Didaktik der Mathematik: Unterschied zwischen den Versionen

aus ZUM-Wiki, dem Wiki für Lehr- und Lerninhalte auf ZUM.de
Wechseln zu: Navigation, Suche
(+Nachrichten zum Nachdenken)
Zeile 19: Zeile 19:
 
:* [[Software (Mathematik)#EUKLID DynaGeo|EUKLID DynaGeo]]-Dateien für alle Jahrgangsstufen, die online bearbeitet und heruntergeladen werden können
 
:* [[Software (Mathematik)#EUKLID DynaGeo|EUKLID DynaGeo]]-Dateien für alle Jahrgangsstufen, die online bearbeitet und heruntergeladen werden können
 
:* [http://www.juergen-roth.de/dynama/index.html Online-Lernpfade] zu verschiedenen Themen für Realschulen ([[EUKLID DynaGeo]]) und Gymnasien ([[GeoGebra]])
 
:* [http://www.juergen-roth.de/dynama/index.html Online-Lernpfade] zu verschiedenen Themen für Realschulen ([[EUKLID DynaGeo]]) und Gymnasien ([[GeoGebra]])
 +
 +
== Nachrichten zum Nachdenken ==
 +
Die eine oder andere Nachricht gibt Anlass einmal wieder über grundlegende Fragen des Mathematikunterrichts nachzudenken.
 +
 +
*''[http://www.zeit.de/2004/50/C-Mathematik Mathematik: Frei und radikal]'':... von Gero von Randow ... Zitat: ''Im Unterricht pauken die Schüler Rechenverfahren. Dabei ist die Mathematik eine Geisteswissenschaft – und die Kraft, die Innovationen schafft.'' (Die ZEIT)
 +
 +
*''[http://www.mpg.de/bilderBerichteDokumente/dokumentation/pressemitteilungen/2005/pressemitteilung20050414/index.html  Zahlenstrahl zündet Geistesblitze]'' Das Max-Planck-Institut für Bildungsforschung hat untersucht, wie Kinder Mathematik lernen. (Pressemitteilung zum Themenheft Max-Planck-Forschung, 14.April 2005)
 +
:Online-PDF-Version (2 MB) des ungekürzten Artikels aus Max-Planck-Forschung von Elsbeth Stern: [http://www.mpg.de/bilderBerichteDokumente/multimedial/mpForschung/2005/heft01/1_05MPF_32_37.pdf "Zahlenstrahl zündet Geistesblitze, Mathematisch denken – auch das will gelernt sein."]
 +
 +
* [http://www-abc.mpib-berlin.mpg.de/users/wassner/art1.html Christoph Wassner, Stefan Krauss, Laura Martignon "Muss der Satz von Bayes schwer verständlich sein?" (erscheint in: Praxis der Mathematik)]
  
 
== Siehe auch ==
 
== Siehe auch ==

Version vom 9. Juli 2007, 12:51 Uhr

Inhaltsverzeichnis

Siuns-Transfer

Didaktische Fakultäten an Unis

Seiten einzelner Dozenten

  • www.math-learning.com ist ein Informationsangebot zur Theorie und Praxis des Mathematikunterrichts der Sekundarstufen aus eigenen Untersuchungen und Lehrveranstaltungen in Schule und Hochschule von Prof. Dr. Bruder von der TU Darmstadt
  • Elemente der Geometrie - Bebildertes Skript mit Sätzen und Beweisen von Prof. P. Bender von der Uni Paderborn

Nachrichten zum Nachdenken

Die eine oder andere Nachricht gibt Anlass einmal wieder über grundlegende Fragen des Mathematikunterrichts nachzudenken.

  • Mathematik: Frei und radikal:... von Gero von Randow ... Zitat: Im Unterricht pauken die Schüler Rechenverfahren. Dabei ist die Mathematik eine Geisteswissenschaft – und die Kraft, die Innovationen schafft. (Die ZEIT)
  • Zahlenstrahl zündet Geistesblitze Das Max-Planck-Institut für Bildungsforschung hat untersucht, wie Kinder Mathematik lernen. (Pressemitteilung zum Themenheft Max-Planck-Forschung, 14.April 2005)
Online-PDF-Version (2 MB) des ungekürzten Artikels aus Max-Planck-Forschung von Elsbeth Stern: "Zahlenstrahl zündet Geistesblitze, Mathematisch denken – auch das will gelernt sein."

Siehe auch