenkinder, Umgang mit Konflikten, Drogen. Methodik: Problem- und produktionsorientierte Aufgabenstellungen, Diskussionsanregungen, Übungen zur Informationsrecherche, Zusatzmaterialien mit Sachinformationen zur Situation in Deutschland."
kurze Einführung; zahlreiche gut aufbereitete Arbeitsblätter, jeweils mit Lösungsblatt
Auch zum kostenlosen Download (nach vorheriger Registrierung) verfügbar über das Lehrerportal des Verlags Ravensburger.

Weiteres

"Herzlich Willkommen bei Asphalt Tribe - dem Hörspiel zum Buch! Auf unserer Homepage erfahren Sie alles über das Buch von Morton Rhue und unser Hörspiel!"
(Anmerkung: Noch (!?) eine Baustelle!)

Das Buch

  • Morton Rhue: Asphalt Tribe. Kinder der Straße. Ravensburger Taschenbuch 2005, 220 Seiten mit einem Nachwort von Markus Seidel (Straßenkinder-Hilfsorganisation Off-Road-Kids) ISBN 978-3-473-58212-9, 6,95 € (Januar 2010)

Siehe auch

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