Vera 8 interaktiv/Deutsch Beispielaufgaben: Unterschied zwischen den Versionen

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==  Robert Gernhardt ''Was es alles gibt'' (1999) ==
==  Robert Gernhardt ''Was es alles gibt'' (1999) ==
<poem>::Da gibt es die, die schlagen
 
{|''Bei Gedichten kommt es auf jedes einzelne Wort an. Jede Zeile ist genau überlegt. Lies die einzelnen Verse des Gedichtes genau und bearbeite dann die folgenden Aufgaben.''
<div style="padding:1px;background:#d8e8e8;border:0px groove;">
: <poem>::Da gibt es die, die schlagen
::Da gibt es die, die rennen
::Da gibt es die, die rennen
::Da gibt es die, die zündeln
::Da gibt es die, die zündeln
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::Da gibt es die, die schweigen
::Da gibt es die, die schweigen
::Da gibt es die, die handeln:
::Da gibt es die, die handeln:
::Was wir sind, wird sich zeigen.
::Was wir sind, wird sich zeigen.</poem></div style>


(Robert Gernhardt, Was es alles gibt. Aus: ders., Gesammelte Gedichte 1945-2006. (c) S. Fischer Verlag GmbH, Frankfurt am Main 2008)
(Robert Gernhardt, Was es alles gibt. Aus: ders., Gesammelte Gedichte 1945-2006. (c) S. Fischer Verlag GmbH, Frankfurt am Main 2008)


{|
|<div class="multiplechoice-quiz">
'''Wie sind die Verszeilen der ersten Strophe aufgebaut?'''
(''Der Nebensatz wird mit der Konjunktion "da" eingeleitet.'')  (''Der Hauptsatz folgt dem Nebensatz.'') (!''Der Hauptsatz steht vorne, dann folgt der Nebensatz.'') (!''Das Verb im Hauptsatz steht im Plural.'')
</div>
|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
'''Die Schlussverse der zweiten, dritten und vierten Strophe weichen von den anderen Satzmustern ab, gleichen sich andererseits aber untereinander. Wie sind diese Sätze aufgebaut?'''
(''Es handelt sich immer um W-Fragen.'') (''Der Nebensatz steht vorne und der Hauptsatz folgt.'') (''Der Hauptsatz steht vorne und der Nebensatz folgt.'') (''Es handelt sich immer um zwei kurze Hauptsätze.'')
</div>
|-
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
'''Bis auf einen stehen im Gedicht alle Sätze im Präsens. Schreibe den Satz auf, der in einer anderen Zeitform steht.'''
<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
:{{Lösung versteckt|1=
:
}}
</div>
</div>
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|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
'''In welcher Zeitform steht dieser Satz?'''
<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
:{{Lösung versteckt|1=
:
}}
</div>
</div>
|}


== Hörverstehen Aufgabe: ''Schulvorfall'' ==
== Hörverstehen Aufgabe: ''Schulvorfall'' ==
Höre einen Beitrag [http://www.iqb.hu-berlin.de/bista/aufbsp/vera8_2009/Vera8Bsp_Deutsch_Schulvorfall.mp3 Hörbeispiel]
Höre einen Beitrag [http://www.iqb.hu-berlin.de/bista/aufbsp/vera8_2009/Vera8Bsp_Deutsch_Schulvorfall.mp3 Hörbeispiel]
, in dem jemand der Lehrerin von einem Vorfall in der Schule berichtet. Du kannst dir dazu auch Notizen machen. Du darfst erst dann mit den Aufgaben beginnen, wenn du das Hörbeispiel zu Ende angehört hast.
, in dem jemand der Lehrerin von einem Vorfall in der Schule berichtet. Du kannst dir dazu auch Notizen machen. Du darfst erst dann mit den Aufgaben beginnen, wenn du das Hörbeispiel zu Ende angehört hast.
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<div class="multiplechoice-quiz">
<div class="multiplechoice-quiz">


Ein Schüler hat sich im Schulhaus verletzt
''Ein Schüler hat sich im Schulhaus verletzt''


(!richtig)  (falsch)
(!richtig)  (falsch)


Ein Schüler hat geschrien.
''Ein Schüler hat geschrien.''


(richtig) (!falsch)
(richtig) (!falsch)


Ein Kind hat sich am Arm verletzt.
''Ein Kind hat sich am Arm verletzt.''


(!richtig) (falsch)
(!richtig) (falsch)


Ein Krankenwagen ist schon da.
''Ein Krankenwagen ist schon da.''


(!richtig) (falsch)
(!richtig) (falsch)


Eine Person ist weggelaufen.
''Eine Person ist weggelaufen.''


(richtig) (!falsch)
(richtig) (!falsch)


Mehrer Schüler waren dabei.
''Mehrer Schüler waren dabei.''


(richtig) (!falsch)
(richtig) (!falsch)
</div>
</div>


|-
|-
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
<big>'''Aufgabe 2: .... '''</big>
Weshalb berichtet die Sprecherin von dem Vorfall? Was will sie bewirken?


'''Weshalb berichtet die Sprecherin von dem Vorfall? Was will sie bewirken?'''


<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
:{{Lösung versteckt|1=
:{{Lösung versteckt|1=
:Wörtlich oder sinngemäß wird geantwortet: Sie will, dass Hilfe geholt wird.<br>
:''Wörtlich oder sinngemäß wird geantwortet: Sie will, dass Hilfe geholt wird.''<br>
:Falsch/nicht gelöst: Alle anderen Antworten
:''Falsch/nicht gelöst: Alle anderen Antworten''


}}
}}
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<div class="multiplechoice-quiz">
<div class="multiplechoice-quiz">


Die Sprecherin ist ...
'''Die Sprecherin ist ...'''


(!ausgelassen)  (!stürmisch) (aufgeregt) (!schreckhaft)
(!''ausgelassen'')  (!''stürmisch'') (''aufgeregt'') (!''schreckhaft'')


</div>
</div>


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|}
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Version vom 21. März 2009, 10:45 Uhr

Unter den nachfolgenden Links findet ihr die veröffentlichten Aufgabentexte und Lösungen als Download.

Vorlage:Pdf-extern Pdf20.gif Lösung Gernhardt

Pdf20.gif Vera8-Test 2008 Kunert Pdf20.gif Lösung Kunert

Pdf20.gif Aufgaben Schulvorfall Pdf20.gif Lösung Schulvorfall Hörbeispiel


Robert Gernhardt Was es alles gibt (1999)

Da gibt es die, die schlagen
Da gibt es die, die rennen
Da gibt es die, die zündeln
Da gibt es die, die brennen

Da gibt es die, die wegsehn
Da gibt es die, die hinsehn
Da gibt es die, die mahnen:
Wer hinsieht, muss auch hingehn

Da gibt es die, die wissen
Da gibt es die, die fragen
Da gibt es die, die warnen:
Wer fragt, wird selbst geschlagen

Da gibt es die, die reden
Da gibt es die, die schweigen
Da gibt es die, die handeln:
Was wir sind, wird sich zeigen.

(Robert Gernhardt, Was es alles gibt. Aus: ders., Gesammelte Gedichte 1945-2006. (c) S. Fischer Verlag GmbH, Frankfurt am Main 2008)

Wie sind die Verszeilen der ersten Strophe aufgebaut?

(Der Nebensatz wird mit der Konjunktion "da" eingeleitet.) (Der Hauptsatz folgt dem Nebensatz.) (!Der Hauptsatz steht vorne, dann folgt der Nebensatz.) (!Das Verb im Hauptsatz steht im Plural.)

Die Schlussverse der zweiten, dritten und vierten Strophe weichen von den anderen Satzmustern ab, gleichen sich andererseits aber untereinander. Wie sind diese Sätze aufgebaut?

(Es handelt sich immer um W-Fragen.) (Der Nebensatz steht vorne und der Hauptsatz folgt.) (Der Hauptsatz steht vorne und der Nebensatz folgt.) (Es handelt sich immer um zwei kurze Hauptsätze.)

Bis auf einen stehen im Gedicht alle Sätze im Präsens. Schreibe den Satz auf, der in einer anderen Zeitform steht.

In welcher Zeitform steht dieser Satz?

Hörverstehen Aufgabe: Schulvorfall

Höre einen Beitrag Hörbeispiel , in dem jemand der Lehrerin von einem Vorfall in der Schule berichtet. Du kannst dir dazu auch Notizen machen. Du darfst erst dann mit den Aufgaben beginnen, wenn du das Hörbeispiel zu Ende angehört hast.

Welche Informationen hat die Lehrerin bekommen?

Ein Schüler hat sich im Schulhaus verletzt

(!richtig) (falsch)

Ein Schüler hat geschrien.

(richtig) (!falsch)

Ein Kind hat sich am Arm verletzt.

(!richtig) (falsch)

Ein Krankenwagen ist schon da.

(!richtig) (falsch)

Eine Person ist weggelaufen.

(richtig) (!falsch)

Mehrer Schüler waren dabei.

(richtig) (!falsch)

Weshalb berichtet die Sprecherin von dem Vorfall? Was will sie bewirken?

Wörtlich oder sinngemäß wird geantwortet: Sie will, dass Hilfe geholt wird.
Falsch/nicht gelöst: Alle anderen Antworten
In welcher Verfassung ist die Sprecherin?

Die Sprecherin ist ...

(!ausgelassen) (!stürmisch) (aufgeregt) (!schreckhaft)