Hochwasser und Judentum: Unterschied zwischen den Seiten

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{{Kurzinfo|Idee}}<br>{{Erdkunde|Das Leid, das derzeit die von der Hochwasserflut Betroffenen erfahren, lässt sich nicht beschreiben. Doch Hochwässer sind seit Jahrhunderten ein Bestandteil des Lebens derjenigen, die in der Nähe von Flüssen leben. Die Frage, die sich im 21. Jahrhundert stellt ist die, ob Hochwässer unvermeidlich sind, ob die Folgen von Hochwässern eine Folge nicht angepasster regionaler Nutzung sind, oder ob die steigenden Hochwassermarken Zeugnis geben von einem sich abzeichnenden Klimawandel, der - ob manmade oder natural ist zunächst zweitrangig. Der folgende Artikel möchte dazu eine Diskussionsbasis bieten. Tragen Sie durch ihre Beiträge zu einer Bescheäftigung mit diesem Thema bei! }} 
{{Kurzinfo-2|Links|Idee}}
{{Dieser Artikel|behandelt Religion und Kultur des Judentums; für andere Bedeutungen siehe [[Judentum (Begriffsklärung)]].}}
Das '''Judentum''' ist eine der großen Weltreligionen und hat gemeinsame Wurzeln mit [[Christentum]] und [[Islam]].


== Unterricht ==


{| align = "right"
=== Materialien ===
|-
* {{pdf|Synagoge.pdf|Arbeitsblatt zur Synagoge}} (leer + ausgefüllt)
|{{#widget:YouTube|id=ymzddtmHmLs}}
:wichtige Ausstattungsgegenstände (konzipiert für Kl. 6)
|-
*{{pdf|Spielkaertchen.pdf|48 Spielkärtchen zur Wiederholung Grundwissen Judentum}}, erstellt von [[Benutzer:Ma.y|M.Schütze]],
|<big> '''PASSAU im Zeitraffer</big>
:geeignet zum Laminieren in Folienhüllen 65x95mm, Spielmöglichkeiten:
|-
{{Idee|
|Weitere Videos auf [https://www.youtube.com/results?search_query=Hochwasser+2013&oq=Hochwasser+2013&gs_l=youtube.3..0i3l3j0l7.249.4912.0.5212.16.9.0.6.6.0.280.1439.1j3j4.8.0...0.0...1ac.1.11.youtube.BtAe6DA3VyQ Youtube]
:*3 Bankreihen treten gegeneinander an: jeweils der erste Schüler vorn steht auf und versucht so schnell wie möglich die Frage zu beantworten. Hat er/sie die richtige Lösung genannt, bekommt die Reihe einen Punkt. Alle drei Schüler setzen sich, die nächsten Schüler stehen auf und antworten.
|}
:*Nach der Begrüßung bleiben alle Schüler stehen/stellen sich hin. Nacheinander werden die Fragen vorgelesen, wer die richtige Antwort als erster sagt, darf sich setzen (bei jüngeren Schülern und zahlenmäßig großen Klassen vor der Antwort melden lassen)
 
:*Bankrutschen
== Aktuell ==  
 
 
{{Schrift_orange|<big>'''Aktuell'''</big>}}<br>
*[http://www.hnd.bayern.de/ Hochwassermeldedienst Bayern]
*[https://www.google.de/#q=Hochwasser+Bayern&source=univ&tbm=nws&tbo=u&sa=X&psj=1&ei=yeSsUZmbOaPy4QTwjICwAQ&ved=0CDAQqAI&bav=on.2,or.r_qf.&fp=21a09260d6cb1e4b&biw=1137&bih=756 NEWS]
* [http://www.br.de/index.html LIVESTREAM BR3]
* [http://www.br.de/fernsehen/bayerisches-fernsehen/sendungen/unkraut/themen-nach-rubriken/energie-umwelt/unkraut-20130603-hochwasser-100.html Hintergrundberichte bei Bayern 3]
* [http://www.tagesschau.de/inland/unwetter638.html Hochwasser in Deutschland - ARD]
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== Historische Hochwässer ==
[[Datei:Hoachwassermarke.jpg|miniatur|300px|Historische Hochwassermarken in Veitshöchheim/Würzburg am Main]]
<br>
 
=== in jüngerer Zeit ===
 
* {{wpde|Elbehochwasser 2002}}
 
<center>{{#ev:youtube|NZKTWz4xc1w|400}}</center><br>
 
*[http://www.tagesschau.de/inland/jahrhundertflutchronik100.html Dokumentation der Jahrhundertflut 2002 - Tagesschau]
*[http://de.wikipedia.org/wiki/Oderhochwasser_1997 Oderhochwasser 1997]
<br>
 
* [[File:Adobe Reader X icon.png|20px]][http://www.ikzm-oder.de/download.php?fileid=502 Das Oder-Hochwasser - 5 Jahre nach der Flut]
 
=== vor 1900 ===
 
Hier sollen in den nächsten Tagen Informationen zu historischen Hochwasserereignissen während der letzten 1000 Jahre erwähnt werden. Quelle: siehe unten - Klimageschichte der letzten 1000 Jahre.
 
== Literatur ==
 
http://www.zum.de/buch/images/logo.gif<br>
'''Wichtige Literaturquellen:'''
 
{{Aufgaben-blau|1=
|2=
 
Beschaffen Sie sich in einer Biblitohek die folgenden Bücher und fassen Sie wesentliche Ergebnisse zusammen!<br>
 
* [http://www.zum.de/buch/index.php?controller=front&action=view&id=197 Hochwasser - Naturereignis oder Menschenwerk?]
* [http://www.zum.de/buch/index.php?controller=front&action=view&id=33 Prof. Rüdiger Glaser: Klimageschichte Mitteleuropas - 1000 Jahre Wetter, Klima, Katastrophen ]}}
 
== Faktoren der Entstehung von Hochwässern ==
 
{{Idee|1=
 
 
{{Aufgaben-blau|1=
 
 
|2=
 
Erarbeiten Sie die beeinflussenden Faktuoren für den Oberflächeabflusse anhand der folgenden Quellen : <br>
 
 
*[http://mars.geographie.uni-halle.de/geovlexcms/book/export/html/15 Lernmodul von Uni Halle]
*[http://www.webgeo.de/h_001/ WEBGEO-Modul]}}
}}
}}


== Hochwasserschutz ==  
==== Juden in Deutschland ====


{{Idee|1=
* {{zum|http://www.zum.de/geo/|'''GEO'''Epoche: Die Geschichte des Judentums}} - mehrere Artikel als PDF-Dateien downloadbar
* [http://www.chotzen.de/ Jüdisches Leben in Deutschland - Familie Chotzen]
:Die multimedial aufgearbeitete Geschichte der Familie Chotzen eignet sich besonders für den Schulunterricht. Hierfür stehen Themenführungen und Arbeitsblätter bereit. Schülerinnen und Schüler können sich eigene Materialsammlungen zusammenstellen und diese mit Hilfe eines Präsentationsmoduls der Klasse vorstellen. (Ein Projekt der BpB und des Deutschen Historischen Museums)
* [http://www.bpb.de/publikationen/JTLP2L Jüdische Geschichte in Deutschland] (BpB)
:"Arno Herzig stellt in diesem Band die über tausendjährige Geschichte der Juden in Deutschland von den ersten Niederlassungen jüdischer Gemeinden bis zur Gegenwart dar. Der Autor findet zu einer eigenen Periodisierung deutsch-jüdischer Geschichte in Phasen der kulturellen ökonomischen Blüte, der Krise und Bedrohung, der Konsolidierung und der Verfolgung bis hin zur Vernichtung."
*[http://www.lehrerinnenplattform.at/_data/misc/8_antisemitische_Karikaturen.pdf Antisemitische Karikaturen und Cartoons] (Fremdbilder – Selbstbilder) von Johannes Valentin Schwarz
:(aus der Didaktikmappe zur Ausstellung: Antijüdischer Nippes, populäre Judenbilder und aktuelle Verschwörungstheorien, JMH – 2005)
:"Die nachfolgende Gegenüberstellung von historischem und aktuellem antisemitischem Bildmaterial basiert zum einen auf dem Standardwerk Die Juden in der Karikatur. Ein Beitrag zur Kulturgeschichte von Eduard Fuchs aus dem Jahr 1921, das vor allem Karikaturen des 19. Jahrhunderts vereinigt. Zum anderen findet sich heute im Internet eine Fülle antisemitischer Cartoons, vorzugsweise aus dem arabischen Raum, wo traditionelle Klischees des europäischen Antisemitismus – unter dem Einfluß des Nationalsozialismus – bereits seit den 1930er Jahren vermehrt verbreitet und im Rahmen des israelisch-palästinensisch-arabischen Konfliktes immer wieder neu aktualisiert wurden."
* [http://www.judentum-projekt.de/index.html Jüdische Geschichte und Kultur] wurden im Rahmen eines Projektes von Schülern des Lessing-Gymnasiums zusammengetragen. Sie stellen außerdem Materialien wie z.B. Mindmaps oder Bilderreihen zur Verfügung.


==== Juden in verschiedenen Regionen ====
* Zur Geschichte und Ausprägung des Judentums in Sachsen siehe [[Judentum/Sachsen]]
* [http://www.lpb.bwue.de/aktuell/puu/2_99/puu992e.htm Jüdisches Leben in Baden-Württemberg] - Zeitschrift der ''Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg'', mit Vorschlägen für den Unterricht


{{Aufgaben-blau|1=|2=
===Schulfernsehen===
* '''Judentum. Das Volk Israel und sein Glaube''' - Video-DVD (FWU), Länge: 31 Min., [http://www.fwu.de/fwu-db/presto-image/material/46/021/4602160/4602160_arbeitsblaetter.html Didaktischer Kommentar, Arbeitsblätter] (pdf)
* [http://www.wdr.de/tv/wdr-schulfernsehen/dyn/137936.phtml?time1182511498 Begleitmaterial] zur Schulfernsehreihe "Die Geschichte des jüdischen Volkes"
:sehr umfangreich, Arbeitsblätter, Lehrerinformationen


Fassen Sie anhand der folgenden Quellen Maßnahmen zum Hochwasserschutz zusammen!<br>
== Siehe auch ==


* [http://www.stmug.bayern.de/umwelt/wasserwirtschaft/index.htm Hochwasserschutz in Bayern]
=== Unterseiten ===
:* [http://www.hochwasserschutz-regensburg.de/ Hochwasserschutz Regensburg]
* [http://www.um.baden-wuerttemberg.de/servlet/is/975/ Hoachwassermanagment in Baden-Württemberg]
* [http://www.lanuv.nrw.de/wasser/hwschutz.htm Hoachwasserschutz in NRW]
* [http://www.mugv.brandenburg.de/cms/detail.php/bb1.c.300897.de Hoachwasserschutz in Brandenburg]
* [http://www.umwelt.sachsen.de/umwelt/wasser/7277.htm Hochwasserschutz in Sachsen]
:* [http://www.dresden.de/de/08/03/c_054.php Hochwasserschutz Dresden]
* [http://www.schleswig-holstein.de/UmweltLandwirtschaft/DE/WasserMeer/05_Hochwasserschutz/ein_node.html Hochwasserschutz Schleswig-Holstein]}}
}}


== Hochwassererfassung ==
<subpages/>


=== Weitere Seiten ===


{{Idee|1={{Aufgaben-blau|1=
* [[Antisemitismus]], [[Holocaust]]
|2=
* [[Juden in der Geschichte]]
 
* [[Christentum]]
#Beschreiben Sie den Pegel der Fließgewässer in ihrer Region von Bayern über mehrere Tage.
* [[Islam]]
#Treffen Sie Vorhersagen für die Pegel im Unterlauf für die folgenden Tage und beobachten Sie, ob Ihre Vorhersage eintritt!
 
:* [http://www.hnd.bayern.de/ Hoch- und Niedrigwasser in Bayern - aktuelle Messwerte über mehrere Tage - alle Pegel]}}
}}


== Hochwasser und Klimawandel ==
== Weblinks ==


{{Siehe|Klimawandel}}
;Jüdisches Leben
{{Aufgaben-blau|1=
* [http://www.payer.de/judentum/jud504.htm Kaschrut: Speisevorschriften] (Alois Payer)
|2=


Lesen Sie die angegebenen Quellen. Welche Aussagen bezüglich des Auftretens von Hochwasserereignissen treffen diese?<br>
;Judentum allgemein
* {{wpd|Portal:Judentum}}


* [http://www.kliwa.de/index.php?pos=ergebnisse/fachveroeffentlichungen/klimawandel_und_hochwasser/ Klimawandel und Hochwasser www.kliwa.de]
;Regionales
* [http://www.jmw-dorsten.de/ Jüdisches Museum Westfalen]


* [[File:Adobe Reader X icon.png|20px]][http://www.accc.gv.at/pdf/klimawandel_hochwasser.pdf Klimawandel und Hochwasser] - Österreichisches Klimaportal}}


[[Kategorie:Aktuelles]]
[[Kategorie:Ethik]]
[[Kategorie:Erdkunde]]
[[Kategorie:Geschichte]]
[[Kategorie:Natur- und Umweltkatastrophen]]
[[Kategorie:Judentum]]
[[Kategorie:Philosophie]]

Version vom 22. Juni 2007, 13:11 Uhr

Vorlage:Kurzinfo-2 Vorlage:Dieser Artikel Das Judentum ist eine der großen Weltreligionen und hat gemeinsame Wurzeln mit Christentum und Islam.

Unterricht

Materialien

wichtige Ausstattungsgegenstände (konzipiert für Kl. 6)
geeignet zum Laminieren in Folienhüllen 65x95mm, Spielmöglichkeiten:
Unterrichtsidee
  • 3 Bankreihen treten gegeneinander an: jeweils der erste Schüler vorn steht auf und versucht so schnell wie möglich die Frage zu beantworten. Hat er/sie die richtige Lösung genannt, bekommt die Reihe einen Punkt. Alle drei Schüler setzen sich, die nächsten Schüler stehen auf und antworten.
  • Nach der Begrüßung bleiben alle Schüler stehen/stellen sich hin. Nacheinander werden die Fragen vorgelesen, wer die richtige Antwort als erster sagt, darf sich setzen (bei jüngeren Schülern und zahlenmäßig großen Klassen vor der Antwort melden lassen)
  • Bankrutschen


Juden in Deutschland

Die multimedial aufgearbeitete Geschichte der Familie Chotzen eignet sich besonders für den Schulunterricht. Hierfür stehen Themenführungen und Arbeitsblätter bereit. Schülerinnen und Schüler können sich eigene Materialsammlungen zusammenstellen und diese mit Hilfe eines Präsentationsmoduls der Klasse vorstellen. (Ein Projekt der BpB und des Deutschen Historischen Museums)
"Arno Herzig stellt in diesem Band die über tausendjährige Geschichte der Juden in Deutschland von den ersten Niederlassungen jüdischer Gemeinden bis zur Gegenwart dar. Der Autor findet zu einer eigenen Periodisierung deutsch-jüdischer Geschichte in Phasen der kulturellen ökonomischen Blüte, der Krise und Bedrohung, der Konsolidierung und der Verfolgung bis hin zur Vernichtung."
(aus der Didaktikmappe zur Ausstellung: Antijüdischer Nippes, populäre Judenbilder und aktuelle Verschwörungstheorien, JMH – 2005)
"Die nachfolgende Gegenüberstellung von historischem und aktuellem antisemitischem Bildmaterial basiert zum einen auf dem Standardwerk Die Juden in der Karikatur. Ein Beitrag zur Kulturgeschichte von Eduard Fuchs aus dem Jahr 1921, das vor allem Karikaturen des 19. Jahrhunderts vereinigt. Zum anderen findet sich heute im Internet eine Fülle antisemitischer Cartoons, vorzugsweise aus dem arabischen Raum, wo traditionelle Klischees des europäischen Antisemitismus – unter dem Einfluß des Nationalsozialismus – bereits seit den 1930er Jahren vermehrt verbreitet und im Rahmen des israelisch-palästinensisch-arabischen Konfliktes immer wieder neu aktualisiert wurden."
  • Jüdische Geschichte und Kultur wurden im Rahmen eines Projektes von Schülern des Lessing-Gymnasiums zusammengetragen. Sie stellen außerdem Materialien wie z.B. Mindmaps oder Bilderreihen zur Verfügung.

Juden in verschiedenen Regionen

Schulfernsehen

sehr umfangreich, Arbeitsblätter, Lehrerinformationen

Siehe auch

Unterseiten

<subpages/>

Weitere Seiten

Weblinks

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Judentum allgemein
Regionales