Digitale Rechtschreibhilfen/Weiterführende Informationen und Digitale Rechtschreibhilfen/Digitales Korrekturprogramm: Unterschied zwischen den Seiten

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Als Lehrkraft der Klasse/als Elternteil eines Kindes finden Sie hier alle wichtigen Hinweise und Arbeitsblätter, die Sie für die Unterrichtseinheit benötigen.
Schau dir das Erklärvideo an, lies dir die Hinweise unten durch und bearbeite die Aufgaben.  


====== Klasse ======
====== Erklärvideo Duden-Mentor ======
* 5-7
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====== Zeit ======
====== Reaktionen des Duden-Mentors  ======
* 5 bis 6 Stunden


====== Schwerpunkt ======
Der Duden-Mentor kann dir verschiedene Vorschläge geben:
* Nutzung digitaler Rechtschreibhilfen für das Schreiben und Korrigieren eigener Texte (am Beispiel der s-  Schreibung)
* 1. Ein richtiger Vorschlag
* 2. Ein richtiger und mehrere falsche Vorschläge
* 3. Ein falscher Vorschlag
* 4. Mehrere falsche Vorschläge
* 5. Kein Hinweis


====== Darum geht’s   ======
Sonstige Fälle: 
* Schüler/-innen durchlaufen einen interaktiven Lernpfad zur Nutzung digitaler Rechtschreibhilfen, um eigene Texte zu schreiben und zu korrigieren. Dadurch können neue orthographische Teilbereiche eingeführt und bereits bekannte individuell je nach Fehlerschwerpunkt geübt werden.
* Es kann auch sein, dass ein Fehler vom Duden-Mentor gar nicht erkannt und markiert wird.  
* Es auch auch sein, dass ein Wort vom Duden-Mentor erkannt und markiert wird, das gar kein Fehler ist.


====== Medien                      ======
* 6 Arbeitsblätter
* Tablet mit Internetverbindung (+ ggf. Kopfhörer)
* Interaktiver Lernpfad bei ZUM-Unterrichten
* Digitale Rechtschreibhilfen: Duden-Mentor und Wortmaus


====== Kompetenzen              ======
====== Deine Reaktionen ======
* Schüler/-innen können mit einem digitalen Wörterbuch und einem digitalen Korrekturprogramm umgehen, sodass sie eigene Texte damit schreiben und korrigieren können und zeitgleich ihr orthographisches Wissen ausbauen.
* 1. Annehmen: Du nimmst einen Vorschlag an.  
* „Analysieren und Reflektieren: Medien analysieren und bewerten“ (KMK 2016:18).
* 2. Ablehnen: Du lehnst einen Vorschlag ab.
* „Suchen, Verarbeiten, Aufbewahren: Suchen und Filtern“ (KMK 2016:18).
* 3. Auswählen: Du wählst aus mehreren Vorschlägen einen aus.  
* „Problemlösen und Handeln: Digitale Werkzeuge und Medien zum Lernen, Arbeiten und Problemlösen nutzen“ (KMK 2016:18), Algorithmen erkennen und formulieren“ (KMK 2016:18).
* 4. Ausprobieren: Du probierst die richtige Schreibweise aus.
* 5. Ändern: Du änderst das Wort zu einem anderen Wort.  
* 6. Nachschlagen: Du schlägst das Wort nach.




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====== Aufgaben  ======
'''<u>1. Aufgabe: </u>'''
Kopiere die Sätze, füge sie in den [https://mentor.duden.de/ Duden-Mentor] ein und diskutiert gemeinsam, warum manche Vorschläge eher gut und manche eher schlecht sind.
 
[[Datei:Video 4.mp4|mini]]
 
<u>'''Gute Vorschläge:'''</u>
 
1. Ich mag es gerne <mark>punt</mark>.
 
2. Das sind meine besten <mark>Schue</mark>.
 
3. Ich liebe das <mark>Kleit</mark>.
 
4. Das ist ein tolles <mark>spiel</mark>.
 
5. Meine <mark>Lieblings farbe</mark> ist heute anders als gestern.
 
 
<u>'''Schlechte/ Keine Vorschläge:'''</u>
 
1. Das ist ziemlich <mark>fiel</mark>.
 
2. Hinter dem Haus ist eine grüne <mark>Wisse</mark>.
 
3. <mark>Hunte</mark> sind meine Lieblingstiere.
 
4. Ich liebe das <mark>tanzen</mark>.
 
5. Das ist eine moderne Bade <mark>hose</mark>.
 
 
'''<u>2. Aufgabe:</u>'''
Für diese Aufgabe brauchst du dein AB2. Füge die Sätze in den [https://mentor.duden.de/ Duden-Mentor] ein und diskutiert gemeinsam, warum manche Vorschläge eher gut und manche eher schlecht sind.
 
 
[[Digitale Rechtschreibhilfen/Digitales Wörterbuch|<big>weiter zur nächsten Seite</big>]]
 
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Aktuelle Version vom 18. Januar 2024, 14:55 Uhr

Schau dir das Erklärvideo an, lies dir die Hinweise unten durch und bearbeite die Aufgaben.

Erklärvideo Duden-Mentor
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Reaktionen des Duden-Mentors

Der Duden-Mentor kann dir verschiedene Vorschläge geben:

  • 1. Ein richtiger Vorschlag
  • 2. Ein richtiger und mehrere falsche Vorschläge
  • 3. Ein falscher Vorschlag
  • 4. Mehrere falsche Vorschläge
  • 5. Kein Hinweis

Sonstige Fälle:

  • Es kann auch sein, dass ein Fehler vom Duden-Mentor gar nicht erkannt und markiert wird.
  • Es auch auch sein, dass ein Wort vom Duden-Mentor erkannt und markiert wird, das gar kein Fehler ist.


Deine Reaktionen
  • 1. Annehmen: Du nimmst einen Vorschlag an.
  • 2. Ablehnen: Du lehnst einen Vorschlag ab.
  • 3. Auswählen: Du wählst aus mehreren Vorschlägen einen aus.
  • 4. Ausprobieren: Du probierst die richtige Schreibweise aus.
  • 5. Ändern: Du änderst das Wort zu einem anderen Wort.
  • 6. Nachschlagen: Du schlägst das Wort nach.


Aufgaben

1. Aufgabe: Kopiere die Sätze, füge sie in den Duden-Mentor ein und diskutiert gemeinsam, warum manche Vorschläge eher gut und manche eher schlecht sind.

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Lokale Datei

Gute Vorschläge:

1. Ich mag es gerne punt.

2. Das sind meine besten Schue.

3. Ich liebe das Kleit.

4. Das ist ein tolles spiel.

5. Meine Lieblings farbe ist heute anders als gestern.


Schlechte/ Keine Vorschläge:

1. Das ist ziemlich fiel.

2. Hinter dem Haus ist eine grüne Wisse.

3. Hunte sind meine Lieblingstiere.

4. Ich liebe das tanzen.

5. Das ist eine moderne Bade hose.


2. Aufgabe: Für diese Aufgabe brauchst du dein AB2. Füge die Sätze in den Duden-Mentor ein und diskutiert gemeinsam, warum manche Vorschläge eher gut und manche eher schlecht sind.


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