Benutzer:Stöckl: Unterschied zwischen den Versionen

aus ZUM-Wiki, dem Wiki für Lehr- und Lerninhalte auf ZUM.de
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{{Kurzinfo|Lehrer|Sek1|Team}}
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Hallo,
{{TOCright}}
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Ich bin Lehrer für Mathematik, Informatik und Musikerziehung an der Neuen Mittelschule Vomp-Stans (Tirol).
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ich bin der Gründer von '''[[:wikiteacher:Hauptseite]]''' und fast nur mehr dort anzutreffen.
  
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VG
  
Ich arbeite seit dem 17. August 2008 mit dem ZUM-Wiki.
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Josef Stöckl
 
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Mein Hauptaugenmerk liegt auf der Seite
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*'''[[Mittelschule und Unterstufe]]'''.
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==Wichtige ZUM-Wiki Kontakte==
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*[[Benutzer:Karl Kirst]]
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*[[Benutzer:Matthias Scharwies]]
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==To Do==
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*https://selfhtml.org/
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*[[Jahrgangsstufentest]] anschauen
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*http://www.uniqagroup.com/gruppe/versicherung/press/press_release/archive/Elektroautos.html
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*https://informatik.univie.ac.at/studieninteressierte/studienangebot/bachelorstudien/bachelor-informatik/medieninformatik/
+
*[[Disziplin]] - [[Entspannung im Alltag]]
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*[[Mittelschule Vomp-Stans]]
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*[[Mittelschule Rattenberg]]
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*[[Mittelschule Inzing]]
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*[[Mittelschule Wilten]]
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*[[Mittelschule und Unterstufe]]
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==h5p==
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:<iframe src="https://h5p.org/h5p/embed/707" width="934" height="363" frameborder="0" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>
+
==GoConqr==
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<div class='goconqr-popup-embed' data-id='558432'></div><script type='text/javascript' src='https://cdn.goconqr.com/embed.min.js'></script>
+
*https://www.goconqr.com/de-DE/p/558432-Br-che-mind_maps
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<iframe width='100%' height='600px' scrolling='no' src='https://www.goconqr.com/de-DE/p/558432-Br-che-mind_maps?frame=true' style='border: 1px solid #ccc' allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen oallowfullscreen msallowfullscreen></iframe><a href='https://www.goconqr.com/de/mind-maps/'>Mindmap erstellt von Cassibodua mit GoConqr</a>
+
 
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==Großschreiben==
+
<font size="5">'''ZUM-Unterrichten für die Sekundarstufe 1'''</font>
+
 
+
==Freie Bilder==
+
*https://ccsearch.creativecommons.org/
+
 
+
==Info-SMS==
+
===Hausübungen===
+
*Mathe: HÜ (Übungsbuch Nr. 236) hat nicht gepasst - nicht abgegeben bzw. unvollständig (fehlender Rechenweg). MfG J.Stöckl 0650/3012177
+
 
+
===Förderunterricht===
+
*Donnerstag M-Fördern (freiwillig) Gruppe 1 (15.00 Uhr bis 15.50) voll, Gruppe 2 (15.50 Uhr bis 16.40 Uhr) Plätze frei. J. Stöckl
+
===Schularbeit===
+
*Mathe: Fehlende Schularbeit (Unterschrift/Verbesserung) muss Kind bis 17.03. nachbringen. MfG J.Stöckl 0650/3012177
+
*Mathe: Schularbeit (Unterschrift/Verbesserung) bitte bis 19.03. bringen. Danke! MfG J.Stöckl 0650/3012177
+
 
+
==Iframe von Evernote?==
+
<iframe    width="100%"    height="600px"    src="https://www.evernote.com/shard/s288/sh/8cc2b789-1194-4ebd-8c4b-204784edfcab/c357f40b.html></iframe>
+
 
+
*http://www.evernote.com/l/AYQHbEu_C-xKmIUESo6zv8xfpAAi3CckLJ4/
+
 
+
==Newsticker==
+
<dpl>
+
  namespace=
+
  category=Category:Mittelschule und Unterstufe
+
  addeditdate=true
+
  ordermethod=lastedit
+
  addpagecounter=true
+
  order=descending
+
  count=18
+
  format=,\n* %USER% (%DATE%): [[%PAGE%|%TITLE%]] (%COUNT% views),,
+
  userdateformat= d.m.y, G:i -
+
  adduser=true
+
</dpl>
+
 
+
 
+
==Vorlage:Tafelschrift erstellt==
+
{{Tafelschrift|1 2 3 }}
+
 
+
==Subpages meines Unterrichts==
+
<subpages
+
  parent=Mittelschule_und_Unterstufe/Lehrpersonen/Herr_St&ouml;ckl
+
/>
+
 
+
==Forbildung: Inhalte aus dem internet sicher verwenden!==
+
*https://edutec.wikispaces.com
+
*https://etherpad.learninglab.tugraz.at/public_pad/CCCPH052016
+
 
+
==Kontaktnetz==
+
*[[Benutzer:E.haslwanter]]
+
 
+
==Minmap==
+
*https://atlas.mindmup.com/2016/10/d7c79a309e0011e6a7a51da69c1d711d/asdf/index.html
+
 
+
==Ideen anderer Wikis==
+
 
+
[[:rmg:Internet--Gefahren_und_Chancen/Elterninfo_Internet|Elterninfo_Internet]]
+
 
+
[[:rmg:Netbooks am RMG|Netbooks am RMG]]
+
 
+
[[:rmg:Digitales_Lernen_am_RMG|Digitales Lernen am RMG]]
+
 
+
[[:kas:IProfilklasse|IProfilklasse]]
+
 
+
[[:rsg:Videothek|Videothek]]
+
 
+
[[:Kategorie:Schul-Portale]]
+
 
+
 
+
==Facebook chronik via iFrame einbinden==
+
*http://praxistipps.chip.de/facebook-auf-website-einbinden-so-klappts_30050
+
*https://developers.facebook.com/docs/plugins/page-plugin
+
 
+
==Ausblendung==
+
{{Ausblendung
+
|1=
+
TEST
+
|2=Inhalt
+
}}
+
 
+
==Word Add-in for Mediawiki==
+
*https://www.microsoft.com/en-us/download/confirmation.aspx?id=12298
+
 
+
==Mathematik: Allgemeine Seiten und Links==
+
#[[Auflockerungsspiele]]
+
#[[Multiinterview]]
+
#[http://www.fersch.de Link zu einer guten Formelsammlung]
+
#[https://de.serlo.org/mathe Serlo (Mathematik)]
+
#[http://www.mathebibel.de Mathebibel]
+
 
+
==Archive.org==
+
<iframe src="https://archive.org/embed/laridae012" width="500" height="30" frameborder="0" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" allowfullscreen></iframe>
+
 
+
==E-Learning Konzept (Mittelschule Vomp-Stans)==
+
===Welche Geräte könnten in Frage kommen?===
+
Die Erfahrung lehrt: "Wer billige Geräte anschafft, kauft teuer!"
+
#Google Pixel C (10-Zoll-Tablet, als Laptop-Ersatz kaum geeignet)
+
#Surface pro 4
+
#Apple iPad Pro
+
#HTC Nexus 9
+
 
+
==One-Note - Wie man es macht:==
+
===[[Benutzer:Dickesen]]===
+
;Links zum Unterricht von jac
+
[https://onedrive.live.com/redir?page=view&resid=78ABE9D73EA33A24!106&authkey=!AKtt6RUMcULR-9Q Mathe 6b]
+
<br>
+
[https://onedrive.live.com/redir?page=view&resid=78ABE9D73EA33A24!151&authkey=!AJ-UUZJLmWGHKMM Mathe 8c]
+
<br>
+
[https://onedrive.live.com/redir?page=view&resid=78ABE9D73EA33A24!180&authkey=!AJQd-foq1dcL3bo Mathe-Lk Q2]
+
<br>
+
[https://onedrive.live.com/redir?page=view&resid=78ABE9D73EA33A24!164&authkey=!AKa3Go2SeeGbsHg Physik 6b]
+
<br>
+
[https://onedrive.live.com/redir?page=view&resid=78ABE9D73EA33A24!117&authkey=!APtvk7H5dSsR-8I Physik 9d]
+
<br>
+
<br>
+
 
+
==Powerpoint Mix==
+
<iframe width="608" height="391" src="https://mix.office.com/embed/1dr3lz8nvspmo" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
+
 
+
<iframe width="608" height="391" src="https://mix.office.com/embed/6gagc8p5gsk3" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
+
 
+
https://mix.office.com/watch/13z2lwv61y6lc
+
 
+
==KEL-Gespräch 2017==
+
 
+
===Vorbereitung===
+
#An die Tafel schreiben: Schülerpräsentation (2-4 min.) KEL-Gespräch anhand von Schülerinnenbericht (6min.), Zielvereinbarung (6min.)
+
#Schulerinnenbericht ausfüllen (jeder für sich)
+
#KEL-Zielvereinbarungszettel ausfüllen
+
#Schülerpräsentation üben lassen mit Fragenzettel, siehe unten
+
#Freiwillig vorstellen lassen
+
 
+
;Schülerpräsentation
+
* Was ist mir gelungen? Was hat mir dabei geholfen? Wer hat mir dabei geholfen?
+
* Worauf bin ich besonders stolz?
+
* Wo habe ich mich besonders anstrengen müssen? Habe ich aufgegeben? Wenn ja, warum?
+
* Was hat mich besonders interessiert? Was hat mir weniger gefallen?
+
* Wie geht es mir in der Klassengemeinschaft?
+
* Wie geht es mir, wenn ich alleine arbeite?
+
* Was hilft mir? Was hilft mir nicht?
+
* Was nehme ich mir für die kommenden Wochen und Monate vor?
+
 
+
==Tex==
+
http://atomurl.net/math/
+
 
+
==Fotostory==
+
Jubiläumskonzert: Christian hat mit für die Powerpoint [[Fotostory]] gemacht.
+
 
+
 
+
==Tag der offenen Tür==
+
Vorstellung um 17:30 Uhr und 18 Uhr
+
*Birgit: Trommeln alle in der Mitte (Sie trommelt mit Volksschüler)
+
*Sonst keine Mittelschüler da, außer Matthias, er spielt mit dem Flügelhorn Stück vor
+
*[[Karaoke]] am Smartboard, 2 Mikrophone an Anlage, Schüler singen dazu, wählen sich ein Lied aus
+
 
+
 
+
==Symmetrie==
+
<div style="font-size:100%;">
+
[[Datei:Asymmetric (PSF).svg|400px|right]]
+
[[Datei:Achsensym23.jpg|400px|right]]
+
Eine Figur ist <u>achsensymmetrisch</u>, wenn sie eine oder mehrere <u>Symmetrieachsen</u> besitzt.
+
 
+
Anstelle von "<u>Symmetrieachse</u>" verwendet man auch den Ausdruck "<u>Spiegelachse</u>".
+
 
+
 
+
[https://onedrive.live.com/?cid=95a475acfd722403&id=95A475ACFD722403%21119 Symmetrie - Tafelbild]
+
 
+
==1. Binomische Formel==
+
 
+
<div style="font-size:100%;">
+
<popup name="1. Binomische Formel">
+
:(a + b)² = <u>a² + 2ab + b²</u>
+
 
+
:Begründung: (a + b)² = (a + b) (a + b) = a² + ab + ab + b² = <u>a² + 2ab + b²</u>
+
</popup>
+
 
+
<popup name="Beispiele">
+
:(3a + 5x)² = <u>9a² + 30ax + 25x²</u>
+
 
+
:Begründung: (3a + 5x)² = (3a + 5x) (3a + 5x) = 9a² + 15ax + 15ax + 25 x² = <u>9a² + 30ax + 25x²</u>
+
 
+
 
+
:(4a + x)² = <u>16a² + 8ax + x²</u>
+
</popup>
+
 
+
<popup name="Arbeitsauftrag">
+
#Vom Hauptbuch ins Schulübungheft rechnen
+
##225 b, d, f, h
+
#Ergebnisse mit Lösungsheft vergleichen
+
</popup>
+
 
+
==2. Binomische Formel==
+
 
+
<div style="font-size:100%;">
+
<popup name="2. Binomische Formel">
+
:(a - b)² = <u>a² - 2ab + b²</u>
+
 
+
:Begründung: (a - b)² = (a - b) (a - b) = a² - ab - ab + b² = <u>a² - 2ab + b²</u>
+
</popup>
+
 
+
<popup name="Beispiele">
+
:(3a - 5x)² = <u>9a² - 30ax + 25x²</u>
+
 
+
:Begründung: (3a + 5x)² = (3a - 5x) (3a - 5x) = 9a² - 15ax - 15ax + 25 x² = <u>9a² - 30ax + 25x²</u>
+
 
+
 
+
:(4a - x)² = <u>16a² - 8ax + x²</u>
+
</popup>
+
 
+
<popup name="Arbeitsauftrag">
+
#Vom Hauptbuch ins Schulübungheft rechnen
+
##226 b, d, f, h
+
#Ergebnisse mit Lösungsheft vergleichen
+
</popup>
+
 
+
==Ausmultiplizieren von 2 Summen oder Differenzen==
+
<div style="font-size:100%;">
+
<popup name="Beispiele">
+
:(a + b) . (c + d) = <u>ac + ad + bc + bd</u>
+
 
+
 
+
:(a - b) . (c - d) = <u>ac - ad - bc + bd</u>
+
 
+
 
+
:(3x - 4) . (x + 6) = 3x² + 18x - 4x - 24 = <u>3x² + 14x - 24</u>
+
 
+
 
+
</popup>
+
 
+
<popup name="Merktext">
+
 
+
 
+
:<u>Ausmultiplizieren</u> bedeutet hier, dass "<u>jedes mit jedem multipliziert</u>" werden muss.
+
 
+
 
+
</popup>
+
 
+
<popup name="Arbeitsauftrag">
+
 
+
#Hausübung notieren: Übungsbuch: S. 33 / 1, 2
+
#Vom Hauptbuch ins SÜ-Heft rechnen:
+
##214 c,
+
##215 g, h, i
+
##218 b, c, d, e
+
#Mit Lösungsheft vergleichen.
+
#Wer fertig ist Arbeitsblatt "Produkt von Summen" berechnen und ins Schulübungsheft kleben.
+
#Wer das alles geschafft hat, darf die HÜ machen!
+
</popup>
+
 
+
==Herausheben==
+
 
+
<div style="font-size:100%;">
+
<popup name="Beispiele">
+
:2a + 2b = <u>2(a+b)</u> ... Umfang Rechteck
+
 
+
:5x + 5 y = <u>5(x+y)</u>
+
 
+
:8ab + 4a - 12a² = <u>4a(2b+1-3a)</u>
+
  8ab = 2.2.2.a.b (im Kopf zerlegen)
+
    4a = 2.2.a
+
  12a² = 2.2.3.a.a
+
 
+
 
+
</popup>
+
<popup name="Merktext">
+
 
+
 
+
:Suche nach einem <u>gemeinsamen Faktor</u> und <u>hebe ihn vor die Klammer heraus</u>.
+
:Ob du richtig <u>herausgehoben</u> hast, überprüfst du durch <u>Ausmultiplizieren</u>.
+
 
+
</popup>
+
 
+
<popup name="Arbeitsauftrag">
+
#Rechne in dein Schulübungheft
+
##219 a - d
+
##220 a - d ... ins Buch
+
#Mit dem Lösungsheft kontrollieren
+
#Klapptest "Herausheben" berechnen und ins Schulübungsheft kleben.
+
 
+
</popup>
+
 
+
==Terme multiplizieren==
+
<div style="font-size:100%;">
+
<popup name="Beispiele">
+
:3 . a . 2 . b = <u>6ab</u>
+
 
+
 
+
:(-2) . a . 4 . b = <u>-8ab</u>
+
 
+
 
+
:5r² . 3r . 2t = <u>30r³t</u>
+
 
+
 
+
</popup>
+
<popup name="Merktext">
+
 
+
 
+
:Man multipliziert <u>zuerst die Zahlen</u>, dann die <u>Variablen</u>.
+
:Buchstaben in <u>alphabetischer Reihenfolge</u> anschreiben.
+
 
+
 
+
</popup>
+
 
+
<popup name="Arbeitsauftrag">
+
#Hausübung notieren: Übungsbuch S. 32 / 1
+
#Ins Hauptbuch rechnen: 211 (alle)
+
#Mit Lösungsheft vergleichen!
+
#Wer fertig ist kann mit HÜ beginnen!
+
</popup>
+
 
+
 
+
 
+
==Multiplizieren von Summen und Differenzen==
+
<div style="font-size:100%;">
+
<popup name="Beispiele">
+
 
+
:4 . (2x + 3y) = <u>8x + 12y</u>
+
 
+
 
+
:(-4x) . (2x - 3y) = <u>-8x² + 12xy</u>
+
 
+
 
+
:(r + s - t) . 9 = <u>9r + 9s - 9 t</u>
+
 
+
 
+
</popup>
+
<popup name="Merktext">
+
 
+
 
+
:Das <u>Auflösen von Klammern</u> wird als <u>Ausmultiplizieren</u> bezeichnet.
+
 
+
 
+
</popup>
+
 
+
<popup name="Arbeitsauftrag">
+
#Hausübung notieren: Übungsbuch: S. 32 / 2
+
#Vom Hauptbuch ins SÜ-Heft rechnen:
+
##212 a, c, e, g
+
##213 (alle)
+
#mit Lösungsheft  vergleichen!
+
#Wer fertig ist kann mit HÜ beginnen!
+
</popup>
+
 
+
<popup name="LearningApp">
+
<iframe src="http://LearningApps.org/show?app=405945" frameborder="0" width="100%" height="500" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
+
</popup>
+
 
+
 
+
 
+
==Die Affen rasen durch den Wald==
+
 
+
[[Datei:Lenke djembe from Mali.jpeg|thumb|upright|Djembé aus Lenké-Holz]]
+
Einer spielt mit der Djembe "4 x Bum Bum Tschak".
+
 
+
 
+
 
+
Dann erste Strophe singen mit Djembe.
+
[[File:Cajón_hand_positions.jpg|thumb|upright|Cajon Handhaltung]]
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
Den Refrain begleitet eine Cajon "Bum Tschak Bum Tschak" gemeinsam mit Rasseln.
+
 
+
 
+
 
+
 
+
Zwischenspiel 4 x Djembe
+
 
+
==Flipped Classroom==
+
 
+
===Dezimalzahlen===
+
{| class="wikitable"
+
|-
+
|
+
====Hausübung====
+
;Beachte
+
*Schau Dir die '''Erklärvideos komplett an'''.
+
*Mache aus den Videos einen '''Hefteintrag (in dein Schulübungsheft)'''
+
*Learning-Apps machen.
+
 
+
;Bis zur nächsten Stunde zu erledigen
+
#Stellenwert
+
#[http://LearningApps.org/show?app=xgspisi2 Dezimalzahlen der Größe nach ordnen (Learning-App)]
+
#Dezimalzahlen vergleichen und ordnen
+
 
+
;Bis 28. September zu erledigen
+
#Dezimalzahlen runden
+
#[http://learningapps.org/watch?v=wqqygt6j Dezimalzahlen runden (Learning-App)]
+
#[[Runden]] ... gute Seite, bitte durchlesen
+
#Dezimalzahlen in Brüche umwandeln
+
#[https://www.youtube.com/watch?t=30&v=8bo6uoni_Ho Dezimalzahlen addieren und subtrahieren (Erklärvideo)]
+
#[https://youtu.be/_3S7rytrOyE Dezimalzahlen multiplizieren (Erklärvideo)]
+
#[http://LearningApps.org/show?app=23587 Dezimalzahlen multiplizieren mit 10, 100 und 1000 (Learning-App)]
+
#Dezimalzahlen dividieren
+
#[http://LearningApps.org/show?app=25824 Dezimalzahlen mal und dividiert durch 10 (Learning-App)]
+
#Verbindung der vier Grundrechnungsarten mit Dezimalzahlen
+
 
+
||
+
 
+
====Schulübung====
+
 
+
Zeitrahmen: 4 h
+
 
+
;Beachte:
+
 
+
*Löse die '''Aufgaben einer Zeile''' und '''vergleiche mit dem Lösungsheft/ Lösungsblatt''' (Lehrerpult).
+
*Lösungsblatt oder Lösungshefte bitte wieder auf das Pult legen.
+
*Bei falschen Ergebnissen Aufgaben nochmal rechnen!
+
*Wenn du Fragen hast, schreibe dich an die Tafel und ein Lehrer hilft dir weiter.
+
 
+
;Wichtig
+
*Pflichtaufgaben sind im vorgegebenen Zeitrahmen zu erfüllen, Zusatzaufgaben sind erwünscht (positive Mitarbeitsvermerke).
+
*Am Ende gibt es eine Lernzielkontrolle, deshalb arbeite konzentriert und sei ehrlich zu dir selbst (Lösungen nicht nur abschreiben!!!).
+
 
+
;Pflichtaufgaben (in dein Schulübungsheft)
+
# 444 445 446  447
+
# 453
+
# 465 bis 469
+
# Seite 164
+
# Seite 166
+
# Seite 167
+
 
+
;Zusatzaufgaben (in dein Schulübungsheft)
+
# 453
+
# 456
+
# 472
+
# Seite 167
+
# Seite 165
+
# Seite 168
+
+
|}
+
 
+
 
+
==Edumoodle==
+
http://www.edumoodle.at/lernmit/course/index.php?categoryid=62
+
 
+
==Whiteboards==
+
https://realtimeboard.com
+
 
+
https://realtimeboard.com/app/76076006/Mathematik-3/
+
 
+
http://stoodle.ck12.org/class/54bc889dd436c
+
 
+
http://stoodle.ck12.org
+
 
+
http://whiteboardfox.com/28652-3161-8538
+
 
+
https://conceptboard.com/board/uth5-0e4m-7m63-f1rf-bkte
+
 
+
https://tutorsbox.com/de/classes/s/vrI00QfO/
+
 
+
;Word Datei upload
+
*[[Datei:Stoffsammlung zur Schularbeit.docx|thumb|Stoffsammlung]]
+
 
+
*[[Datei:Rechnen mit Klammern.doc|thumb|Rechnen mit Klammern]]
+
 
+
*[[HTML-Editor]] --> NVU gibts nicht mehr --> https://de.wikipedia.org/wiki/KompoZer
+
*http://www.grossmann.info/wiki/Goldene_Regeln#
+
*http://w-i-k-i.appspot.com/ (Wikikonverter)
+
*https://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Technik/Text/Konverter
+
*https://de.wikivoyage.org/wiki/Hilfe:Vorlageneingabe_mit_Formularen (Wie macht man eine E-Mail Adresse aktive, dass man draufdrücken kann?)
+
*https://commons.wikimedia.org/wiki/Template:Autotranslate
+
* http://wikis.zum.de/dsd/Hilfe:Google_Kalender
+
*[[Google Kalender]]
+
* https://developers.google.com/+/hangouts/sample-apps
+
*[[Papierlose Schultasche]] bei Gelegenheit lesen
+
*http://schule-ipad.de/?paged=3
+
*http://www.schule-apps.de/
+
*Suchmaschinen für die Kids:http://www.blinde-kuh.de, http://www.fragfinn.de
+
* http://www.e-vms.at
+
* http://www.matlet.ch/new/?cmd=lstApplets&lang=de  ... online Übungen
+
*http://www.funkkolleg-musik.de/sendungspodcasts/ ... Podcast
+
 
+
http://www.algodoo.com/
+
 
+
* https://portal.tirol.gv.at LeOn
+
 
+
* http://exchange.smarttech.com
+
 
+
* http://soundation.com
+
* http://www.gitarrenlieder.info/barclay-james-harvest-hymn/
+
* http://www.lehrklaenge.de
+
 
+
* {{Pro}}
+
* {{Contra}}
+
* [[Hilfe:Admin-Handbuch]]
+
* [[Spiele im Musikunterricht]]
+
* [[Benutzer:Cspannagel/Logo]]
+
 
+
* http://www.kulturamland.at
+
* http://www.freiraum-jenbach.at
+
*http://www.komma.at
+
*http://www.eremitage.com/aktuelle-Veranstaltungen.96.0.html?&no_cache=1
+
*http://www.jenbach.at/system/web/veranstaltung.aspx?menuonr=218563519
+
 
+
== Liste aller Unterseiten ==
+
<subpages/>
+
 
+
==Wo bin ich noch?/ Merkliste==
+
 
+
http://www.mdr.de/einfach-genial/index.html
+
 
+
https://taught.it/d/uBGbvw
+
 
+
http://doodle.com/csdbse9vik2uevyk
+
 
+
*https://www.google.com/trends/explore#cmpt=q
+
 
+
Fritz!Wlan
+
*https://www.youtube.com/watch?v=UsjiexSuU6M
+
*https://www.avm.de/de/Service/Handbuecher/FRITZWLAN/Handbuch_FRITZ_WLAN_Repeater_310.pdf
+
*http://www.dolcevie.com/js/converter.html
+
 
+
http://webclient.deskline.net/ZIL/de/Login
+
 
+
* https://fs.edugroup.at/adfs/ls/?wa=wsignin1.0&wtrealm=urn:federation:MicrosoftOnline&wctx=wa%3Dwsignin1.0%26wreply%3Dhttps:%252f%252foutlook.com%252fowa%252foffice365.com%252f%3Fexsvurl%3D1%26ll-cc%3Dde-AT&f=1
+
 
+
* [http://www.indiepedia.de/index.php/Benutzer:Uptojoe Indipedia]
+
* [http://www.wikivoyage.org/de/Benutzer:Uptojoe Wikivoyage]
+
* [http://www.wikivoyage.org/it/Utente:Uptojoe it.Wikivoyage]
+
* [http://rezeptewiki.org/wiki/Benutzer:Uptojoe Rezepte-Wiki]
+
* [[wikipedia:de:Benutzer:uptojoe|Wikipedia]]
+
* [[wikipedia:simple:User:uptojoe|Simple]]
+
* [http://als.wikipedia.org/wiki/Benutzer:Uptojoe Als.Wikipedia]
+
* [http://bar.wikipedia.org/wiki/Benutzer:Uptojoe Bar.Wikipedia]
+
* [http://www.hitchwiki.org/de/Benutzer:Uptojoe Hichwiki]
+
* [http://www.chillertal.at/user/login.html Chillertal.at]
+
* [http://de.wikiversity.org/wiki/Benutzer:Uptojoe Wikiversity]
+
* [http://de.wikinews.org/wiki/Benutzer:Uptojoe Wikinews]
+
* [http://www.mediawiki.org/wiki/User:Uptojoe Mediawiki]
+
* [http://meta.wikimedia.org/wiki/User:Uptojoe Meta.Wikipedia]
+
* [http://www.sub-bavaria.de/wiki/Benutzer:Uptojoe Sub-Bavaria]
+
* [http://de.wikibooks.org/wiki/Benutzer:Uptojoe Wikibooks]
+
* [http://en.wikinews.org/wiki/User:Uptojoe en.Wikinews]
+
* [http://www.salzburg.com/wiki/index.php/Benutzer:Uptojoe SalzburgWiki.at]
+
* [http://ka.stadtwiki.net/Benutzer:Uptojoe Stadtkiki Karlsruhe]
+
* [http://www.passau-wiki.de/index.php/Benutzer:Uptojoe Passau-wiki.de]
+
* [http://regiowiki.pnp.de/index.php/Benutzer:Uptojoe Niederbayern&Altöttingwiki]
+
* [[wikipedia:en:User:uptojoe|en.wikipedia]]
+
* [http://wiki.doebe.li TWiki]
+
* [http://wiki.typo3.org/index.php/User:Uptojoe wiki.typo3.org]
+
* [http://www.hamburgwiki.de/wiki/Benutzer:Uptojoe Hamburgwiki.de]
+
* [http://wiki.bildungsserver.de/index.php/Benutzer:Uptojoe wiki.bildungsserver.de]
+
* [http://en.wikibooks.org/wiki/User:Uptojoe en.Wikibooks]
+
* [http://www.websitewiki.de/Benutzer:Uptojoe Websitewiki.de]
+
* [http://www.wikia.com/wiki/User:Uptojoe Wikia.com]
+
* [http://wiki.rhein-neckar.de/index.php/Benutzer:Uptojoe wiki.rhein-neckar.de]
+
* [http://de.wikia.com/wiki/Benutzer:Uptojoe de.wikia.com]
+
* [http://maennerrunde.wikia.com Männerrunde]
+
* [http://fuldawiki.de/fd/index.php?title=Benutzer:Uptojoe fuldawiki.de]
+
* http://www.wer-weiss-was.de
+
* http://aufgeazz.at
+
* http://www.pfenz.de/wiki/Benutzer:Uptojoe
+
* http://www.lustenauer.net/index.php/Benutzer:Uptojoe
+
* http://wiki.wist.uni-linz.ac.at/index.php/User:Uptojoe
+
* http://www.adz-netzwerk.de/wiki/index.php/Benutzer:Uptojoe
+
* http://wiki.keb-vogelsberg.de/index.php?title=Benutzer:Uptojoe
+
* http://www.radreise-wiki.de/Benutzer:Uptojoe
+
* http://www.hifi-wiki.de/index.php/Benutzer:Uptojoe
+
* http://superlehrer.de/index.php?title=Hauptseite
+
* http://commons.wikimedia.org/wiki/User:Uptojoe
+
* http://simple.wiktionary.org/wiki/User:Uptojoe
+
* http://www.barcamp.at/Benutzer:Uptojoe
+
* http://de.wiktionary.org/wiki/Benutzer:Uptojoe
+
 
+
{| class="wikitable" style="background:#B9FFC5; width:100%"
+
|-
+
| style="vertical-align:top; background:#B9FFC5; width:33%"|
+
TEST
+
| style="vertical-align:top; background:#B9FFC5; width:33%"|
+
 
+
==Schach==
+
#[[Schach]]
+
#[[ZUM-Schach]]
+
#[http://www.chessmail.de/ Chessmail.de - kostenlos online Schachspielen]
+
| style="vertical-align:top; background:#B9FFC5; width:33%"|
+
==Tabletklasse==
+
Vortrag bei efutureday 2016 im Grillhof Vills (www.virtuelle-ph.at)
+
;Vorgangsweise
+
#Welche Lehrer sind im Team?
+
#Wer im Team mittun will, muss sich weiterbilden!
+
#Elterneinverständnis einholen
+
#Jemand suchen (Schule in Tirol), der das schon mal gemacht hat.
+
#Nur wenn Schulleiter dahinter steht!
+
#Weniger Apps ist besser als zu viele Apps
+
#Nicht Vorzeigeschule als Art Guru sehen. Es gibt viele Wege.
+
#Bitte Ideen verschriftlichen.
+
#Jour Fix - 1 x im Monat Erfahrungsaustausch im Team.
+
#Wer billige Geräte anschafft, kauft teuer! Ab Herbst kann man sich auf www.virtuelle-ph.at informieren welche Geräte toll sind.
+
#Wlan - bestmögliche im Ort verfügbare Internetanbindung verwenden (Regionalbetreuer oder Hr. Hammerle fragen)
+
#BYOD oder Schulsatz an Tabletts anschaffen
+
#Gemeinde zahlt Tabletts oder Eltern
+
#Kommunizieren sie die Erfolge
+
#Starten mit Dingen, die ohne Tablett gar nicht realisierbar wären. Blöd wäre es, wenn jemand sagt, um diese Sache zu lösen genügt mir ein leeres Blatt Papier.
+
#100 Tage wichtig durchhalten, da man neue Gewohnheiten beim Unterrichten sich erlernt und ins Blut übergehen.
+
|}
+
{| class="wikitable" style="width:100%"
+
|-
+
| style="vertical-align:top; background:#FFDD88; width:50%"|
+
==Copyright==
+
Fortbildung in Innsbruck Mai 2016
+
;Kurswiki
+
*https://edutec.wikispaces.com
+
 
+
'''Der sichere Weg'''
+
#Inhalte selbst erstellen
+
#Auf fremde Werke verlinken
+
#Gemeinfreie Werke verwenden
+
#Werke mit Creativ Commons-Lizenzen verwenden
+
##BY ... Namensnennung erforderlich
+
##NC ... nicht für kommerzielle Zwecke
+
##ND ... keine Änderungen erlaubt (z.B. nichts Verändern an einem Bild)
+
#Fremde Werke einbetten
+
#Zitieren von Werken im Rahmen des Zitatrechts.
+
 
+
;Tipps
+
#Mit Google kann man bei Erweiterter Suche nach Inhalten suchen die Creative Commons sind.
+
#Creative Commens ist ein rechtsverbindlicher Vertrag zwischen Urheber und Nutzer
+
#Wie gebe ich Namensnennung an: z.B. Foto:"Goldenes Dachl" (CC) Benutzername, Link beispielsweise auf flickr zu Datei, Link zu Creative Commons.org/licenses/by/2.0
+
#archive.org (freie Medien erhältlich)
+
| style="vertical-align:top; background:#FFDD88; width:50%"|
+
==Ideen==
+
===To do===
+
#http://eeducation.at ... dort könnte man sich Anmelden, man könnte Partnerschule eine Vorzeigeschule werden, die schon viel mit E-lerning macht und davon profitieren und selbst dann zur Vorzeigeschule werden usw.
+
 
+
===Efutureday 2016===
+
 
+
*http://www.efuture-day.tsn.at/
+
 
+
*http://padlet.com ... Eine Wand mit Inhalten machen, wo jeder reinschreiben kann
+
 
+
*https://www.infosms.org  .... Eltern schneller informieren, statt Mitteilungsheft immer kontrollieren zu müssen, denn man hat ja Informationspflicht den Eltern gegenüber
+
 
+
*http://imoox.at/ ... Online Kurse
+
 
+
*https://scratch.mit.edu ... Programmieren
+
 
+
*http://bit.do/handbuch ... z.B. Banenklavier bauen
+
 
+
*http://eeducation.at ... dort könnte man sich Anmelden, man könnte Partnerschule eine Vorzeigeschule werden, die schon viel mit E-lerning macht und davon profitieren und selbst dann zur Vorzeigeschule werden usw.
+
 
+
*http://digikomp8.digicheck.at/ Schülerinnen und Schüler können ihre digitalen Kompetenzen testen
+
 
+
*https://studio.code.org/ ... Eisprinzession (Tipp von Christian)
+
 
+
*https://kahoot.it ... Abstimmungen mit dem Smartphone machen, Schüler z.B. in Osttirol lieben das!
+
 
+
*[http://tvthek.orf.at/archive TV-Thek goes School]
+
|}
+
 
+
==Mittelschule Vomp-Stans==
+
 
+
 
+
{| class="wikitable" style="background:#B9FFC5; width:100%"
+
|-
+
| style="vertical-align:top; text-align:left; background:#FFDD88; width:80%"|
+
==Über das ZUM-WIKI für die Sekundarstufe 1 (Angebot für das Kollegium)==
+
 
+
Viele Schülerinnen und Schüler wissen bereits, wie sie dorthin gelangen, weil unsere Schulwebsite darauf verlinkt.
+
 
+
Sollte eine Lehrperson auch an einer eigenen Seite im ZUM-Wiki interessiert sein, um dort etwa Arbeitsanweiseungen, Weblinks etc für die SuS bereitzustellen, dann melde dich bitte bei Herrn Stöckl, um eine entsprechende Seite anzulegen.
+
 
+
==Internettipps==
+
*https://de.islcollective.com/
+
 
+
==Fordbildungen zum Thema E-Learning==
+
===Neues von der Virtuellen PH (eLectures)===
+
*[http://www.virtuelle-ph.at/online-seminare/aktuelles-seminarprogramm Aktuelles Programm]
+
 
+
==Gemeinsam genutze Dateien==
+
===Mathematik===
+
 
+
==Wissenswertes rund um das Thema E-Learning==
+
===Hammerschmid will „digitale Kompetenzen“ an Schulen===
+
*Vom Hassposting bis zu unseriösen Internetquellen: Damit müssten Kinder und Jugendliche oft erst umgehen lernen, sagte Unterrichtsministerin Sonja Hammerschmid (SPÖ) heute gegenüber Ö3. Sie will „digitale Kompetenzen“ mehr als bisher an den Schulen unterrichten lassen - eventuell sogar in einem eigenen Unterrichtsfach. Informationen aus dem Internet solle man kritisch hinterfragen und niemanden im Netz bloßstellen, so Hammerschmid. Diese Kompetenzen will sie von der Volksschule an verankern - ob als eigenes Fach oder in bestehenden Fächern integriert, sollen die Schulen mitbestimmen können. ([http://orf.at/stories/2374289/ Quelle: ORF.at])
+
 
+
| style="vertical-align:top; text-align:center; background:#B9FFC5;; width:20%"|
+
 
+
==Facebook (Timeline)==
+
<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/page.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2FNMSVompStans%2F&tabs=timeline&width=340&height=500&small_header=true&adapt_container_width=true&hide_cover=false&show_facepile=false&appId" width="340" height="500" style="border:none;overflow:hidden" scrolling="no" frameborder="0" allowTransparency="true"></iframe>
+
|}
+
{| class="wikitable" style="width:100%; background:#B9FFC5;"
+
|-
+
| style="text-align:left; vertical-align:top; width:33%"|
+
==Unterricht==
+
:[[Mittelschule und Unterstufe/Lehrpersonen|Lehrpersonen]]
+
==Kategorien==
+
:[[:Kategorie:Mittelschule_und_Unterstufe|Kategorien]]
+
==Hilfen==
+
:[http://www.aps.pinzgau.salzburg.at/images/stories/artikel/verhalten/class_roommanagement.pdf Class Roommanagement (APS Bezirk Zell am See)]
+
:[https://www.bmb.gv.at/schulen/unterricht/prinz/index.html Unterrichtsprinzipien (Bundesministerium für Bildung)]
+
:[https://goed.at/ Goed.at (Gewerkschaft öffentlicher Dienst)]
+
 
+
==Techn. Hilfen==
+
:{{wikihilfe|IFrame}} ([[MediaWiki:IframeAllowedDomains]])
+
:http://pdf2docx.com/de/ ... Pdf --> Dokx
+
:http://www.zamzar.com/ ... flv -->mp4
+
{{Merke|Shortcut ist '''"M"'''}}
+
==Mittelwert der Seitenaufrufe pro Tag==
+
:90
+
| style="text-align:left; vertical-align:top; width:33%"|
+
 
+
==Bild(ung)==
+
[[Datei:Bundesarchiv Bild 183-R13688, Tandem-Fahrrad.jpg|300px|center|Ein Familien-Tandem für sechs Personen aus dem Jahre 1925]]
+
==Mut==
+
<center><iframe width="308" height="117" src="https://www.youtube.com/embed/ZO4EWy8OHzs" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></center>
+
 
+
==Werbung==
+
:Jugendzentrum Schwaz
+
::[http://www.yunit.at Jugendzentrum Schwaz - Man kann break dance und Hip Hop lernen]
+
:[https://www.facebook.com/markus.kirchler Markus Kirchler]
+
::[https://www.markuskirchler.com Composing Scores Music Production]
+
:Alfons Stadlbauer
+
::[http://www.alfons-stadlbauer.at Bring(t)s auf den Punkt]
+
:[https://www.facebook.com/beatruedi Beat Rueedi]
+
::[http://lernenunterwegs.ch Lernen unterwegs 1]
+
::[http://rueedi.imnusshof.ch/lernenunterwegs Lernen unterwegs 2]
+
| style="text-align:left; vertical-align:top; width:33%"|
+
 
+
=={{CURRENTDAYNAME}}, {{CURRENTDAY}}. {{CURRENTMONTHNAME}} {{CURRENTYEAR}}==
+
:[https://www.timeanddate.de/countdown/silvester-party Silvestercountdown.com]
+
:{{video}} [https://www.youtube.com/embed/NLaBQhQGAiE Über das ZUM-Wiki]
+
:[[Spezial:Benutzerkonto_beantragen|Benutzerkonto beantragen!]]
+
 
+
==IM BLICK==
+
<center>
+
<iframe src="https://www.facebook.com/plugins/video.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fnordtirol%2Fvideos%2F10213051698996045%2F&show_text=1&width=560" width="420" height="330" style="border:none;overflow:hidden" scrolling="no" frameborder="0" allowTransparency="true"></iframe>
+
</center>
+
|}
+
 
+
==Ziel der Pädagogik:==
+
Autoritäre Persönlichkeiten (Antidemokratische Persönlichkeiten) nicht pädagogisch hervorbringen, sondern versuchen, die Menschen zu einem Weltbürger sich entwickeln lassen. 
+
<center><iframe width="280" height="157" src="https://www.youtube.com/embed/_VLNeN65MrY" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></center>
+
 
+
Ich: "Siehst du das auch so?
+
 
+
Beat: "nein - ist für mich viel zu hoch gegriffen. ich wollte in meinen Klassen nur auf eine möglichst angenehme Art zusammen lernen."
+
 
+
==Was macht einen Weltbürger aus?==
+
*Selbständigkeit...Sich selber so weit wie möglich helfen zu können und bei Bedarf Hilfe annehmen zu lassen, um dann ab und zu anderen sinnvoll helfen zu können, wenn jemand etwas nicht und nicht schafft.
+
*Freiheit...Keine Angst oder Schulgefühle vor Autoritäten wie z.B. religiösen oder staatlichen Organsisationen haben müssen.
+
*"Sie müssen selber schauen, von da sehe ich es nicht" sich zugestehen, aber auch anderen Menschen zugestehen.
+
[[Datei:Bundesarchiv Bild 183-R13688, Tandem-Fahrrad.jpg|300px|center|Ein Familien-Tandem für sechs Personen aus dem Jahre 1925]]
+
 
+
==Wenn-Dann-Sonst Sprache==
+
Muss die "Wenn-Dann-Sonst Sprache" im Unterricht eingesetzt werden, um die Disziplin aufrecht zu erhalten?
+
 
+
==best practice==
+
*[[Mittelschule und Unterstufe/Musik/Einteilung der Musikinstrumente/Spiele mit Musikinstrumente/Kreuzworträtsel]]
+
*[[Mittelschule_und_Unterstufe/Lehrpersonen/Herr_Stöckl/Informatik_2#Wenn-Dann-Sonst_Funktion_.28Festigung.29|Wenn dann Sonst Funktion (Festigung)]]
+
*[[Mittelschule_und_Unterstufe/Lehrpersonen/Herr Stöckl/Mathematik 3/Förderkurs 3. Schularbeit|Förderkurs 3. Schularbeit]]
+
 
+
==filme==
+
*[https://www.youtube.com/watch?v=swJ0zhVJ8DU Schwarzfahrer]
+
==blogs==
+
*[http://qualm.at Qualm.at]
+

Aktuelle Version vom 2. Januar 2018, 10:12 Uhr

Hallo,

ich bin der Gründer von wikiteacher:Hauptseite und fast nur mehr dort anzutreffen.

VG

Josef Stöckl