Berührungsprobleme bei quadratischen Funktionen: Unterschied zwischen den Versionen
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+ | Gegeben ist ein Punkt A(px,py) und die Parabel <math>y = 0,5 x^2 + 2</math>. Durch den Punkt A wird eine Gerad mit der variablen Steigung m gelegt. | ||
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+ | *Stelle die Geradengleichung für den gegebenen Punkt A und die gegebene Steigung m auf und vergleiche mit der Geradengleichung im Algebrafenster. <br> | ||
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+ | *Stelle nun eine die Gleichung aller Geraden auf, die durch A gehen und eine beliebige Steigung besitzen. <br> | ||
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+ | <br><center><small>Falls Du nicht mehr weißt wie das geht, so kannst Du Dir in dem Video ein Beispiel vorrechnen lassen:></small></center> | ||
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+ | *Ändere nun die Steigung mit dem Schieberegler für m und beschreibe wieviele Schnittpunkte es mit der Parabel in Abhängigkeit von m gibt. <br> | ||
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+ | *Wie lautet die algebraische Bedingung für den Schnitt von zwei Graphen? Setze diese Bedingung in eine quadratische Gleichung die Gerade mit der beliebigen Steigung m durch A um. <br> | ||
+ | *Eine Gerade heißt Tangente an einen Graphen einer anderen Funktion, wenn sie (in einer beliebig kleinen) Umgebung nur 1 Schnittpunkt besitzt.<br> | ||
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+ | *Kläre mit Deinem Nachbarn, wann eine quadratische Gleichung nur eine Lösung besitzt und bestimme dann das m so, dass dies der Fall ist. <small>(Hier findet ihr die Erklärung:[http://www.worldlingo.com/ma/dewiki/de/Diskriminante#Diskriminante_einer_quadratischen_Gleichung]für den Teil 1 der Frage.)</small> | ||
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+ | *Warum gibt es zwei Lösungen Vergleicht Eure Lösungen, indem Ihr den Schieberegler mit dem Parameter m verändert. | ||
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+ | *Stelle m nun auf 0,5 und verschiebe A Bestimme rechnerisch und anhand den des Graphen die Gleichung einer Geraden mit der Steigung 0.5, die Tangente an die Parabel ist. | ||
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+ | Gegeben ist die Parabel <math>y =0,5 x^2 - x + 2</math> | ||
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+ | * Bestimme den Scheitel der Parabel und zeichne die Parabel in einem geeigneten Intervall! | ||
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+ | <br><center><small>Falls Du nicht mehr weißt wie das geht, so kannst Du Dir in dem Video ein Beispiel vorrechnen lassen:></small></center> | ||
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+ | * Unter der Parabel <math>y =- x^2 + bx</math> sind diejenigen Parabeln gesucht, die die oben gegebene Parabel berühren. Bestimme die Gleichung(en) rechnerisch und zeichne sie in das Koordinatensystem ein. | ||
+ | * Überprüfe Dein Ergebnis mittels Geogebra. | ||
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+ | <ggb_applet height="650" width="800" filename="Tan1.ggb" /><br> | ||
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+ | Gegeben ist die Funktion <math>y = 1 /x</math> | ||
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+ | * Wie nennt man so eine Funktion /den Graphen | ||
+ | * Bestimme unter allen Geraden, die durch den Punkt P(1/1) verlaufen rechnerisch alle Tangenten an den Graph der Funktion! | ||
+ | * Überprüfe Dein Ergebnis mittels Geogebra. | ||
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+ | <ggb_applet height="650" width="800" filename="Tan2.ggb" /><br> | ||
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+ | Gegeben ist die Funktion y = 1/x | ||
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+ | * Wie nennt man so eine Funktion /den Graphen | ||
+ | * Bestimme unter allen Geraden, die durch den Punkt P(1/0.5) verlaufen rechnerisch alle Tangenten an den Graph der Funktion! | ||
+ | * Überprüfe Dein Ergebnis mittels Geogebra. | ||
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+ | BORDER = #43CD80| | ||
+ | BACKGROUND = #43CD80| | ||
+ | BREITE =100%| | ||
+ | BILD = Nuvola_apps_biology.png| | ||
+ | ÜBERSCHRIFT =Übungen| | ||
+ | INHALT= Weitere Übungen mit Unterstützung! | ||
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+ | *[http://www.realmath.de/Neues/Klasse9/tangenten/Tangente.html Parabeln und Geradenbüschesl] | ||
+ | *[http://www.realmath.de/Neues/Klasse9/quadgleich/quagleich.html Schnitt zweier Parabeln] | ||
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+ | [[Kategorie:Quadratische Funktionen]] | ||
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Aktuelle Version vom 9. April 2018, 20:50 Uhr
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Tangenten an Parabeln
Gegeben ist ein Punkt A(px,py) und die Parabel . Durch den Punkt A wird eine Gerad mit der variablen Steigung m gelegt.
In der 8. Klasse hast Du gelernt durch den Punkt A die Gerade mit der Steigung m aufzustellen.
Arbeitsaufgaben
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Zur Lösung Berührungsprobleme bei quadratischen Funktionen
Sich berührende Parabeln
Hausaufgabe
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Zur Lösung Berührungsprobleme bei quadratischen Funktionen
Tangenten an andere Funktionen, die mit Methoden der 9. Klasse möglich sind
Hausaufgabe
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Zur Lösung Berührungsprobleme bei quadratischen Funktionen
Übungen
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