Vera 8 interaktiv/Mathematik/Test A und Die elektrische Stromstärke: Unterschied zwischen den Seiten

Aus ZUM-Unterrichten
< Vera 8 interaktiv(Unterschied zwischen Seiten)
(+ lösung)
 
KKeine Bearbeitungszusammenfassung
 
Zeile 1: Zeile 1:
{{Vera 8 Mathematik}}
<!-- die folgenden Links sind kaputt, ich habe sie daher auskommentiert. Möglicherweise sollen sie auf die Seiten des Gymnasiums Feuchtwangen verweisen?
{|
[[/Aufgaben für Einsteiger|leichte Aufgaben für Einsteiger]]
|-
[[/Aufgaben für Profis|schwere Aufgaben für Profis]]
|<div class="multiplechoice-quiz">
-->
<big>'''Aufgabe 1: Umkehraufgabe'''</big>


Zu welcher Zahl muss man 6345 addieren, um 8567 zu erhalten?
{{Seitenumbruch}}
(!2023)  (2222) (!1987) (!14912)
{{Arbeitsblattkopf-blau
</div>
|Titel=Die magnetische Wirkung des elektrischen Stroms
|Datum=1
}}
Physiker sagen: In einem Stromkreis ist eine magnetische Wirkung immer vorhanden, wenn ein elektrischer Strom fließt.
{{Aufgaben-blau
|1=1
|2=[[Datei:Stromkreis_mit_Taster.png|thumb|right|Abbildung 1]]
* Baue den einfachen Stromkreis wie in der Abbildung 1 gezeigt nach!
* Lege nun eines der Kabel so über den Kompass, dass das Kabel parallel zur Kompassnadel verläuft und warte bis die Kompassnadel nicht mehr bewegt!
* Schließe nun den Stromkreis kurzzeitig, indem Du den Taster betätigst!
*Beantworte folgende Fragen schriftlich in Deiner Mappe:
** Kannst Du die Aussage der Physiker bestätigen?
** Woran hast Du das erkannt?
** Spekuliere, was passieren wird, wenn Du die Batterie umpolst, also die Anschlüsse + und - vertauschst!
Überprüfe Deine Vermutung!
}}
{{Aufgaben-blau
|1=2
|2=[[Datei:Stromkreis mit Motor.png|thumb|rechts|Abbildung 2]]
* Baue den einfachen Stromkreis wie in der Abbildung 2 gezeigt nach! Ersetze die Batterie jedoch durch einen Transformator! Schließe die Stromkabel an die rot und blau gekennzeichneten Anschlüsse!
* Lege nun eines der Kabel so über den Kompass, dass das Kabel parallel zur Kompassnadel verläuft und warte bis die Kompassnadel nicht mehr bewegt!
* Schließe nun den Stromkreis kurzzeitig, indem Du den Taster betätigst!
* Verändere die Spannung am Transformator und wiederhole den Versuch!
*Beantworte folgende Fragen schriftlich in Deiner Mappe:
** Kannst Du Aussagen über die Stärke des elektrischen Stroms treffen?
** Woran hast Du das erkannt?
}}
{{Seitenumbruch-cc-by-sa}}
{{Arbeitsblattkopf-blau
|Titel=Die elektrische Stromstärke
|Datum=1
}}
Wir sagen, dass die elektrische Stromstärke <math>I</math> umso größer ist, je weiter eine Magnetnadel ausgelenkt wird oder je heller eine Lampe leuchtet. Wir sagen auch, dass die elektrische Stromstärke um so kleiner ist, je weniger die Magnetnadel ausgelenkt wird oder je dunkler eine Lampe leuchtet.
{{Aufgaben-blau
|1=3
|2=[[Datei:Stromkreis_mit_Taster.png|thumb|right|Abbildung 3]]
* Baue den einfachen Stromkreis wie in der Abbildung 3 gezeigt nach! Nutze den Transformator an Stelle der Batterie und stelle die Spannung auf 4,5V ein!
* Schließe nun den Stromkreis kurzzeitig, indem Du den Taster drückst! Beobachte dabei die Helligkeit der Lampe!
* Ersetze die Glühlampe durch eine andere Lampe und wiederhole den vorherigen Arbeitsschritt!
* Notiere Deine Beobachtungen in Deiner Mappe!
}}
Offensichtlich leuchten beide Lampen unterschiedlich hell, obwohl am Transformator nichts geändert wurde. Wir können daher sagen, dass sich die Stromstärke je nach eingesetzter Lampe verändert. Die Lampe muss also eine Eigenschaft besitzen, die die Stromstärke beeinflusst. Physiker nennen diese Eigenschaft den ''"elektrischen Widerstand"'' der Lampe. Nicht nur Lampen sondern alle elektrischen Geräte besitzen einen elektrischen Widerstand.
{{Merkbox-blau
|1=Zusammenhang von Stromstärke und Widerstand
|2=Beim Anschluss am selben Transformator (an die selbe Spannungsversorgung)
* hat ein elektrisches Gerät einen hohen Widerstand, wenn sich eine geringe Stromstärke einstellt.
* hat ein elektrisches Gerät einen geringen Widerstand, wenn sich eine hohe Stromstärke einstellt.
}}


 
{{Aufgaben-blau
|-
|1=4
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
|2=Beschreibe in Deinen eigenen Worten den Begriff '''"elektrischer Widerstand"''' in Deiner Mappe!
<big>'''Aufgabe 2: Stadion '''</big>
}}
 
{{Seitenumbruch-cc-by-sa}}
Ein Fußballstadion hat 14600 Plätze, davon sind 5300 Sitzplätze und 9300 Stehplätze. Ein Sitzplatz kostet 14,00 € und ein Stehplatz 5,00 €.
{{Arbeitsblattkopf-blau
 
|Titel=Die elektrische Stromstärke
Wie viel Geld nimmt der Verein bei einem vollen Stadion ein?
|Datum=1
<div style="padding:10px;background:#ddeeff;border:1px groove;">{{Lösung versteckt|1=
}}
'''120 700 Euro'''
{{Aufgaben-blau
:*5300 Sitzplätze · 14 Euro = 74200 Euro
|1=5
:*9300 Stehplätze · 5 Euro = 46500 Euro
|2=Ergänze die folgenden Aussagen:
:*74200 + 46500 Euro = 120700 Euro
<table>
<tr><td colspan="2">'''Eine hell leuchtende Lampe deutet auf'''</td></tr>
<tr><td>
* eine kleinere Stromstärke
* die gleiche Stromstärke
* eine größere Stromstärke
</td>
<td>
* einen größeren Widerstand
* einen kleineren Widerstand
* den gleichen Widerstand
</td></tr>
<tr><td colspan="2">hin als bei einer schwächer leuchtenden Lampe</td></tr>
</table>
}}
}}
</div>
{{Aufgaben-blau
</div>
|1=6
|2=[[Datei:Einfacher Stromkreis.png|thumb|left|Abbildung 4]][[Datei:Einfacher Stromkreis.png|thumb|right|Abbildung 5]]<br clear="all" />
|-
Die Batterien in den Abbildungen 4 und 5 liefern die selbe Spannung. Die Lampe in der Abbildung 4 leuchtet jedoch heller als die Lampe in der Abbildung 5.  
|<div class="multiplechoice-quiz">
Welche Aussagen kannst Du über Stromstärke und den Widerstand der Lampen in den beiden Schaltungen treffen?
<big>'''Aufgabe 3: Basketball'''</big>
 
Bei einem Basketball-Turnier einer Hauptschule nehmen vier achte Klassen, fünf neunte Klassen und zwei zehnte Klassen teil.
 
Die Klassen werden in der Vorrunde in zwei Gruppen (Gruppe A und Gruppe B) aufgeteilt. Jede Klasse einer Gruppe spielt gegen jede andere Klasse dieser Gruppe. Fünf Klassen sind in der Gruppe A. Wie viele Spiele finden in der Vorrunde in Gruppe A statt?
Kreuze an:
 
(!5 Spiele)  (10 Spiele) (!15 Spiele) (!25 Spiele)
</div>
 
|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 4: Zapfsäule 1'''</big>
[[Bild:AufgabeA4_Zapfsäule.jpg|400px|center]]
Eine Tankstelle informiert mit dem Aufkleber "Je Euro 73 Cent Steuern" über die Steuerbelastung beim Benzinpreis.
Wie viel erhält der Staat bei der dargestellten Tankfüllung an Steuern?
Kreuze die richtige Antwort an.
 
 
(!15,80€)  (!34,47€)  (42,71€)  (73,-€)  (!90,45€)
</div>
|-
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
<big>'''Aufgabe 4: Zapfsäule 2 '''</big>
 
Eine Tankstelle informiert mit dem Aufkleber "Je Euro 73 Cent Steuern" über die Steuerbelastung beim Benzinpreis.
Petra stellt fest: "''Wenn der Staat überhaupt keine Steuern auf Benzin mehr erheben würde, würde der Benzinpreis auf etwa ein Viertel des jetzigen Preises sinken''."
 
Erkläre, wie Petra zu dieser Aussage kommt.
<div style="padding:10px;background:#ddeeff;border:1px groove;">{{Lösung versteckt|1=
:*1 Euro - 73 Cent = 27 Cent, das entspricht ca. 25% bzw. 1/4.
:*73 Cent pro Euro bedeutet 73% Steuern, also etwa 3/4. Also etwas 1/4 ohne Steuern.
:*74200 + 46500 Euro = 120700 Euro
}}
}}
</div>
{{Aufgaben-blau
</div>
|1=7
|-
|2=[[Datei:DynaMot.png|thumb|right|Abbildung 6]]
|<div class="multiplechoice-quiz">
Montiere den DynaMot wie in der Abbildung 6 gezeigt an der Tischplatte.  
<big>'''Aufgabe 5: Kreis'''</big>
* Drehe an der Kurbel und beobachte, mit welchem Kraftaufwand Du kurbelst!
[[Bild:AufgabeA5_Kreis.jpg|200px|center]]
* Schließe jetzt eine Lampe an die beiden Anschlüsse des DynaMots an und beobachte, mit welchem Kraftaufwand Du nun kurbelst!
Wie viel Prozent des Kreises wurden eingefärbt?
* Notiere Deine Beobachtungen in Deiner Mappe!
 
* Erkläre, wie diese Veränderung zustande kommt!
Kreuze die richtige Lösung an.
(!30%)  (!45!)  (!60%)  (!70%)  (75%) (!95%)
</div>
 
|-
|<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
<big>'''Aufgabe 6. Gleichung '''</big>
 
Du siehst hier folgende Aufgabe: 248 + 146 + 320 =
 
Das Ergebnis der Aufgabe ist eine gerade Zahl.
 
Erkläre, warum das so ist, ohne das Ergebnis auszurechnen.
<div style="padding:10px;background:#ddeeff;border:1px groove;">{{Lösung versteckt|1=zum Beispiel:
:* 248, 146, 320 sind gerade Zahlen. werden diese Zahlen addiert, dann ist auch das Ergebnis eine gerade Zahl''
:* In den Zahlen sind nur gerade Zahlen.''
}}
}}
</div>
{{Seitenumbruch-cc-by-sa}}
</div>
 
|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 9: Rechteck'''</big>
 
Ein Rechteck ist 4 cm lang und 3 cm breit.
[[Bild:AufgabeA9_Rechteck.jpg|300px|center]]
 
Wie groß ist sein Flächeninhalt?
 
Kreuze an.
 
(12cm<sup>2</sup>)  (!7 cm)  (!7 cm<sup>2</sup>)  (!12 cm)  (!14 cm)
</div>
 
|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 10: Puzzleteile'''</big>
 
Welches dieser Puzzleteile hat den größten Flächeninhalt? Kreuze an.
 
(![[Bild:AufgabeA10_Puzzle1.jpg|100px]])  (![[Bild:AufgabeA10_Puzzle2.jpg|100px]])  (![[Bild:AufgabeA10_Puzzle3.jpg|100px]])  (![[Bild:AufgabeA10_Puzzle4.jpg|100px]])  (![[Bild:AufgabeA10_Puzzle5.jpg|100px]])
</div>
 
|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 16: Winkel im Dreieck'''</big>
 
In einem gleichschenkligen Dreieck ist der Winkel g an der Spitze dreimal so groß wie ein Basiswinkel a.
 
Wie groß sind die Winkel dieses Dreiecks?
 
Kreuze die richtige Antwort an.
(!<math>\alpha = 30°, \gamma = 90°</math>)  (!<math>\alpha = 20°, \gamma = 120°</math>)  (<math>\alpha = 36°, \gamma = 108°</math>)  (!<math>\alpha = 22,5°, \gamma = 135°</math>) 
</div>
 
|-
|<div class="multiplechoice-quiz">
<big>'''Aufgabe 17: Nachbarseiten im Parallelogramm'''</big>
 
Bei einem Parallelogramm ist eine Seite 40 cm lang und eine banachbarte Seite 90 cm. Wie groß ist der Umfang des Parallelogramms?
 
Kreuze an.
(!130 cm)  (!170 cm) (260 cm)  (!340 cm)  (!360 cm)
</div>
 
 
 
 
 
 
 
|}
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
<big>'''Aufgabe 7: Welche Zahl fehlt?'''</big>
 
;Aufgabe 7.1: Welche Zahl fehlt?
 
Trage die fehlende Zahl ein!
 
;Aufgabe 7.2: Welche Zahl fehlt?
 
Trage die fehlende Zahl ein!
 
;Aufgabe 7.3: Welche Zahl fehlt?
 
Timo schreibt die Zahl 64 zur 31. Das ist die richtige Lösung!
 
Schreibe auf, wie Timo die Zahl 64 gefunden hat.
 
 
<big>'''Aufgabe 8: Ziffer 5'''</big>
 
Peter hat nacheinander alle Zahlen von 1 bis 99 notiert.
 
;Aufgabe 8.1: Ziffer 5
 
Wie oft hat er dabei die Ziffer 5 geschrieben?
 
;Aufgabe 8.2: Ziffer 5
 
Wie viele Ziffern hat Peter insgesamt geschrieben?
 
 
 
 
 
 
 
 
<big>'''Aufgabe 11: Saft'''</big>
 
Für wie viele Gläser reicht die Flasche?
 
Die Flasche reicht für ______ Gläser Saft.
 
 
<big>'''Aufgabe 12: Das unmögliche Dreieck'''</big>
 
Begründe, warum es kein Dreieck mit diesen Maßen geben kann.
 
 
<big>'''Aufgabe 13: Geld umrechnen'''</big>
 
;Aufgabe 13.1: Geld umrechnen
 
Rechne um:
 
27 € 50 Cent = ____ €
 
 
;Aufgabe 13.2: Geld umrechnen
 
Rechne um:
 
1 € 1 Cent = ____ Cent
 
 
<big>'''Aufgabe 14: Minuten und Sekunden'''</big>
 
Rechne die Zeitangaben um und fülle die Lücken aus.
 
 
 
<big>'''Aufgabe 15: Fehlendes Zeichen'''</big>
 
Setze das jeweils richtige Zeichen ein. Folgende Zeichen kannst du benutzen: <, >, =
 
 
 
 
 
 
<big>'''Aufgabe 18: Fahrplan'''</big>
 
Hier siehst du den Fahrplan von Köln mit dem Intervity IC 800 nach Hamburg.
 
;Aufgabe 18.1: Fahrplan
 
Wie lange braucht der Zug von Köln bis Hamburg Hbf?
 
 
;Aufgabe 18.2: Fahrplan
 
Her Schmitz fährt von Essen nach Bremen.
 
Wie lange braucht der Zug für diese Strecke?
 
;Aufgabe 18.3: Fahrplan
 
Frau Krüger fährt von Köln nach Münster.
 
Wie lange braucht der Zug für diese Strecke?
 
;Aufgabe 18.4: Fahrplan
 
An welchem Bahnhof hält der Zug am längsten?
 
 
<big>'''Aufgabe 19: Fadenaufgabe'''</big>
 
Ein 34 Zentimeter langer Faden wird zu einem Rechteck gelegt. Die Breite des Rechteckes beträgt 8 Zentimeter. Wie lang ist das Rechteck?
 
 
<big>'''Aufgabe 20: Museum'''</big>
 
Eine neue Sonderausstellung ist eröffnet worden. Die Besucherzahlen der ersten Woche kannst du der Grafik entnehmen:
 
 
;Aufgabe 20.1: Museum
 
An welchem Wochentag kamen die meisten Besucher?
 
 
;Aufgabe 20.2: Museum
 
Bestimme, wie viele Personen im Schnitt pro Besuchstag die Ausstelllung gesehen haben.
 
Kreuze an, welcher Wert deinem Ergebnis am nächsten liegt.
 
 
<big>'''Aufgabe 21: Körpertemperatur'''</big>
 
Oliver liegt im Krankenhaus. Da er mit hohem Fieber eingeliefert wurde, wird mehrmals am Tag seine Körpertemperatur gemessen.
 
; Aufgabe 21.1: Körpertemperatur
 
Wann wurde die höchste Temperatur gemessen? Kreuze an.
 
; Aufgabe 21.2: Körpertemperatur
 
Wann wurde die niedrigste Temperatur gemessen? Kreuze an.
 
 
 
<big>'''Aufgabe 22: Münzwurf'''</big>
 
Wenn eine Münze geworfen wird, beträgt die Wahrscheinlichkeit, dass die Zahl oben liegt, <math>\frac{1}{2}</math>.
 
In drei aufeinander folgenden Würfen landet die Münze jedes Mal so, dass die Zahl oben ist. Welche der vier Aussagen trifft für den vierten Wurf zu?
 
Kreuze die richtige Aussage an.
 
Es ist wahrscheinlicher, dass der Adler oben liegt.
 
Es ist wahrscheinlicher, dass die Zahl oben liegt.
 
Es ist gleich wahrscheinlich, dass Zahl oder Adler oben liegt.
 
Um die Frage zu beantworten, braucht man noch mehr Informationenen.
 
 
<big>'''Aufgabe 23: Spielsteine'''</big>
 
Eine Kiste enthält 45 farbige Spielsteine: blaue, grüne und gelbe. Wenn die Wahrschienlichkeit, einen gelben zu ziehen, <math>\frac{2}{5}</math> beträgt, wie viele gelbe Spielsteine sind dann in der Kiste? Kreuze an.
 
 
<big>'''Aufgabe 24: Rotblauer Würfel'''</big>
 
Jede der sechs Flächen eines Würfels ist angemalt. Einige Flächen sind rot und einige Flächen sind blau. Beim Würfeln ist die Wahrscheinlichket, dass eine rote Fläche oben liegen bleibt, <math>\frac{2}{3}</math>. Wie viele Flächen des Würfels sind rot angemalt? Kreuze an.
 
 
<big>'''Aufgabe 25: Wertetabelle'''</big>
 
Kevin berechnet folgende Wertetabelle einer linearen Funktion. Der letzte y-Wert fehlt noch.
 
 
;Aufgabe 25.1: Wertetabelle
 
Ermittle den fehlenden y-Wert und trage ihn in die Tabelle ein.
 
;Aufgabe 25.2: Wertetabelle
 
Welche Gleichung gehört zu der Wertetabelle, die Kevin berechnet hat? Kreuze an.
 
y = x + 5
 
y = x - 5
 
y = 4x - 1
 
y = 3x + 1
 
 
<big>'''Aufgabe 26: Gleichung'''</big>
 
Gegeben ist die Gleichung 6x = 4,2. Bestimme x.
 
 
 
<big>'''Aufgabe 27: Postkarten'''</big>
 
Martin und Uta kaufen Postkarten. Die Postkarten haben alle den gleichen Preis. Uta kauft neun Karten, Martin kauft sechs Karten.
 
Die Postkarten kosten zusammen 9,00€. Wie viel bezahlt Uta?
 
Uta bezahlt ____.
 
 
<big>'''Aufgabe 28: Koordinatensystem'''</big>
 
;Aufgabe 28.1: Koordinatensystem
 
Zeichne den Punkt (2|3) in das Koordinatensystem ein.
 
;Aufgabe 28.2: Koordinatensystem
 
Trage die Koordinaten des Punktes Q ein.
 
 
<big>'''Aufgabe 29: Spiegelung'''</big>
 
Das graue Dreieck wird an der Achse a gespiegelt.
 
Welche der Figuren stellt das Ergebnis der Spiegelung dar?  Kreuze an.
 
 
 
<big>'''Aufgabe 30: Würfelnetze'''</big>
 
Welches der vier Netze ergibt beim Zusammenfalten den oben abgebildeten Würfel? Kreuze an.
 
 
<big>'''Aufgabe 31: Symmetrieachsen im Trapez'''</big>
 
Welche Zeichnung zeigt '''alle''' Symmetrieachsen eines gleichschenkligen (symmetrischen) Trapezes? Kreuze an.
 
 
<big>'''Aufgabe 32: Spiegelachse'''</big>
 
Das Dreieck A'B'C' ist das Ergebnis einer Achsenspiegelung des Dreiecks ABC.
 
Zeichne die Spiegelachse g ein.
 
 
<big>'''Aufgabe 33: Parallelogramme'''</big>
 
Welche dieser Aussagen, die für alle Parallelogramme gelten sollen, ist '''FALSCH'''?
 
Kreuze an.
 
Gegenüberliegende Seiten sind parallel.
 
Die Diagonalen halbieren sich gegenseitig.
 
Gegenüberliegende Winkel sind gleich groß.
 
Es gibt genau eine Spiegelachse.
 
Gegenüberliegende Seiten sind gleich lang.
 
 
<big>'''Aufgabe 34: Kongruente Figuren'''</big>
 
Gegeben ist eine Figur.
 
Welche der unten stehenden Figuren ist nicht kongruent (deckungsgleich) zu der oben gegebenen Figur?
 
 
<big>'''Aufgabe 35: Würfel drehen'''</big>
 
Dieser Körper wird in eine andere Lage gedreht.
 
Welches der folgenden Bilder zeigt den gedrehten Körper? Kreuze an.
 
 
<big>'''Aufgabe 36: Spiegelschrift'''</big>
 
Du hältst dieses Schild so vor dich, dass jeder es lesen kann, und stehst vor einem Spiegel. Was siehst du? Kreuze an.
 
 
<big>'''Aufgabe 37: Quadernetze'''</big>
 
Welches der vier Netze ergibt beim Zusammenfalten '''keinen''' Quader? Kreuze an.
 
 
<big>'''Aufgabe 38: Gleichschenklige Dreiecke'''</big>
 
Sind folgende Aussagen wahr oder falsch? Kreuze an.
 
Jedes gleichschenklige Dreieck...
 
besitzt drei gleich lange Seiten.
 
besitzt mindestens eine Symmetrieachse.
 
hat immer einen rechten Winkel.
 
hat mindestens zwei gleich große Winkel.
 
 
<big>'''Aufgabe 39: Punkte und Abstände'''</big>
 
Gegeben sind zwei Halbgeraden g und h und ein Punkt P.
 
Zeichne eine Senkrechte durch den Punkt P auf die Halbgerade g und eine Senkrechte durch den Punkt P auf die Halbgerade h.




<big>'''Aufgabe 40: Dreieck'''</big>
==Es folgen Aufgaben zur Nutzung eines Strommessgerätes==


In einem gleichschenkligen Dreieck ist die Basis doppelt so lang wie die Höhe. Wie groß sind die Winkel dieses Dreiecks?




[[Kategorie:Mathematik|Vera 8 - Mathematik/Test A]]
[[Kategorie:Elektrischer Strom]]

Version vom 23. Februar 2014, 21:06 Uhr



CC-BY-SA-icon-80x15.pngQuelle: zum.de Die elektrische Stromstärke (https://unterrichten.zum.de/wiki/Die_elektrische_Stromst%C3%A4rke)

Vorlage:Arbeitsblattkopf-blau Physiker sagen: In einem Stromkreis ist eine magnetische Wirkung immer vorhanden, wenn ein elektrischer Strom fließt. Vorlage:Aufgaben-blau Vorlage:Aufgaben-blau


CC-BY-SA-icon-80x15.pngQuelle: zum.de Die elektrische Stromstärke (https://unterrichten.zum.de/wiki/Die_elektrische_Stromst%C3%A4rke)

Vorlage:Arbeitsblattkopf-blau Wir sagen, dass die elektrische Stromstärke umso größer ist, je weiter eine Magnetnadel ausgelenkt wird oder je heller eine Lampe leuchtet. Wir sagen auch, dass die elektrische Stromstärke um so kleiner ist, je weniger die Magnetnadel ausgelenkt wird oder je dunkler eine Lampe leuchtet. Vorlage:Aufgaben-blau Offensichtlich leuchten beide Lampen unterschiedlich hell, obwohl am Transformator nichts geändert wurde. Wir können daher sagen, dass sich die Stromstärke je nach eingesetzter Lampe verändert. Die Lampe muss also eine Eigenschaft besitzen, die die Stromstärke beeinflusst. Physiker nennen diese Eigenschaft den "elektrischen Widerstand" der Lampe. Nicht nur Lampen sondern alle elektrischen Geräte besitzen einen elektrischen Widerstand. Vorlage:Merkbox-blau

Vorlage:Aufgaben-blau


CC-BY-SA-icon-80x15.pngQuelle: zum.de Die elektrische Stromstärke (https://unterrichten.zum.de/wiki/Die_elektrische_Stromst%C3%A4rke)

Vorlage:Arbeitsblattkopf-blau Vorlage:Aufgaben-blau Vorlage:Aufgaben-blau Vorlage:Aufgaben-blau


CC-BY-SA-icon-80x15.pngQuelle: zum.de Die elektrische Stromstärke (https://unterrichten.zum.de/wiki/Die_elektrische_Stromst%C3%A4rke)


Es folgen Aufgaben zur Nutzung eines Strommessgerätes