Lineare Funktionen/Lineare Funktionen Abschluss und Märchenvergleich/The Grimm Brothers: Unterschied zwischen den Seiten

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==Vertiefen und Festigen - Abschlussaufgaben==
==Wie heißt das auf Deutsch?==
<div class="lueckentext-quiz">
#'''Aschenputtel ''' - Cinderella
#'''Dornröschen''' - Sleeping Beauty
#'''Die Wichtel''' - The Elves
#'''Der Froschkönig''' - The Frog Prince
#'''Die Gänsemagd''' - The Goose Girl
</div>




[[Datei:Refugees-1015294 1920.jpg|links|290px|Schlussetappe]]
'''Erstelle die vollständige Tabelle (Heft)'''
'''Schlussetappe!'''<br><br> Du hast nun alle Stationen des Lernpfads bearbeitet. In dieser Abschlussstation wirst du mit '''verschiedenen Fragestellungen''' konfrontiert, die die Inhalte aus den Stationen 1-3 festigen oder vertiefen. Wenn du mit dieser Station fertig bist hast du den Lernpfad erfolgreich gemeistern. '''Viel Spass auf der Zielgeraden!!'''
{| class="wikitable"
!deutscher Titel
!englischer Titel
|-
|???
|Cinderella
|-
|???
|Sleeping Beauty
|-
|???
|Hansel and Gretel
|-
|???
|The Frog Prince
|-
|Der Wolf und die sieben jungen Geißlein
|???
|-
|???
|The Town Musicians of Bremen
|-
|???
|The Story of Tom Thumb
|-
|Rumpelstilzchen
|???
|-
|???
|The Goose Girl
|-
|???
|The Brave Little Tailor
|-
|???
|Brother and Sister
|-
|???
|The Fisherman and his Wife


<!--
Übung 13:  Mindmap
</div>
{|
|!style="width:320px"|[[Datei:Friends-1027840 1920.jpg|220px|Teamwork]]
|'''Eure Klasse 8d''' ist ein großes '''Team'''. In dieser Aufgabe sollt ihr in Teamwork eine '''Mindmap''' erstellen, in der ihr alles festhaltet und verknüpft, was ihr im Lernpfad zu den linearen Funktionen gelernt habt. '''Jeder kann seinen Beitrag dazu leisten''', dass am Ende eine '''gelungene, interessante und vieleitige Mindmap''' entsteht. <br>'''Ich bin gespannt, was ihr zusammen schaffen könnt!''' :)<br>
<iframe src="//LearningApps.org/watch?v=pg3chutjn01" style="border:0px;width:200px;height:110px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
|}
|}
|}
-->


{{clear}}


=== Little Red Riding Hood - Rotkäppchen - kurz und gut? ===
*[http://users.tkk.fi/~vesanto/link.useful/link.fun/red.hood.html Roald Dahl, poetry version]
'''Roald Dahl's poetry version'''
(...)
She whips a pistol from her knickers.
She aims it at the creature's head
And bang bang bang, she shoots him dead.
A few weeks later, in the wood,
I came across Miss Riding Hood.
But what a change! No cloak of red,
no silly hood upon her head.
She said, 'Hello, and do please note
'My lovely furry WOLFSKIN COAT.'


{{Aufgabe|
*[http://newark.rutgers.edu/~lcrew/quotes/picnicba.html James Thurber, The Little Girl and the Wolf]
'''Übung 13: Finde die Funktionsgleichung...'''
'''James Thurber, The Little Girl and the Wolf'''
(...)
She had approached no nearer than twenty-five feet from the bed
when she saw that it was not her grandmother but the wolf,
for even in a nightcap a wolf does not look any more like
your grandmother than the Metro-Goldwyn lion looks like Calvin Coolidge.  
So the little girl took an automatic out of her basket and shot the wolf dead.  
(Moral: It is not so easy to fool little girls nowadays as it used to be.)


Zeichne die Funktion in dein Heft, die folgende Bedingungen erfüllt und gib die Funktionsgleichung an:<br>
* [http://www.usmenglish.com/fairytales/lrrh/lrrhhome.htm The Little Red Riding Hood Project, University of Southern Mississippi]
*die gesuchte Funktion ist parallel zur Funktion <math>f(x) = -2x +281</math>
*die gesuchte Funktion schneidet die y-Achse bei 3.


'''Übung 14: Funktionsgleichungen spezieller Geraden'''
== Grimms Märchen auf Englisch ==
* [http://www.gutenberg.org/catalog/world/readfile?fk_files=1720&pageno=7 www.gutenberg.org]
* [https://germanstories.vcu.edu/grimm/grimm_menu.html Fairy Tales by the Grimm Brothers] - Deutsch und Englisch
* [http://www.fln.vcu.edu/grimm/aschen_dual.html Both German and English versions of German fairy tales, along with a selection of illustrations from 19th-century editions]


Gib drei verschieden Funktionsgleichungen von Funktionen an, die parallel zur x-Achse verlaufen und zeichne sie in ein gemeinsames Koordinatensystem in dein Heft ein.
<!--
 
=== The Fisherman and his wife (Von dem Fischer und seiner Frau) ===
 
Hier gibt es eine moderne Version als ''Graded Reader'':
'''&nbsp; Übung 15: Kreuzworträtsel'''
:'''Christian, Carol, Save the Goldfish, Oxford University Press'''
 
:Joe Jenkins, Mitarbeiter in einer Immobilienfirma, spielt in jeder freien Minute Computerspiele. Das Spiel "Save the Goldfish" ist eine besondere Herausforderung für ihn: Immer wieder versucht er den Goldfisch zu retten, doch jedesmal wird dieser wieder von irgendeinem anderen Tier gefressen. Einmal schafft er es doch, und was dann passiert, ist eine moderne Version des Grimmschen Märchens: Jedesmal, wenn Joe den Goldfisch wieder gerettet hat, erscheint auf dem Bildschirm die Aufforderung einen Wunsch zu äußern. Natürlich agiert im Hintergrund eine habgierige Mrs. Jenkins und natürlich stürzt der Computer am Ende ab...
Welche Begriffe aus dem Bereich der linearen Funktionen sind hier gesucht? :)
<iframe src="//LearningApps.org/watch?app=2125577" style="border:0px;width:80%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
 
<br>
 
 
'''&nbsp; Übung 16: Anwendungsaufgaben'''
 
Hier musst du alltägliche Situationen mit einer linearen Funktion beschreiben! Viel Erfolg! :)
}}
<iframe src="//LearningApps.org/watch?app=2695948" style="border:0px;width:80%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
 
 
 
 
 
 
{{Aufgabe|
'''&nbsp; Übung 17: Fahrplan interpretieren'''
 
Du siehst hier den graphischen Fahrplan für drei verschiedene Züge. <br>
Sicher gelingt es dir, den jeweils '''stückweise linearen Funktionen''' die gewünschte Information zu entlocken!
Notiere die Antworten und nötige Rechnungen in dein Übungsheft!
 
 
#Warum wird unten von Graphen ''stückweise linearen Funktionen'' gesprochen?
# Wohin fährt der Güterzug und wo macht er wie lange Pause? Welche Strecke legt er insgesamt zurück? Wie hoch ist seine Geschwindigkeit zwischen B-Town und C-Town?
#Wohin fährt der Personenzug und wo macht er wie lange Pause? Wie hoch ist die Geschwindigkeit zwischen D-Town und F-Town?
# Zu welchem Zeitpunkt überholt der Personenzug den Güterzug?
#Um wie viel Uhr fährt der Intercity in A-Town ab?
}}
 
[[Datei:Fahrplan.png|520px|Zug-Fahrplan]]
 
 
 
----
<big><span style="color:blue">'''Herzlichen Glückwunsch, du hast den Lernpfad vollständig bearbeitet!'''</span></big>
 
<big>Ich hoffe, du hast viel gelernt und dabei vielleicht sogar ein bisschen Spaß gehabt!</big>
[[Datei:Meeting-1019875 1920.jpg|300px|Glückwunsch]]
 
 
<br>
<br>
<span style="color:darkred">'''<big>Zu guter Letzt</big> bitte ich euch noch um einen letzen Gefallen:'''</span>
<br>
Bitte gebt ein Feedback ab, wie euch der Lernpfad gefallen hat, was genau ihr gut findet und was man noch verbessern könnte. Dieses Feedback von euch hilft mir, den Lernpfad weiter zu entwickeln bzw. Ideen und Vorschläge von euch in neue Lernpfade einzuarbeiten. Dankeschön! :)
<br>
<br>
 
Nimm dir bitte kurz Zeit, und gib eine '''Rückmeldung zum gesamten Lernpfad'''. <br>
[http://LearningApps.org/watch?v=pq4iz5g4j16 Feedack geben ] <br>
 
 
 
 
[[Datei:End-812225 1920.jpg|550px|TheEnd]]


=== The Story of Tom Thumb (Der kleine Däumling) ===
**http://www.mainlesson.com/display.php?author=baldwin&book=fables&story=thumb
**[http://www.lib.rochester.edu/camelot/TTEssay.htm Essay on The History of Tom Thumb by Susan Bauer]
-->


==Siehe auch==
*[[Märchen]]
*[[Märchenvergleich|Märchenvergleich: Däumling]]


{{Lernpfad Lineare Funktionen}}
[[Kategorie:Deutsch]][[Kategorie:Textsorten]][[Kategorie:Sekundarstufe 1]]

Version vom 7. April 2018, 13:21 Uhr

Wie heißt das auf Deutsch?

  1. Aschenputtel - Cinderella
  2. Dornröschen - Sleeping Beauty
  3. Die Wichtel - The Elves
  4. Der Froschkönig - The Frog Prince
  5. Die Gänsemagd - The Goose Girl


Erstelle die vollständige Tabelle (Heft)

deutscher Titel englischer Titel
??? Cinderella
??? Sleeping Beauty
??? Hansel and Gretel
??? The Frog Prince
Der Wolf und die sieben jungen Geißlein ???
??? The Town Musicians of Bremen
??? The Story of Tom Thumb
Rumpelstilzchen ???
??? The Goose Girl
??? The Brave Little Tailor
??? Brother and Sister
??? The Fisherman and his Wife


Little Red Riding Hood - Rotkäppchen - kurz und gut?

Roald Dahl's poetry version
(...)
She whips a pistol from her knickers.
She aims it at the creature's head
And bang bang bang, she shoots him dead.
A few weeks later, in the wood,
I came across Miss Riding Hood.
But what a change! No cloak of red,
no silly hood upon her head.
She said, 'Hello, and do please note
'My lovely furry WOLFSKIN COAT.' 

James Thurber, The Little Girl and the Wolf
(...) 
She had approached no nearer than twenty-five feet from the bed 
when she saw that it was not her grandmother but the wolf, 
for even in a nightcap a wolf does not look any more like 
your grandmother than the Metro-Goldwyn lion looks like Calvin Coolidge. 
So the little girl took an automatic out of her basket and shot the wolf dead. 
(Moral: It is not so easy to fool little girls nowadays as it used to be.)

Grimms Märchen auf Englisch


Siehe auch

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