StepMap und Bündnispolitik Bismarcks: Unterschied zwischen den Seiten

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[[Datei:StepMap - Goethes Italienreise.png|miniatur|Mit StepMap erstellte Karte - [http://www.stepmap.de/karte/goethes-italienreise-1198 interaktiv auf StepMap.de]]]
{{Geschichte/Navigation}}
'''StepMap''' ermöglicht, eigene, interaktive Landkarten online zu erstellen und anschließend auf Arbeitsblättern oder Internetseiten zu verwenden.


== StepMap stellt sich vor ==
{{Lernpfad|Die '''Bündnispolitik Bismarcks''' versuchte in einem Europa der Großmächte die halbhegemoniale Stellung des Deutschen Reiches in der Mitte Europas zu erhalten.


In einem Video-Interview mit Melanie Unbekannt stellt Ole Brandenburg StepMap anschaulich vor:
Dieser [[Lernpfad]] lässt sich als Unterrichtssequenz sinnvoll innerhalb verschiedener Unterrichtsreihen zur [[Deutsche Geschichte|Geschichte Deutschlands]] im [[19. Jahrhundert]] einbinden. }}


<iframe src="http://player.vimeo.com/video/19515338" width="400" height="300" frameborder="0"></iframe>
== Ausgangssituation ==
{{Aufgabe|# Lies die untenstehende Quelle.
# Überlege, welche Gefahren ein großer Krieg für die Monarchien mit sich bringen könnte.<br>(Falls Du auch nach längerem Nachdenken nicht darauf kommst, kannst Du den Lösungshinweis aufklappen.)}}


[http://vimeo.com/19515338 Ole Brandenburg berichtet über Stepmap] von [http://vimeo.com/literatenmelu Melanie Unbekannt] auf [http://vimeo.com Vimeo]


== Welchen Nutzen bringt StepMap im schulischen Umfeld? ==
{{Zitat|
„In der Zeit, in der wir leben, mehr noch als in jeder anderen geschichtlichen Epoche, fordert es das Interesse der großen Monarchien, den Krieg zu vermeiden."
|{{wpde|Otto von Bismarck}}}}


Schülerinnen und Schüler sind heute im Umgang mit dem Internet oftmals vertrauter als Lehrer. Warum nicht die Begeisterung der Schülerinnen und Schüler nutzen und ihnen mittels StepMap den Unterrichtsstoff näher bringen und interessanter gestalten? Das muss sich auch nicht nur auf den Erdkundeunterricht beschränken. Auch in Fach Geschichte (z.B. eine Karte zum Eroberungsfeldzug Alexander des Grossen) oder Deutschunterricht (Eine Karte zu Goethes Italienreise) oder auch im Fach Politik (Karte aller Mitgliedsländer der europäischen Union) finden sich Anwendungsgebiete. Jeder Lehrer kann für sein Fach Karten individuell gestalten und wahlweise ausdrucken oder online seiner Klasse präsentieren. Warum nicht auch mal ein interessantes Quiz mittels einer Karte gestalten?
<div class="loesung-verstecken mw-collapsible mw-collapsed" data-expandtext="Lösungshinweis anzeigen" data-collapsetext="Lösung verbergen">
Wichtiger Hinweis für Lehrer:
{{3Spalten|
Unter Aufsicht eines Lehrers ist es auch minderjährigen Schülern gestattet, Karten für den Unterricht zu erstellen. "Bedenkliche" Inhalte werden auf StepMap nicht angeboten.
[[File:Prise_de_la_Bastille.jpg|thumb|300px]]
Was also bringt mir StepMap, wenn ich Lehrer oder Schüler bin?
|
[[File:Hinrichtung_Ludwig_des_XVI.png|thumb|350px]]
|
[[File:Maerz1848_berlin.jpg|thumb|400px]]
}}


* Moderierte Karten (keine "bedenklichen" Inhalte)
<div class="loesung-verstecken mw-collapsible mw-collapsed" data-expandtext="weitere Lösungshinweise anzeigen" data-collapsetext="Lösung verbergen">
* Kostenlos
Die Bilder zeigen die Erstürmung der Bastille 1789, die Hinrichtung Ludwig XVI. und die Revolution 1848.
* Einfache, grafische Darstellung eines Sachverhaltes oder Themas
</div>
* Geeignet für Präsentationen und interessante Tests
</div>
* Alle Informationen (Berichte, Fotos, Videos) punktspezifisch hinterlegen
* Kann jederzeit abgespeichert und jederzeit weiter bearbeitet werden (z.B. als Vorlage abspeichern und dann immer wieder für neue Karten verwenden)
* Keine Programmierung notwendig
* Keine Installation notwendig


=== Alptraum vor Koalitionen ===
{{Aufgabe|#Lies das untenstehende Zitat.
# Erkläre, wovor Bismarck in seinem "Alptraum" Angst hat.
# Überlege, was es für das Deutsche Reich bedeuten würde, wenn dieser Alptraum wahr würde.
}}


== Wie binde ich StepMap-Karten ein? ==
{{Zitat|Gedanken Bismarcks über die Grundzüge seiner Außenpolitik:
"Ein französisches Blatt sagte neulich von mir, ich hätte "einen Alptraum über Koalitionen"; diese Art Alp wird für einen deutschen Minister noch lange, und vielleicht immer, ein sehr berechtigter bleiben.


Die Karten dürfen für nichtkommerzielle Zwecke kostenfrei verwendet werden. Dies ist entsprechend bei der Lizenzierung zu berücksichtigen. Des Weiteren muss stets der URL-Link enthalten sein. Auch das Logo von StepMap darf nicht von der Karte entfernt werden.
Koalitionen gegen uns können auf westmächtlicher Basis mit Zutritt Österreichs sich bilden, gefährlicher vielleicht noch auf russisch-österreichisch-französischer; eine große Intimität zwischen zweien der drei letztgenannten Mächte würde der dritten unter ihnen jederzeit das Mittel zu einem sehr empfindlichen Drucke auf uns bieten."
Um im Rahmen der schulischen Arbeit Karten in einer höheren Auflösung downloaden zu können, registrieren Sie sich auf der StepMap-Plattform und kontaktieren Sie die Betreiber.
|{{wpde|Kissinger Diktat}} von Otto von Bismarck am 15. Juni 1877 in Bad Kissingen diktiertes diplomatisches Aktenstück}}


== Weblinks ==
<div class="loesung-verstecken mw-collapsible mw-collapsed" data-expandtext="Lösungshinweis anzeigen" data-collapsetext="Lösung verbergen">
# Bismarck hat Angst davor, dass sich die anderen Großmächte gegen Deutschland verbünden könnten.
# Dies würde einen Zweifrontenkrieg bedeuten. Deutschland müsste seine Armee aufteilen, um gleichzeitig gegen mehrere Feie zu kämpfen.
</div>


* [http://www.stepmap.de/ StepMap] - Website
== Bündnisse und Verträge ==
** [http://www.stepmap.de/karte/wie-lauten-die-namen-der-deutschen-bundeslaender-12400 Beispielkarte (Stumme Karte Deutschland)]
{{Aufgabe|# Schau Dir das Video an
** [http://www.stepmap.de/hilfe/wie-darf-ich-die-karten-nutzen Hinweis zur kostenlosen Nutzung (siehe rechte Spalte zum Thema "StepMap für die Schule"]
# Überlege, welche grundlegenden Ziele Bismarcks Außenpolitik hatte.
* [http://www.lehrerfreund.de/in/schule/1s/stepmap-land-karten-online/3636/StepMap - (Land-)Karten online erstellen] (lehrerfreund.de)
}}


== Siehe auch ==
{{#ev:youtube|u9KLTs6E1Yo}}


* [[Kartenarbeit]]
<div class="loesung-verstecken mw-collapsible mw-collapsed" data-expandtext="Lösung anzeigen" data-collapsetext="Lösung verbergen">
* [http://landeskunde.wordpress.com/2009/12/08/stepmap-land-karten-online-erstellen/ StepMap – (Land-)Karten online erstellen] Test für den Daf-Unterricht
* Erhaltung des Erreichten (status quo)
* Feindliche Bündnisse gegen das Deutsche Reich verhindern
* Durch Defensivbündnisse die Nachbarn einbinden
* Frankreich außenpolitisch isolieren


Bismarck ging davon aus, dass das Deutsche Reich sein Gebiet nicht weiter ausdehnen könne, ohne auf massiven Widerstand seiner Nachbarn zu stoßen. Bei einem Krieg gab es daher keine Aussicht etwas zu gewinnen, ein Krieg trug aber die Gefahr in sich, Erreichtes wieder abgeben zu müssen.


[[Kategorie:Geographie]]
Bismarcks Ziel war es also, um jeden Preis den Frieden zu sichern. Dafür ging er viele, sich untereinander zum Teil widersprechende Verträge ein.
[[Kategorie:Kartenarbeit]]
</div>
 
== Neuer Kurs ==
 
[[File:L'enfant terrible! John Tenniel 1890.jpg|left|300px|L'enfant terrible!<br>Chor im Heck: "Mach nicht so weiter — oder du wirst uns alle zum Kentern bringen!!"]]
[[File:It Shoots Further Than He Dreams.jpg|right|300px|...]]
 
{{clear}}
== Material ==
* [[Media:Bismarcks außenpolitische Ziele.odt]] - ein Arbeitsblatt für die Oberstufe zum Ausfüllen...
* Andreas Coenen: [http://www.buhv.de/schule/Geschichte-betrifft-uns/Bismarck.html Bismarck. Persönlichkeit - Wirkung - Nachwirkung], Geschichte betrifft uns, 02/2009, Bergmoser + Höller Verlag AG, ISSN 0176-943X
 
 
[[Kategorie:19. Jahrhundert]]
[[Kategorie:Lernpfad]]
[[Kategorie:Geschichte]]
[[Kategorie:Karikatur]]

Version vom 9. Februar 2020, 19:47 Uhr

     Ur- und Frühgeschichte · Antike · Mittelalter · Neuzeit: Frühe Neuzeit - 19. Jh. · 20. Jh. · 21. Jh.
Lernpfad
Bündnispolitik Bismarcks
Die Bündnispolitik Bismarcks versuchte in einem Europa der Großmächte die halbhegemoniale Stellung des Deutschen Reiches in der Mitte Europas zu erhalten. Dieser Lernpfad lässt sich als Unterrichtssequenz sinnvoll innerhalb verschiedener Unterrichtsreihen zur Geschichte Deutschlands im 19. Jahrhundert einbinden.


Ausgangssituation

Aufgabe
  1. Lies die untenstehende Quelle.
  2. Überlege, welche Gefahren ein großer Krieg für die Monarchien mit sich bringen könnte.
    (Falls Du auch nach längerem Nachdenken nicht darauf kommst, kannst Du den Lösungshinweis aufklappen.)


Zitat

„In der Zeit, in der wir leben, mehr noch als in jeder anderen geschichtlichen Epoche, fordert es das Interesse der großen Monarchien, den Krieg zu vermeiden."


Otto von BismarckWikipedia-logo.png
Prise de la Bastille.jpg
Hinrichtung Ludwig des XVI.png
Maerz1848 berlin.jpg

Die Bilder zeigen die Erstürmung der Bastille 1789, die Hinrichtung Ludwig XVI. und die Revolution 1848.

Alptraum vor Koalitionen

Aufgabe
  1. Lies das untenstehende Zitat.
  2. Erkläre, wovor Bismarck in seinem "Alptraum" Angst hat.
  3. Überlege, was es für das Deutsche Reich bedeuten würde, wenn dieser Alptraum wahr würde.
Zitat
Gedanken Bismarcks über die Grundzüge seiner Außenpolitik:

"Ein französisches Blatt sagte neulich von mir, ich hätte "einen Alptraum über Koalitionen"; diese Art Alp wird für einen deutschen Minister noch lange, und vielleicht immer, ein sehr berechtigter bleiben.

Koalitionen gegen uns können auf westmächtlicher Basis mit Zutritt Österreichs sich bilden, gefährlicher vielleicht noch auf russisch-österreichisch-französischer; eine große Intimität zwischen zweien der drei letztgenannten Mächte würde der dritten unter ihnen jederzeit das Mittel zu einem sehr empfindlichen Drucke auf uns bieten."


Kissinger DiktatWikipedia-logo.png von Otto von Bismarck am 15. Juni 1877 in Bad Kissingen diktiertes diplomatisches Aktenstück
  1. Bismarck hat Angst davor, dass sich die anderen Großmächte gegen Deutschland verbünden könnten.
  2. Dies würde einen Zweifrontenkrieg bedeuten. Deutschland müsste seine Armee aufteilen, um gleichzeitig gegen mehrere Feie zu kämpfen.

Bündnisse und Verträge

Aufgabe
  1. Schau Dir das Video an
  2. Überlege, welche grundlegenden Ziele Bismarcks Außenpolitik hatte.
Video laden
YouTube
  • Erhaltung des Erreichten (status quo)
  • Feindliche Bündnisse gegen das Deutsche Reich verhindern
  • Durch Defensivbündnisse die Nachbarn einbinden
  • Frankreich außenpolitisch isolieren

Bismarck ging davon aus, dass das Deutsche Reich sein Gebiet nicht weiter ausdehnen könne, ohne auf massiven Widerstand seiner Nachbarn zu stoßen. Bei einem Krieg gab es daher keine Aussicht etwas zu gewinnen, ein Krieg trug aber die Gefahr in sich, Erreichtes wieder abgeben zu müssen.

Bismarcks Ziel war es also, um jeden Preis den Frieden zu sichern. Dafür ging er viele, sich untereinander zum Teil widersprechende Verträge ein.

Neuer Kurs

L'enfant terrible! Chor im Heck: "Mach nicht so weiter — oder du wirst uns alle zum Kentern bringen!!"
...


Material

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