Zentrische Streckung/Vierstreckensatz/2.Station und Benutzer:Verena.eisenkoeck/Gender Roles in Margaret Atwood's The Handmaid's Tale/Reading: Chapters 31-39: Unterschied zwischen den Seiten

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<div style="margin:0; margin-right:4px; margin-left:0px; border:2px solid #f4f0e4; padding: 0em 0em 0em 1em; background-color:#f4f0e4;">
{{DISPLAYTITLE:Reading: Chapters 31-39}}{{Navigation|'''Gender Roles in Margaret Atwood's ''The Handmaid's Tale'' ''' <br>
[[Lernpfade/Zentrische Streckung/Vierstreckensatz|1. Station: Erster Vierstreckensatz - Schenkellösung]] - [[Lernpfade/Zentrische Streckung/Vierstreckensatz/2.Station|2. Station: Erster Vierstreckensatz - Abschnittlösung]] - [[Lernpfade/Zentrische Streckung/Vierstreckensatz/3.Station|3. Station: Zweiter Vierstreckensatz]] - [[Lernpfade/Zentrische Streckung/Vierstreckensatz/4.Station|4. Station: Zusammenfassung]] - [[Lernpfade/Zentrische Streckung/Vierstreckensatz/5.Station|5. Station: Übung]]
#[[Benutzer:Verena.eisenkoeck/Gender Roles in Margaret Atwood's The Handmaid's Tale|Welcome - Hints & Tips]]<br>
</div>
#[[Benutzer:Verena.eisenkoeck/Gender Roles in Margaret Atwood's The Handmaid's Tale/Pre-reading phase|Pre-reading]]<br>
<br>
#[[Benutzer:Verena.eisenkoeck/Gender_Roles_in_Margaret_Atwood's_The_Handmaid's_Tale/Reading:_Chapter_1|Reading: Chapter 1]] <br>
#[[Benutzer:Verena.eisenkoeck/Gender Roles in Margaret Atwood's The Handmaid's Tale/Reading: Chapters 2-13|Reading: Chapters 2-13]] <br>
#[[Benutzer:Verena.eisenkoeck/Gender Roles in Margaret Atwood's The Handmaid's Tale/Reading: Chapters 14-24|Reading: Chapters 14-24]]
#[[Benutzer:Verena.eisenkoeck/Gender Roles in Margaret Atwood's The Handmaid's Tale/Reading: Chapters 25-30|Reading: Chapters 25-30]]
#[[Benutzer:Verena.eisenkoeck/Gender Roles in Margaret Atwood's The Handmaid's Tale/Reading: Chapters 31-39|Reading: Chapters 31-39, 40-46 and Historical Notes]]
#[[Benutzer:Verena.eisenkoeck/Gender Roles in Margaret Atwood's The Handmaid's Tale/Post-Reading|Post-reading]]}}


==2. Station: Erster Vierstreckensatz - Abschnittlösung==
===A Change of Perspective===
Bei dieser Aufgabe sollst du berechnen, wie weit Dia von Panto entfernt ist. Die gesuchte Größe ist hier nur ein<br>
<big>'''<u>Read</u>''' chapters 31-39.</big>
Abschnitt des Schenkels.<br>
[[Bild:Porzelt_Idee.jpg]]<br>
Anhand der Eigenschaft der Längenverhältnisstreue der zentrischen Streckung kannst du auch hier wieder die geeignete Formel<br>
zur Berechnung der unbekannten Strecke herleiten. Setze dafür die richtige Aussage in die passende Lücke ein:<br>
<div style="border: 2px solid #0000ff; background-color:#ffffff; padding:7px;">
<div class="lueckentext-quiz">
<math>\overline{ZA'} =</math> '''<math>|k| \cdot \overline{ZA}</math>''' <math>\mathit{und}\ \overline{ZB'} =</math> '''<math>|k| \cdot \overline{ZB}</math>'''<br>
<math>\overline{AA'} = \overline{ZA'} - \overline{ZA}\ \mathit{und}\ \overline{BB'} = \overline{ZB'} - \overline{ZB}</math><br>
Erste Zeile in zweite Zeile eingesetzt ergibt:<br>
<math>\overline{AA'} =</math> '''<math>|k| \cdot \overline{ZA} - \overline{ZA}</math>''' <math>\mathit{und}\ \overline{BB'} =</math> '''<math>|k| \cdot \overline{ZB} - \overline{ZB}</math>'''<br>
Aufgelöst nach |k|:<br>
<math>\mid k\mid =</math> '''<math>{\overline{AA'}\over\overline{ZA}}</math>''' <math>- {\overline{ZA}\over\overline{ZA}}</math> <math>\mathit{und}\ \mid k\mid =</math> <math>{\overline{BB'}\over\overline{ZB}} - </math>'''<math>{\overline{ZB}\over\overline{ZB}}</math>'''<br>
<math>\mid k\mid =</math> '''<math>{\overline{AA'}\over\overline{ZA}} - 1</math>''' <math>\mathit{und}</math> '''<math>\mid k\mid </math>''' <math>= {\overline{BB'}\over\overline{ZB}} - 1</math><br>
Gleichsetzen:<br>
<math>{\overline{AA'}\over\overline{ZA}} - 1 =</math> '''<math>{\overline{BB'}\over\overline{ZB}}</math> '''<math>- 1 \mid+1</math><br>
<math>{\overline{AA'}\over\overline{ZA}} =</math> <math>{\overline{BB'}\over\overline{ZB}}</math>
</div>
&nbsp;
</div>
<br>
<div style="border: 2px solid #cfcfcf; background-color:#ffffff; padding:7px;">
{|
|Du hast die '''Abschnittlösung des ersten Vierstreckensatzes''' hergeleitet.||&nbsp;
[[Bild:Porzelt_lobenderPanto9.jpg]]
|}
</div>
<br>


<div style="border: 2px solid #ffd700; background-color:#ffffff; padding:7px;">
<br />{{Box|Task 11|As the author, Margaret Atwood chooses deliberately to tell the narrative from Offred's point of view. Try rewriting the scene between Offred and the Commander outlined in chapter 32 from the Commander's perspective. Include his thoughts and feelings!
[[Bild:Porzelt_Panto-2.jpg|left]]
 
<br>
'''Start''' from the line "The Commander, last night, fingers together, looking at me as I sat rubbing oily lotion into my hands." UNTIL "Better never means better for everyone, he says. It always means worse, for some." (Atwood, 1985. p. 221)|Arbeitsmethode
Auch hier verhalten sich die Abschnitte auf der einen Halbgeraden wie die Abschnitte auf der anderen Halbgeraden.<br>
}}
<br>
 
</div>
===Changed Predictions?===
<br>
After reading chapter 1, you made predictions about what would happen in the novel. You also predicted how the story would end.
'''Trage hier deine Lösung mit Angabe der Einheit (cm) ein!'''<br>
 
<div style="border: 2px solid #00cd00; background-color:#ffffff; padding:7px;">
Have your predictions changed? What was different so far from what you expected? Has something played out the way you guessed? And: how do you now think the novel will end?
<div class="lueckentext-quiz">
 
<math>{x \over 2\ cm} = {5\ cm \over 2,5\ cm}</math><br>
'''Take notes''' on a sheet of paper. Then go to https://vocaroo.com/ and record yourself talking about your thoughts and (changed) predictions.
Berechne das Ergebnis mit dem Taschenrechner:<br>
 
x = '''4 cm (Tipp:  Leerzeichen zwischen Zahl und Einheit nicht vergessen!)'''.
After you are finished, '''copy''' the link OR the QR-code '''into a document''' and hand it in with your portfolio.
</div>
 
&nbsp;
===Finishing the Novel===
</div>
Now '''read''' chapters 40-46 and the historical notes. Then continue with the tasks in the last module on ''The Handmaid's Tale''.{{Fortsetzung|weiter=Post-reading|weiterlink=Benutzer:Verena.eisenkoeck/Gender Roles in Margaret Atwood's The Handmaid's Tale/Post-Reading}}__KEIN_INHALTSVERZEICHNIS__
<br>
__NICHT_INDEXIEREN__
<div align="left">[[Lernpfade/Zentrische Streckung/Vierstreckensatz/3.Station|<math>\Rightarrow</math> Weiter zur 3. Station: Zweiter Vierstreckensatz]]</div>
<br>
<div align="left">[[Lernpfade/Zentrische Streckung/Vierstreckensatz|<math>\Leftarrow</math> Zurück zur 1. Station: Erster Vierstreckensatz - Schenkellösung]]</div>

Version vom 23. Januar 2022, 13:31 Uhr

A Change of Perspective

Read chapters 31-39.


Task 11

As the author, Margaret Atwood chooses deliberately to tell the narrative from Offred's point of view. Try rewriting the scene between Offred and the Commander outlined in chapter 32 from the Commander's perspective. Include his thoughts and feelings!

Start from the line "The Commander, last night, fingers together, looking at me as I sat rubbing oily lotion into my hands." UNTIL "Better never means better for everyone, he says. It always means worse, for some." (Atwood, 1985. p. 221)

Changed Predictions?

After reading chapter 1, you made predictions about what would happen in the novel. You also predicted how the story would end.

Have your predictions changed? What was different so far from what you expected? Has something played out the way you guessed? And: how do you now think the novel will end?

Take notes on a sheet of paper. Then go to https://vocaroo.com/ and record yourself talking about your thoughts and (changed) predictions.

After you are finished, copy the link OR the QR-code into a document and hand it in with your portfolio.

Finishing the Novel

Now read chapters 40-46 and the historical notes. Then continue with the tasks in the last module on The Handmaid's Tale.