Ur- und Frühgeschichte und Was ist Geschichte?: Unterschied zwischen den Seiten

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'''Was ist Geschichte?''' - Diese Frage muss vor allem am Anfang des [[Geschichte|Geschichtsunterrichts]] gestellt werden. Aber auch später, auch in der Oberstufe], wird sie wieder gestellt und beantwortet werden müssen.


Die '''Ur- und Frühgeschichte''' ist die früheste [[Epochen|Epoche]] und umfasst die Menschwerdung, die Steinzeit und die frühen Kulturen. Sie endet mit der Erfindung der Schrift und der Hochkulturen im Mittelmeerraum um ca. 3000. v. Chr., in Mitteleuropa aber viel später. Auch heute leben manche Urvölker noch in der Steinzeit.
== Denkanstöße ==


{{3Spalten|
=== Aktuelle Ereignisse und Nachrichten ===
* [[Was ist Geschichte?]]
{{Idee|
* [[Archäologie]]
Aktuelle Ereignisse eignen sich gut als "Aufhänger" in die Frage, was Geschichte ist. Denn sie wecken vermutlich schneller als andere Texte und Materialien das Interesse der Schülerinnen und Schüler und sie sind leicht für den Unterricht aufzubereiten.}}


=== Persönlichkeiten der Geschichte ===
{{Idee|
Die Schüler sollen ihnen bekannte Persönlichkeiten auf Din A4-Blätter schreiben und dann auf einer Zeitleise (durch den Raum gespannte Schnur) mit Wäscheklammern am vermuteten Zeitpunkt befestigen. Im anschließenden Unterrichtsgespräch werden die Einschätzungen korrigiert und dabei ein erster Überblick über die [[Epochen|Epochen der Geschichte]] gegeben.}}


* [[Epochen|Epochen der Geschichte]]
=== Historische Ereignisse im Leben einer alten Schildkröte ===
{{Idee|
* [http://www.spiegel.de/panorama/0,1518,407585,00.html GREISE TIERE: Der Schildkröten-Opa und die französische Revolution] (Spiegel-Online, 23.03.2006) - mit interaktiver Zeitleiste
:"Bislang galt Galapagos-Riesenschildkröte Harriet als das älteste Tier der Welt. Doch nun ist in Kalkutta eine andere Schildkröte gestorben - und verglichen mit dem greisen Reptil wirkt selbst die 175 Jahre alte Harriet wie ein junger Hüpfer."}}


== Siehe auch ==
* [[Archäologie]]


* [[Geschichte/Grundwissen|Grundwissen]]
** [[Geschichte/Grundwissen/Epochen|Epochen]]
** [[Geschichte/Grundwissen/Hochkulturen|Hochkulturen]]
|
'''[[Steinzeit]]''' {{Lernpfad-Symbol}}
'''[[Bronzezeit]]'''
* [[Mordfall Ötzi]]
* [[Ötzi - der Mann aus dem Eis]]
* [[Vom Erz zum Metall]]
* Himmelsscheibe von Nebra
|
'''[[Hochkulturen]]'''
* [[Mesopotamien]]
* [[Altes Ägypten]] {{Lernpfad-Symbol}}
}}
== Weblinks ==
* {{wpde|Portal:Vor- und Frühgeschichte}}
* {{zum|http://www.buehler-hd.de/landeskunde/rhein/geschichte/urundfrueg/index.htm - Ur- und Frühgeschichte|}}  (Bühler)
'''In den Nachrichten'''
* [http://www.spiegel.de/wissenschaft/erde/0,1518,395048,00.html MENSCHHEITSGESCHICHTE: Adler tötete "Kind von Taung"] (Spiegel-Online, 13.01.2006)
:"1924 entdeckten Forscher in Südafrika den Schädel eines dreijährigen Mädchens, das vor zwei Millionen Jahren starb. Der Fund bestätigte, das Afrika die Wiege der Menschheit ist. Jetzt scheint festzustehen, wie das "Kind von Taung" zu Tode kam."
* [http://www.spiegel.de/wissenschaft/mensch/0,1518,365988,00.html ANTHROPOLOGIE: Frühe Fußgänger vor 3,5 Millionen Jahren] (Spiegel-Online, 20.07.2005)
:"Der aufrechte Gang gilt als Urknall der Menschwerdung. Die Evolution wäre anders verlaufen, hätten sich unsere Ahnen in den prähistorischen Steppen nicht irgendwann aufgerichtet. Britische Forscher haben nun herausgefunden: Unsere Vorfahren waren früher auf den Beinen, als gedacht."




[[Kategorie:Ur- und Frühgeschichte|!]]
[[Kategorie:Ur- und Frühgeschichte|!]]
[[Kategorie:Geschichte]]
[[Kategorie:Geschichte]]
[[Kategorie:Unterrichtsidee]]

Version vom 17. Februar 2020, 14:50 Uhr

     Ur- und Frühgeschichte · Antike · Mittelalter · Neuzeit: Frühe Neuzeit - 19. Jh. · 20. Jh. · 21. Jh.

Was ist Geschichte? - Diese Frage muss vor allem am Anfang des Geschichtsunterrichts gestellt werden. Aber auch später, auch in der Oberstufe], wird sie wieder gestellt und beantwortet werden müssen.

Denkanstöße

Aktuelle Ereignisse und Nachrichten

Unterrichtsidee
Aktuelle Ereignisse eignen sich gut als "Aufhänger" in die Frage, was Geschichte ist. Denn sie wecken vermutlich schneller als andere Texte und Materialien das Interesse der Schülerinnen und Schüler und sie sind leicht für den Unterricht aufzubereiten.


Persönlichkeiten der Geschichte

Unterrichtsidee
Die Schüler sollen ihnen bekannte Persönlichkeiten auf Din A4-Blätter schreiben und dann auf einer Zeitleise (durch den Raum gespannte Schnur) mit Wäscheklammern am vermuteten Zeitpunkt befestigen. Im anschließenden Unterrichtsgespräch werden die Einschätzungen korrigiert und dabei ein erster Überblick über die Epochen der Geschichte gegeben.


Historische Ereignisse im Leben einer alten Schildkröte

Unterrichtsidee
"Bislang galt Galapagos-Riesenschildkröte Harriet als das älteste Tier der Welt. Doch nun ist in Kalkutta eine andere Schildkröte gestorben - und verglichen mit dem greisen Reptil wirkt selbst die 175 Jahre alte Harriet wie ein junger Hüpfer."


Siehe auch

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