Digitale Bildbearbeitung mit ibisPaint: Unterschied zwischen den Versionen

Aus ZUM-Unterrichten
(Die Seite wurde neu angelegt: „in Bearbeitung '''Klasse:''' 8 '''Unterrichtsfach:''' Kunst '''Thema:''' Kunstgeschichte '''Fachliche Kompetenzziele:''' Kenntnisse im Bereich der Epochen…“)
 
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 17: Zeile 17:


'''Voraussetzungen SuS''': Umgang mit iPad und Stift; Bilder herunterladen, bearbeiten und verfremden können
'''Voraussetzungen SuS''': Umgang mit iPad und Stift; Bilder herunterladen, bearbeiten und verfremden können
'''Einsatz''': ☐     einmalig ☐    gelegentlich ☒     dauerhaft
☒     im Unterricht ☐     als Hausaufgabe  ☐     als optionale Übung/Freiarbeit
'''Kurzbeschreibung Projekt'''
In diesem Kunstprojekt geht es um die Bearbeitung, Verfremdung und Anwendung diverser Maltechniken und stilistischer Mittel der einzelnen Epochen mithilfe des Programms ibisPaint.
[Fortführung folgt]
'''Reflexion: Stärken und Schwächen'''
Inhalt folgt
'''Beispiel Lernprodukte:'''
Bild folgt
<br />

Version vom 24. Januar 2023, 11:35 Uhr

in Bearbeitung


Klasse: 8

Unterrichtsfach: Kunst

Thema: Kunstgeschichte

Fachliche Kompetenzziele: Kenntnisse im Bereich der Epochen (Impressionismus, Expressionismus, Kubismus, Popart)

Medienbezogene Kompetenzziele: Umgang mit dem Programm ibis-Paint

Eingesetzte Tools: ibis-Paint

Technische Voraussetzungen: iPad

Voraussetzungen SuS: Umgang mit iPad und Stift; Bilder herunterladen, bearbeiten und verfremden können

Einsatz: ☐     einmalig ☐    gelegentlich ☒     dauerhaft

☒     im Unterricht ☐     als Hausaufgabe  ☐     als optionale Übung/Freiarbeit


Kurzbeschreibung Projekt

In diesem Kunstprojekt geht es um die Bearbeitung, Verfremdung und Anwendung diverser Maltechniken und stilistischer Mittel der einzelnen Epochen mithilfe des Programms ibisPaint.

[Fortführung folgt]


Reflexion: Stärken und Schwächen

Inhalt folgt


Beispiel Lernprodukte:

Bild folgt