Benutzer:Madlen.hochstaffl/Rechteck und Quadrat und Hilfe:Lernpfad erstellen: Unterschied zwischen den Seiten

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In Bearbeitung https://unterrichten.zum.de/wiki/Fl%C3%A4cheninhalt_des_Rechtecks
In den beiden vergangenen Kapiteln haben Sie gelernt, wie Sie eine Seite anlegen und mit Text, sowie Medien gestalten.


{{Box|1=Lernpfad|2=
Wenn eine Seite zu lang und unübersichtlich wird, können Sie Teile in Unterseiten auslagern.


'''Zielsetzung:''' Schüler*innen lernen Schritt für Schritt die Eigenschaften von Rechteck und Quadrat kennen und setzen sich mit der Flächen- und Umfangberechnung auseinander.
==Links==
===Unterseiten zur Benutzerseite erstellen/ Interne Links einfügen===


'''Altersstufe:''' 5. Klasse MS
Sie können innerhalb eines Lernpfades interne Links (innerhalb des Wikis) einfügen. Diese führen dann zu einer anderen Seite im Wiki. Die Schriftfarbe erscheint blau, falls die Seite schon vorhanden ist und rot, falls diese Seite noch nicht vorhanden ist.


'''Zeitbedarf:''' ca. 3 Unterrichtsstunden
Interne Links können &hellip;


'''Materialen''': Laptop und Geometrieheft
*z.B. verwendet werden, um Unterseiten zu erstellen. Damit kann der Lernpfad in Kapitel aufgeteilt werden oder es können Verzweigungen im Lernpfad erstellen werden.
*zu schon vorhandenen Seiten im Wiki führen.


😎🙌👩‍💻👨‍💻✍️
Erstellen Sie Ihre Lernpfade als Unterseiten Ihrer Benutzerseite!
|3=Lernpfad}}


__NOTOC__
Um eine Unterseite zu Ihrer Benutzerseite zu erstellen, nutzen Sie das Bedienelement [[Datei:Bedienelement Link.png|300px|Bedienelement Link]] oder beginnen und enden im Quelltext mit zwei eckigen Klammern.


==Arbeitsaufträge==
[[Datei:Unterseite Beispiel.png|thumb|left|Unterseite Beispiel]]
{{clear}}


{{Box|Aktivierung des Vorwissens|Die folgenden Aufgaben können auch mehrere richtige Antworten enthalten!
===Externe Links einfügen===
Sie können auch externe Link z.B. zu Übungsseiten im Internet in den Lernpfad einfügen. Die Schülerinnen und Schüler gelangen dann auf die verlinkte Seite und kehren über den "Zurück-Pfeil" des Browsers auf den Lernpfad zurück.


Kreuze an! | Hervorhebung1}}
Um einen externen Link zu erstellen, nutzen Sie das Bedienelement [[Datei:Bedienelement Link.png|300px|Bedienelement Link]]  oder beginnen und enden im Quelltext mit einer eckigen Klammer.


[[Datei:Screenshot 2023-03-30 172317.png|center|800px|]]
[[Datei:Externer Link.png|thumb|left|Externer Link]]
 
<div class="multiplechoice-quiz">
 
Wie viele Rechtecke erkennst du im Bild? (4) (!5) (!3)
 
Wie viele Quadrate erkennst du im Bild? (!4) (3) (!5)
 
Welche anderen geometrischen Figuren sind im Bild zu sehen? (Dreieck) (!Würfel) (Parallelogramm) (Trapez) (!Kugel) (Kreis)


{{clear}}
<div class="grid">
<div class="width-1-2">
<pre>
{{Box|Übung online|Bearbeite mindestens 3 Rechenhäuser. Klicke dazu auf den Übungslink|Üben}}
[https://www.matheaufgaben.net/mathe-online/?Aufgabentyp=Rechenhaeuser Übungsseite Rechenhäuser]
</pre>
</div>
<div class="width-1-2">
{{Box|Übung online|Bearbeite mindestens 3 Rechenhäuser. Klicke dazu auf den Übungslink|Üben}}
[https://www.matheaufgaben.net/mathe-online/?Aufgabentyp=Rechenhaeuser Übungsseite Rechenhäuser]
</div>
</div>
</div>


===Navigation einfügen===


Zum Lernpfad wird - wenn sie mehr als drei Überschriften eingefügt haben - automatisch ein '''Inhaltsverzeichnis''' erstellt. Die Schülerinnen und Schüler können direkt zur passenden Überschrift "springen".


Bei '''mehrseitigen Lernpfaden''' bietet es sich an, eine Navigation einzufügen.


Z.&nbsp;B. kann zu Beginn der Seite eine Übersicht über die im Lernpfad enthaltenen Kapitel gegeben werden, die dann von den Schülerinnen und Schülern  entsprechend gewählt werden können.


{{Box|Merke|
*Navigation: Übersicht über die Kapitel des Lernpfades
'''Eigenschaften eines Rechtecks''' 
* 4 rechte Winkel
* Benachbarte Seiten stehen normal aufeinander
* Gegenüberliegende Seiten sind parallel und gleich lang
* Die Diagonalen sind gleich lang und halbieren einander
* Das Rechteck ist ein besonderes Viereck |Merksatz}}


Die Navigation finden sie im Bedienelement "Einfügen - Vorlage - Navigation" oder Sie geben Sie direkt im Quelltext ein mit dem Quelltext:


{{Box|Schreiben|
<div class="grid">
# Schreibe eine neue Überschrift RECHTECK UND QUADRAT auf einer neuen Seite in dein Geometrieheft.
<div class="width-1-2">
# Hole dir bei der Lehrperson das Bild des Rechtecks.  
<pre>{{Navigation|...}}</pre>
# Schreibe als Unterüberschrift ''Eigenschaften eines Rechtecks'', klebe das Bild vom Rechteck ein und schreibe den Merktext ins Heft ab.  
# Zeige deine Heftseite der Lehrperson.  
|Arbeitsmethode}}


{{Box|Üben| Kreuze an. Verwende dazu den Merktext und das Bild des Rechtecks. |Üben}}
bzw.


<div class="multiplechoice-quiz">
<pre>{{Navigation verstecken|...}}
</pre>
</div>
<div class="width-1-2">
[[Datei:Screenshot-Navigation.png|Screenshot-Navigation]]
</div>
</div>


Die beiden Diagonalen in einem Rechteck schließen immer einen rechten Winkel ein. (!wahr)  (falsch)
Dabei ist die Navigation im ersten Fall sichtbar, im zweiten Fall versteckt.


In einem Rechteck sind jeweils zwei Seiten gleich lang? (wahr) (!falsch)
===Fortsetzung===


AB || BD (!wahr)  (falsch)
Außerdem können Sie am Ende der Seite über die Navigation auf die nächste Seite des Lernpfades gelangen.
 
CD || AB (wahr)  (!falsch)
 
AC ⊥ BD (falsch)  (!wahr)
 
AB ⊥ BC (!falsch)  (wahr)
 
</div>
 
 
 
{{Box|Merke|
'''Eigenschaften eines Quadrats''' 
* 4 rechte Winkel
* 4 gleich lange Seiten
* Benachbarte Seiten stehen normal aufeinander
* Gegenüberliegende Seiten sind parallel und gleich lang
* Die Diagonalen sind gleich lang und halbieren einander
* Die Diagonalen stehen normal aufeinander
* Das Quadrat ist ein besonderes Rechteck|Merksatz}}
 
 
{{Box|Schreiben|
# Hole dir bei der Lehrperson das Bild des Quadrats.
# Schreibe als Unterüberschrift ''Eigenschaften eines Quadrats', klebe das Bild vom Rechteck ein und schreibe den Merktext ins Geometrieheft ab.
# Zeige deine Heftseite der Lehrperson.
|Arbeitsmethode}}
 
 
{{Box|Üben| Setze die richten Wörter ein. Verwende dazu den Merktext und das Bild des Quadrats. |Üben}}
<div class="lueckentext-quiz">
 
Alle vier '''Seiten()''' sind bei einem Quadrat gleich lang.
Die Diagonalen des Quadrats schließen einen  '''rechten()''' Winkel ein und '''halbieren()''' einander.
Die Strecke AB ist '''parallel()''' zur CD.  


Navigation: Vorherige und nachfolgende Seite (zurück und weiter)
<div class="grid">
<div class="width-1-2">
<pre>{{Fortsetzung|
vorher=Text, der zum Vorherlink angezeigt wird|
vorherlink=interner Link zur entsprechenden Seite|
weiter=Text, der zum Weiterlink angezeigt wird|
weiterlink=interner Link zur entsprechenden Seite}}
</pre>
</div>
<div class="width-1-2">
[[Datei:Fortsetzung Ansicht.png|Screenshot Fortsetzungs-Vorlage]]
</div>
</div>
</div>
{{Box|Rechteck - Konstruktion|Sieh dir die Schritte an, die du benötigst, um ein Rechteck zu konstruieren:|Unterrichtsidee }}
Rechteck: a = 3 cm, b = 2 cm
* Zeichne die Strecke AB mit der Länge 3 cm.
* Zeichne in den Punkten A und B zwei Normalen ein.
* Schlage auf diesen Normalen mit dem Zirkel die Strecke b mit der Länge 2 cm ab. Du erhälst die Punkte C und D.
* Verbinde die Punkte C und D.
* Beschrifte das Rechteck vollständig.
{{Box|Jetzt bist du an der Reihe!|Zeichne folgende Rechtecke in dein Geometrieheft:|Arbeitsmethode}}
* a = 4 cm , b = 3 cm
* a = 4 cm 7 mm , b = 5,5 cm
Wenn du fertig bist, zeige deiner Lehrperson die beiden konstruierten Rechtecke!
{{Box|Quadrat - Konstruktion| Die Konstruktion eines Quadrates funktioniert genau gleich wie die eines Rechtecks. Einziger Unterschied: Alle vier Seiten sind gleich lang. |Unterrichtsidee }}
{{Box|Jetzt bist du an der Reihe!|Zeichne folgende Quadrate in dein Geometrieheft und gib die Länge der Diagonalen an:|Arbeitsmethode}}
* a = 5 cm , <div class="lueckentext-quiz"> d = '''7 ()''' cm </div>
* a = 35 mm , <div class="lueckentext-quiz"> d = '''5 ()''' cm </div>
Wenn du fertig bist, zeige deiner Lehrperson die beiden konstruierten Quadrate!
{{Box|Expertenaufgabe|| Hervorhebung1}}
Konstruiere ein Quadrat mit der Diagonale d = 6 cm. Diskutiere mit einem Mitschüler bzw. einer Mitschülerin, wie man hierbei vorgehen könnte.
Wenn du fertig bist, zeige deiner Lehrperson deine Idee!
{{Box|Experimentieren|Sieh dir die Geogebra - Datei an und diskutiere mit deinem Nachbarn bzw. deiner Nachbarin, wie du den Umfang eines Rechtecks berechnen kannst. https://www.geogebra.org/m/MhZVUNpe#material/q2fuqXUV  |Experimentieren}}
{{Box|Was ist ein Umfang?|Erkläre danach einem Schulkollegen bzw. einer Schulkollegin, was ein Umfang einer Figur ist.|Meinung}}
{{Box|Merke|Schreibe den folgenden Merksatz ins Geometrieheft (Überschrift: Umfang eines Rechtecks |Merksatz}}
Den Umfang eines Rechtecks kannst du mit folgenden Formeln berechnen. Welche Formel du zur Berechnung verwendet, ist dir selbst überlassen.
{{Box|Experimentieren|Sieh dir die Geogebra - Datei an und diskutiere mit deinem Nachbarn, wie du den Umfang eines Quadrats berechnen kannst. https://www.geogebra.org/m/Bh9Xb7KT  |Experimentieren}}
{{Box|Merke|Schreibe den folgenden Merksatz ins Geometrieheft (Überschrift: Umfang eines Quadrats|Merksatz}}
Den Umfang eines Quadrats kannst du mit folgenden Formeln berechnen. Welche Formel du zur Berechnung verwendet, ist  dir selbst überlassen.
Kreuzworträtsel zum Umfang
Flächeninhalt (Studyflix) (Merktext ins SÜ Heft)
https://www.geogebra.org/m/FexywbYW 
https://studyflix.de/mathematik/flaecheninhalt-rechteck-2550 
https://studyflix.de/mathematik/flaecheninhalt-quadrat-2552 
Rechenaufgaben --> Was muss ich berechnen? Umfang oder Flächeninhalt? Ergebnis
Expertenaufgabe: Zusammengesetzte Figuren, Flächengleiche Rechtecke und Quadrate Nr 701 von Genial








{{Fortsetzung|
vorher=Medien einbinden|
vorherlink=Hilfe:Medien einbinden|
weiter=|
weiterlink=Hilfe:Medien einbinden}}


Weitere Lernmöglichkeiten: [[Rechteck - Flächeninhalt und Eigenschaften]]
{{Hilfe Navigation}}
[[Kategorie:Rechteck]]
[[Kategorie:Mathematik]]

Version vom 22. April 2023, 13:54 Uhr

In den beiden vergangenen Kapiteln haben Sie gelernt, wie Sie eine Seite anlegen und mit Text, sowie Medien gestalten.

Wenn eine Seite zu lang und unübersichtlich wird, können Sie Teile in Unterseiten auslagern.

Links

Unterseiten zur Benutzerseite erstellen/ Interne Links einfügen

Sie können innerhalb eines Lernpfades interne Links (innerhalb des Wikis) einfügen. Diese führen dann zu einer anderen Seite im Wiki. Die Schriftfarbe erscheint blau, falls die Seite schon vorhanden ist und rot, falls diese Seite noch nicht vorhanden ist.

Interne Links können …

  • z.B. verwendet werden, um Unterseiten zu erstellen. Damit kann der Lernpfad in Kapitel aufgeteilt werden oder es können Verzweigungen im Lernpfad erstellen werden.
  • zu schon vorhandenen Seiten im Wiki führen.

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Um eine Unterseite zu Ihrer Benutzerseite zu erstellen, nutzen Sie das Bedienelement Bedienelement Link oder beginnen und enden im Quelltext mit zwei eckigen Klammern.

Unterseite Beispiel



Externe Links einfügen

Sie können auch externe Link z.B. zu Übungsseiten im Internet in den Lernpfad einfügen. Die Schülerinnen und Schüler gelangen dann auf die verlinkte Seite und kehren über den "Zurück-Pfeil" des Browsers auf den Lernpfad zurück.

Um einen externen Link zu erstellen, nutzen Sie das Bedienelement Bedienelement Link oder beginnen und enden im Quelltext mit einer eckigen Klammer.

Externer Link


{{Box|Übung online|Bearbeite mindestens 3 Rechenhäuser. Klicke dazu auf den Übungslink|Üben}}
[https://www.matheaufgaben.net/mathe-online/?Aufgabentyp=Rechenhaeuser Übungsseite Rechenhäuser]
Übung online
Bearbeite mindestens 3 Rechenhäuser. Klicke dazu auf den Übungslink

Übungsseite Rechenhäuser

Navigation einfügen

Zum Lernpfad wird - wenn sie mehr als drei Überschriften eingefügt haben - automatisch ein Inhaltsverzeichnis erstellt. Die Schülerinnen und Schüler können direkt zur passenden Überschrift "springen".

Bei mehrseitigen Lernpfaden bietet es sich an, eine Navigation einzufügen.

Z. B. kann zu Beginn der Seite eine Übersicht über die im Lernpfad enthaltenen Kapitel gegeben werden, die dann von den Schülerinnen und Schülern entsprechend gewählt werden können.

  • Navigation: Übersicht über die Kapitel des Lernpfades

Die Navigation finden sie im Bedienelement "Einfügen - Vorlage - Navigation" oder Sie geben Sie direkt im Quelltext ein mit dem Quelltext:

{{Navigation|...}}

bzw.

{{Navigation verstecken|...}}

Screenshot-Navigation

Dabei ist die Navigation im ersten Fall sichtbar, im zweiten Fall versteckt.

Fortsetzung

Außerdem können Sie am Ende der Seite über die Navigation auf die nächste Seite des Lernpfades gelangen.

Navigation: Vorherige und nachfolgende Seite (zurück und weiter)

{{Fortsetzung|
vorher=Text, der zum Vorherlink angezeigt wird|
vorherlink=interner Link zur entsprechenden Seite|
weiter=Text, der zum Weiterlink angezeigt wird|
weiterlink=interner Link zur entsprechenden Seite}}

Screenshot Fortsetzungs-Vorlage