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| Wir verwenden '''Passiv''', wenn unwichtig oder unbekannt ist, wer etwas gemacht hat. Anstelle des Handelnden, der etwas macht, wird die Tätigkeit selbst betont.
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| Das Objekt wird zum Subjekt des Passivsatzes, der Verursacher wird entweder weggelassen oder durch "by ..." am Ende des Satzes erwähnt.
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| {{Passive}}
| | ==3. Station: Berechnung der Streckenlängen und des Streckungsfaktors== |
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| == Beispiele == | | {{Box|1= Wie wird die Strecke <math> \overline{PQ} </math> im Verhältnis zu gestreckt|2= |
| === Beispiel mit einem Objekt ===
| | Wie du in der 2. Station schon herausgefunden hast, ist die Bildstrecke <math> \vert k \vert </math>-mal so lang wie die Urbildstrecke.<br> |
| <span style="display: inline-block;background:tomato;padding:0.2em 0.5em;border-radius:0.2em;text-align: center;width: 5em;">People</span> <span style="display: inline-block;background:yellow;padding:0.2em 0.5em;border-radius:0.2em;text-align: center;width: 5em;"> play</span> <span style="display: inline-block;background:skyblue;padding:0.2em 0.5em;border-radius:0.2em;text-align:center;width:5em;"> rugby</span> all over the world. | | Geometrisch bedeutet dies für einen beliebigen Punkt P: <math> \overline{ZP'} = \mid k\mid \cdot \overline{ZP}</math><br> |
| | Daraus folgt: <math>\mid k\mid = {\overline{ZP'}\over\overline{ZP}}</math><br> |
| | <br> |
| | Ob dies auch zur Berechnung von Strecken, die nicht durch den Punkt Z verlaufen, gilt, kannst du durch Umformung herausfinden. <br> |
| | Ziehe dafür den richtigen Ausdruck in die passende Lücke:<br> |
| | <div style="border: 2px solid #0000ff; background-color:#ffffff; padding:7px;"> |
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| <span style="display: inline-block;background:tomato;padding:0.2em 0.5em;border-radius:0.2em;text-align:center;width:5em;">Rugby</span> <span style="display: inline-block;background:yellow;padding:0.2em 0.5em;border-radius:0.2em;text-align:center;width: 7em;"> <span style="display:inline-block;border-right: 1px dashed black;padding-right:1em;text-align: center;width:0.5em;">is</span> <span style="display:inline-block;padding-left:0.5em;text-align: center;width:3em;">played</span></span> all over the world.
| | [[Bild:Porzelt_Streckenlänge.jpg]] |
| | <div class="lueckentext-quiz"> |
| | <math> \overline{ZP'} = \vert k \vert \cdot \overline{ZP} </math> und <math> \overline{ZQ'} = \vert k \vert \cdot \overline{ZQ} </math> |
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| Das Objekt '''''rubgy''''' wird zum neuen Subjekt; das ehemalige Subjekt würde zu "'''''by the people'''''" . Es wird aber weggelassen, weil es keine zusätzlichen Informationen bietet.
| | <math> \overline{PQ} = \overline{ZQ} - \overline{ZP} </math> und <math> \overline{P'Q'} = \overline{ZQ'} - \overline{ZP'} </math> |
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| === Beispiel mit zwei Objekten ===
| | <math>\Rightarrow \overline{P'Q'} = ''' \vert k \vert ''' \cdot \overline{ZQ} - \vert k \vert \cdot ''' \overline{ZP}'''</math> |
| <span style="display: inline-block;background:tomato;padding:0.2em 0.5em;border-radius:0.2em;text-align: center;width: 5em;">My father</span> <span style="display: inline-block;background:yellow;padding:0.2em 0.5em;border-radius:0.2em;text-align: center;width: 7em;"> gave</span> <span style="display: inline-block;background:skyblue;padding:0.2em 0.5em;border-radius:0.2em;text-align:center;width:5em;"> me</span> <span style="display: inline-block;background:skyblue;padding:0.2em 0.5em;border-radius:0.2em;text-align:center;width:5em;"> this car</span> for my eighteenth birthday. | |
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| <span style="display: inline-block;background:tomato;padding:0.2em 0.5em;border-radius:0.2em;text-align:center;width:5em;">This car</span> <span style="display: inline-block;background:yellow;padding:0.2em 0.5em;border-radius:0.2em;text-align:center;width: 7em;"> <span style="display:inline-block;border-right: 1px dashed black;padding-right:1em;text-align: center;width:1.5em;">was</span> <span style="display:inline-block;padding-left:0.5em;text-align: center;width:3em;">given</span></span> <span style="display: inline-block;background:skyblue;padding:0.2em 0.5em;border-radius:0.2em;text-align:center;width:5em;"> to me</span> <span style="display: inline-block;background:skyblue;padding:0.2em 0.5em;border-radius:0.2em;text-align:center;width:6em;"> by my father</span> for my eighteenth birthday. | | <math>\Rightarrow \overline{P'Q'} = \vert k \vert \cdot (</math>'''<math> \overline{ZQ} </math>''' - '''<math> \overline{ZP}</math>''') |
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| ==== Personal Passive ====
| | <math>\Rightarrow \overline{P'Q'} = \vert k \vert \cdot '''<math> \overline{PQ}</math>''' |
| <span style="display: inline-block;background:tomato;padding:0.2em 0.5em;border-radius:0.2em;text-align:center;width:5em;">I</span> <span style="display: inline-block;background:yellow;padding:0.2em 0.5em;border-radius:0.2em;text-align:center;width: 7em;"> <span style="display:inline-block;border-right: 1px dashed black;padding-right:1em;text-align: center;width:1.5em;">was</span> <span style="display:inline-block;padding-left:0.5em;text-align: center;width:3em;">given</span></span> <span style="display: inline-block;background:skyblue;padding:0.2em 0.5em;border-radius:0.2em;text-align:center;width:5em;"> this car</span> <span style="display: inline-block;background:skyblue;padding:0.2em 0.5em;border-radius:0.2em;text-align:center;width:6em;"> by my father</span> for my eighteenth birthday.
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| Das Objekt '''''me''''' wird zum neuen Subjekt '''''I'''''; das ehemalige Subjekt '''''my father''''' wird zum '''by-agent: '''''by my father'''''.
| | |3=Arbeitsmethode}} |
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| → [[Englisch/Grammatik/Passive/Personal Passive|Personal passive]]
| | <br> |
| | [[Bild:Porzelt_lobenderPanto3.jpg]] |
| | <br> |
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| == Bildung == | | {{Fortsetzung|weiter=Zusammenfassung|weiterlink=../4.Station}} |
| Im Passiv besteht das Verb aus zwei Bestandteilen:
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| <span style="display: inline-block;font-size:2em;background:tomato;margin-top:0;padding:1em 0.5em;border-radius:0.2em;text-align: center;width:1em;">S</span> <span style="display: inline-block;font-size:2em;background:yellow;padding:0.2em 0.5em;border-radius:0.2em;text-align: center;width: 22em;"> <span style="display:inline-block;border-right: 1px dashed black;padding-right: 1em;text-align: center;width:12em;line-height:150%;">am, is, are, was, were …<br>(Form von "to be")</span><span style="display:inline-block;text-align: center;width:8em;line-height:150%;"> past participle (3.Form)</span></span> <span style="display: inline-block;font-size:2em;background:skyblue;padding:1em 0.5em;border-radius:0.2em;text-align:center;width:1em;">O</span>
| | [[Kategorie:Mathematik]] |
| | | [[Kategorie:ZUM2Edutags]] |
| [[Datei:Tenses-passive.png|miniatur|300px|rechts||Infografik: The Tenses in Passive; (Formen von to be für alle Zeiten)]]
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| Die Bildung von Passivsätzen scheint kompliziert. Allerdings müssen nur die Formen von ''to be'' gelernt werden.
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| Wenn man diese und die past participles der unregelmäßigen Verben beherrscht, gibt es keine Probleme mehr!
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| Die [[#Interaktive Übungen|Interaktiven Übungen]] helfen Euch beim Wiederholen und Lernen.
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| {{clear}}
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| == Weblinks ==
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| {{Achtung|Die nachfolgend aufgelisteten Websites enthalten sinnvolle Übungen zum Lernen und Wiederholen.
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| Vor einem Einsatz im Unterricht sollte man aber für sich klären, ob die eingeblendete Werbung für die jeweilige Lerngruppe akzeptabel und erträglich ist.}}
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| * cafe-lingua: [http://www.cafe-lingua.de/englische-grammatik/passiv-passive-voice.php Das Passiv (Passive Voice) im Englischen]
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| * ego4u: [https://www.ego4u.de/de/cram-up/grammar/passive passive]
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| [[Kategorie:Englisch]] | |
| [[Kategorie:Englisch Grammatik]] | |
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