The Black Madonna und Orient im Wandel: Unterschied zwischen den Seiten

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'''The Black Madonna''' ist eine Kurzgeschichte von {{wpde|Muriel Spark}}. Sie  gehört zu den Texten für das Schwerpunktthema "'''[[One Language - Many Voices|One Language - Many Voices. 20th Century English Short Stories]]'''" in Baden-Württemberg im Fach [[Englisch]] ab dem Abitur 2007.
Noch vor wenigen Jahren  verstand man unter '''Orient im Wandel''' den Übergang vom Leben in der Wüste mit der Oasenwirtschaft hin zu Ressourcen Erdöl und Erdgas als  Entwicklungsfaktoren gemeint.


Heute bereiten sich die Staaten auf ein Leben nach dem Öl (''peak oil'') vor. Daneben treten neben dem [[Nahostkonflikt]] weitere Konflikte entlang religiöser Linien auf.


== Deutsche Übersetzung ==
Anstelle der Linklisten im alten Wiki könnte hier ein Lernpfad entstehen:
Der deutsche Titel lautet "Die schwarze Madonna" und ist in folgendem Band veröffentlicht:


Portobello Road und andere Erzählungen von Muriel Spark,  Broschiert - 223 Seiten - Diogenes Verlag, Zürich, Erscheinungsdatum: 1990, Auflage: Neuausg., ISBN 3257208944


# Traum von der arabischen Einheit
# Diktatoren - Garanten der Stabilität?
#* Koloniale Grenzziehungen Libyen, Irak
# mit Öl zum modernen Staat
# [[Orient im Wandel/Arabischer Frühling|Arabischer Frühling]]
# Bürgerkrieg in Syrien 2011-2019
# ISIS
# Leben nach dem Öl - Metropolen am Golf
[[Datei:Orient.jpg|zentriert]]


== Materialien ==


* {{pdf-extern|http://www.diesterweg.de/lektueren/the_many_voices_of_english/978-3-425-09031-3_Probekapitel.pdf|Muriel Spark: “The Black Madonna” (1958) - Interpretation and Background Information}} - Probekapitel (Diesterweg)
== Weblinks  ==
* [https://wiki.zum.de/wiki/Kategorie:Arabischer_Fr%C3%BChling Seiten zum '''Arabischen Frühling''' im ZUM-Wiki]


* [http://www.unterrichtsmodule-bw.de/index.php?id=262 Unterrichtsmodul beim Landesmedienzentrum BW]
* {{zum|http://www.zum.de/Faecher/Ek/BAY/gym/Ek13-1/l3-3-1.htm|Merkmale und Abgrenzung, Beispielsländer}}
:"Beginnend mit den Themen Sklavenhandel, Jamaica und dem Schiff "Empire Windrush" wird Muriel Sparks Kurzgeschichte aus der britischen postkolonialen Epoche eingeführt und erarbeitet. Anschließend leiten ein Text und eine Rede von Tony Blair zur multikulturellen Gesellschaft in Großbritannien über." (Modulbeschreibung allgemein zugänglich, Download des vollständigen Moduls kostenlos für registrierte Lehrerinnen und Lehrer Baden-Württembergs)


== Siehe auch ==
* [[One Language - Many Voices]]


[[Kategorie:One Language - Many Voices]]
=== Naturraum - Kulturraum ===
[[Kategorie:Werk (Englisch)]]
 
[[Kategorie:ZUM2Edutags]]
* {{zum|http://www.zum.de/Faecher/Ek/BAY/gym/afrika/athog0.htm|Vom Atlas zum Hoggar}}
<metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,The Black Madonna,One Language - Many Voices,Schwerpunktthema,Baden-Württemberg,Englisch,Abitur</metakeywords>
: Fragmente zweier Exkursionen durch Tunesien und Algerien aus dem Jahr 1979/1981 mit fragmentalen Bezügen zur Behandlung im Unterricht - (( Manches bedürfte der Überarbeitung/Korrektur, dennoch wage ich die Vorführung zumindest der Bilder, damit man angesichts aller schrecklicher Bilder der Gegenwart einen Eindruck der Faszination Orient und seiner Landschaften bewusst wird.  ))
 
== Überblick ==
* [http://www.tagesschau.de/multimedia/animation/animation202.html Arabische Welt im Wandel] Interakive Karte animiert (Flash nötig)
* [http://blog.zeit.de/schueler/2011/03/22/arabische-revolutionen/ ZEIT für die Schule: Arabische Revolutionen] - Texte, Videos und Links für den Unterricht (Zeit-Online)
 
* [http://www.guardian.co.uk/world/interactive/2011/mar/22/middle-east-protest-interactive-timeline Arab spring: an interactive timeline of Middle East protests] (guardian.co.uk)
:"Ever since a man in Tunisia burnt himself to death in December 2010 in protest at his treatment by police, pro-democracy rebellions have erupted across the Middle East. Our interactive timeline traces key events"
 
== Einzelne Länder/Regionen ==
 
*[http://www.bpb.de/themen/WYZ9NO,0,0,Krise_in_%C4gypten.html  Bundeszentrale für pol. Bildung: '''Krise in Ägypten''' ]
*[http://www.bpb.de/themen/H4YJ8E,0,0,Iran_und_die_Revolution.html Bundeszentrale für pol. Bildung: '''Iran und die Revolution''']
*[http://www.bpb.de/themen/T24AZF,0,Fl%FCchtlingsansturm_auf_Lampedusa.html Bundeszentrale für pol. Bildung:''' Flüchtlingsansturm auf Lampedusa''']
*[http://www.bpb.de/themen/0RARDU,0,0,%DCbergangsregierung_in_Tunesien.html Bundeszentrale für pol. Bildung: '''Übergangsregierung in Tunesien''' ]
 
 
 
[[Kategorie:Geschichte]]

Version vom 27. Oktober 2019, 06:35 Uhr

Noch vor wenigen Jahren verstand man unter Orient im Wandel den Übergang vom Leben in der Wüste mit der Oasenwirtschaft hin zu Ressourcen Erdöl und Erdgas als Entwicklungsfaktoren gemeint.

Heute bereiten sich die Staaten auf ein Leben nach dem Öl (peak oil) vor. Daneben treten neben dem Nahostkonflikt weitere Konflikte entlang religiöser Linien auf.

Anstelle der Linklisten im alten Wiki könnte hier ein Lernpfad entstehen:


  1. Traum von der arabischen Einheit
  2. Diktatoren - Garanten der Stabilität?
    • Koloniale Grenzziehungen Libyen, Irak
  3. mit Öl zum modernen Staat
  4. Arabischer Frühling
  5. Bürgerkrieg in Syrien 2011-2019
  6. ISIS
  7. Leben nach dem Öl - Metropolen am Golf
Orient.jpg


Weblinks


Naturraum - Kulturraum

Fragmente zweier Exkursionen durch Tunesien und Algerien aus dem Jahr 1979/1981 mit fragmentalen Bezügen zur Behandlung im Unterricht - (( Manches bedürfte der Überarbeitung/Korrektur, dennoch wage ich die Vorführung zumindest der Bilder, damit man angesichts aller schrecklicher Bilder der Gegenwart einen Eindruck der Faszination Orient und seiner Landschaften bewusst wird. ))

Überblick

"Ever since a man in Tunisia burnt himself to death in December 2010 in protest at his treatment by police, pro-democracy rebellions have erupted across the Middle East. Our interactive timeline traces key events"

Einzelne Länder/Regionen