Bochum und ENSO-Phänomen: Unterschied zwischen den Seiten
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{{Kurzinfo|Idee}} | |||
{{Erdkunde| | |||
Das Phänomen "El Niño" spielt im bayerischen [[Erdkunde]]-Unterricht bei den Zusammenhängen von atmosphärischer und mariner Zirkulation in Jahrgang 11 eine Rolle, kann aber auch in Jahrgang 10 beim Thema [[Pazifischer Raum]] behandelt werden. Die Grundlage für diese für eine Doppelstunde konzipierte Gruppenarbeit liefert die als Quelle angegebenen und mit dem Geopreis 1999 ausgezeichnete multimediale - auch käuflich zu erwerbende - [http://www.enso.info/dvd.html DVD] bzw. die reduzierte [http://www.enso.info Version im Internet] von Kurt Baldenhofer. Die ursprüngliche CD war ein Schulprojekt. | |||
Um Ergebnisse zu formulieren, kann das [http://zumpad.zum.de/ ZUMpad] benutzt werden: | |||
[[ZUMpad#Einsatz im Unterricht|Zum Unterrichtseinsatz: Kollaboratives Schreiben - Welche Vorteile hat es?]] | |||
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== Voraussetzungen == | |||
{{Aufgaben-blau|1= 1: Übungen zur Wiederholung (Vorstunde, Grundwissen)|2= | |||
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#[http://www.m-forkel.de/klima/bn_zirkulation.html Ein kleiner Test zur atmosphärischen Zirkulation] | |||
# Welche Faktoren beeinflussen die Meeresströmungen/sind Motor der Meeresströmungen? | |||
# Was ist das sog. "große marine Förderband"? | |||
{{#ev:youtube |QsEbP5zarCQ|400}} {{#ev:youtube |FuOX23yXhZ8|400}}<br> | |||
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<br><br> | |||
== | == El Niño == | ||
{{Aufgaben-blau|1= 2: Gruppenarbeit|2= | |||
*Kurt Baldenhofer: [http://www.enso.info/ Das ENSO-Phänomen] - Entspringt einem Schulprojekt und wurde 1999 durch den GEOpreis ausgezeichnet. | |||
*{{wpde|El Niño}} | |||
# Klären Sie anhand der obigen Quellen: die Begriffe "El Niño", "La Niña", "ENSO" | |||
# Beschreiben Sie anhand der obigen Quellen die sog. Walker-Zirkulation im Atlantik im Normaljahr und fertigen Sie im Heft eine Skizze an! | |||
# Wie sieht die Walker-Zirkulation im El-Niño-Jahr aus? Fertigen Sie eine Skizze an. | |||
# Welche Rückkoppelung besteht zwischen Ozean und Atmosphäre im Normaljahr und im El-Niño-Jahr? Ergänzen Sie Ihre Skizzen. | |||
Formulieren Sie Ihre Ergebnisse in Worten auf dem [http://zumpad.zum.de/p/RSG-Ek-Kurs RSG-ZUM-Pad]. | |||
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: | [[File:PDO Pattern.png|800px]] | ||
[[File:PDO.svg|800px]] | |||
: | |||
[[ | Walker-Zirkulation | ||
[[Kategorie: | |||
[[File:Enso normal.png|400px]][[File:Enso elnino.png|400px]] | |||
== Häufigkeit des Auftretens und Auswirkungen == | |||
{{Aufgaben-blau|1= 3 Gruppenarbeit|2= | |||
#Beschreiben Sie das Auftreten von El-Niño- und La-Niño-Ereignissen | |||
#Welche Auswirkungen haben El-Niño-Ereignisse im Gegensatz zum Normaljahr im West- und Ost-Pazifik? | |||
#Betrachten Sie das neueste Satellitenbild. Sind wir derzeit in einer El-Niño-Phase? | |||
[http://www.ssec.wisc.edu/data/sst/latest_sst.gif Aktuelle Meeresoberflächentemperatur] | |||
Formulieren Sie Ihre Ergebnisse in Worten auf dem [http://zumpad.zum.de/p/RSG-Ek-Kurs RSG-ZUM-Pad]. | |||
}} | |||
[[File:El Nino regional impacts.gif]][[File:La Nina regional impacts fr.png]] | |||
== Linkliste == | |||
Weiterführende Materialien | |||
*Kurt Baldenhofer: [http://www.enso.info/ Das ENSO-Phänomen] | |||
*{{wpde|El Niño}} | |||
*[http://leibnizsozietaet.de/wp-content/uploads/2012/10/07_boehme_h.pdf El Nino und die Chaostheorie] anspruchsvoll | |||
*UE bei [http://www.lehrer-online.de/el-nino.php Lehrer ONLINE] | |||
[[Kategorie:Erdkunde]] | |||
Version vom 21. Januar 2014, 21:33 Uhr
Vorlage:Kurzinfo Vorlage:Erdkunde
Voraussetzungen
El Niño
Walker-Zirkulation
Häufigkeit des Auftretens und Auswirkungen
Linkliste
Weiterführende Materialien
- Kurt Baldenhofer: Das ENSO-Phänomen
- El Niño
- El Nino und die Chaostheorie anspruchsvoll
- UE bei Lehrer ONLINE
