Shakespeare/Macbeth und Use of English/Synonyms and Opposites: Unterschied zwischen den Seiten
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Idealerweise solle Fremdsprachenunterricht konsequent einsprachig sein. Auch wenn sich wohl nicht verwirklichen lässt, dass Schüler auch in der zu erwerbenden Fremdsprache denken, ist eine Vokabelabfrage Deutsch-Fremdsprache heute eher verpönt. | |||
== Synonyms == | |||
An ihre Stelle ist die Suche nach '''Synonymen''' oder Wörtern mit '''gleicher Bedeutung''' getreten: | |||
{{Aufgabe-en|Find a '''synonym''' or a word of the same meaning for the underlined word.}} | |||
Dies ist auch in der 5. Klasse schon möglich: | |||
<div class="lueckentext-quiz" lang="en"> | |||
I'm <span style="text-decoration:underline">cold</span> - the room is very ''cool''. | |||
= | Now it's <span style="text-decoration:underline">warm</span> - the sun is ''hot''. | ||
This is my <span style="text-decoration:underline">little</span> brother - he's very ''small''. | |||
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A couple of << a few | |||
To be scared<< to be afraid | |||
Final << last | |||
Genuine << real | |||
Finally << at last | |||
Or so << about | |||
To cycle << to ride a bike | |||
Aid << help | |||
Filthy << very dirty | |||
Exhausted << very tired | |||
actually<> really | |||
<>football | |||
minibus<>bus | |||
practice<>training | |||
adult<>father | |||
to cook<>cooking | |||
fish<>animal | |||
overnight<>night | |||
amazed<>awesome | |||
surprised<> | |||
country >> state | |||
exept >> but not | |||
shut up >> to stop talking | |||
guard >> policeman | |||
in a hurry >> very quickly | |||
over >> more than | |||
perhaps >> maybe | |||
true >> correct , right | |||
afterwards >> later | |||
beautiful >> lovely | |||
nobody >> no one | |||
all over >> everywhere | |||
somebody >> somebody | |||
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== Opposites == | |||
{{Aufgabe-en|Find an '''opposite''' of the underlined word.}} | |||
To fail >< to succeed | |||
Early>< late | |||
To begin >< to stop | |||
Thin>< fat | |||
Adult >< child | |||
Beginning>< end | |||
Cheeky >< polite | |||
Everybody>< no one | |||
{{Use of English}} | |||
Version vom 10. März 2019, 13:22 Uhr
Idealerweise solle Fremdsprachenunterricht konsequent einsprachig sein. Auch wenn sich wohl nicht verwirklichen lässt, dass Schüler auch in der zu erwerbenden Fremdsprache denken, ist eine Vokabelabfrage Deutsch-Fremdsprache heute eher verpönt.
Synonyms
An ihre Stelle ist die Suche nach Synonymen oder Wörtern mit gleicher Bedeutung getreten:
Task
Find a synonym or a word of the same meaning for the underlined word.
Dies ist auch in der 5. Klasse schon möglich:
I'm cold - the room is very cool.
Now it's warm - the sun is hot.
This is my little brother - he's very small.
Opposites
Task
Find an opposite of the underlined word.
To fail >< to succeed
Early>< late
To begin >< to stop
Thin>< fat
Adult >< child
Beginning>< end
Cheeky >< polite
Everybody>< no one
- Vocabulary
- Structures
