Digitales Rechtschreibtraining/ Schreibaufgabe und Individuelle Förderung digital im Mathematikunterricht: Unterschied zwischen den Seiten

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'''Deine Schreibaufgabe:'''  
'''Klasse:''' 5


Deine Parallelklasse bereitet sich momentan auf die Vergleichsarbeiten mit dem Schwerpunkt '''Leseverstehen''' vor. Sie sollen als Übung die '''Beschreibung einer Superheldenfigur''' lesen und diese dann ganz genau nachmalen.
'''Unterrichtsfach:''' Mathe


Hier kommst du ins Spiel!
'''Thema:''' Grundrechenarten


''Beschreibe'' eine der Superheldenfiguren ganz genau, sodass die Schülerin/ der Schüler aus deiner Parallelklasse deinen Text ''gut lesen und verstehen'' kann, die Figur genau ''nachmalen'' kann und somit sein Leseverstehen unter Beweis stellen kann.
'''Fachliche Kompetenzziele:''' Fachliche Kompetenzen in den Grundrechenarten verbessern, Individualisierungspotentiale durch digitale Tools


<u>Suche dir eine Superheldenfigur von Arbeitsblatt 1 aus.</u>
'''Medienbezogene Kompetenzziele:''' Umgang mit Apps


'''Erstelle dir ein eigenes [https://zumpad.zum.de Schreib-Pad], auf dem du deinen Text schreiben kannst!'''
'''Eingesetzte Tools:''' eductify-App und Formsquiz
 
'''Technische Voraussetzungen''': Laptops/Tablets
 
'''Einsatz''': ☐ ☒    einmalig ☐    gelegentlich ☐     dauerhaft
 
☒     im Unterricht ☒    als Hausaufgabe  ☒     als optionale Übung/Freiarbeit
 
'''Kurzbeschreibung Projekt'''
 
Das Padlet zu den Grundrechenarten Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division ist aufgebaut als Lernstraße zur individuellen Bearbeitung. Jede Lernstraße startet zur Wiederholung mit einem Lernvideo von Lehrerschmidt. Anschließend haben die Schüler:innen die Wahl, ob sie die "leichtere" oder "schwierigere" Straße bearbeiten möchten. Die zu lösenden Aufgaben stammen aus der eductify-App und müssen von den Schüler:innen zusätzlich handschriftlich gelöst werden. Die App bietet hier die Möglichkeit einer direkten Überprüfung der Ergebnisse. Jede Straße mündet in einem Formsquiz und gibt den Schüler:innen Rückmeldung, was sie in der Einheit verstanden haben.
 
'''Reflexion: Stärken und Schwächen'''
 
Mithilfe der digitalen Übungen können die Schüler:innen sich in Einzelarbeit mit bereits bekannten Lerninhalten erneut auseinandersetzen und diese vertiefen. Sie erhalten dabei Feedback (richtig/falsch) durch das Programm. Die Übungen könnten erweitert und angepasst werden, um ein differenziertes Lernen zu ermöglichen.
 
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Version vom 3. April 2023, 12:17 Uhr

Klasse: 5

Unterrichtsfach: Mathe

Thema: Grundrechenarten

Fachliche Kompetenzziele: Fachliche Kompetenzen in den Grundrechenarten verbessern, Individualisierungspotentiale durch digitale Tools

Medienbezogene Kompetenzziele: Umgang mit Apps

Eingesetzte Tools: eductify-App und Formsquiz

Technische Voraussetzungen: Laptops/Tablets

Einsatz: ☐ ☒    einmalig ☐    gelegentlich ☐     dauerhaft

☒     im Unterricht ☒    als Hausaufgabe  ☒     als optionale Übung/Freiarbeit

Kurzbeschreibung Projekt

Das Padlet zu den Grundrechenarten Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division ist aufgebaut als Lernstraße zur individuellen Bearbeitung. Jede Lernstraße startet zur Wiederholung mit einem Lernvideo von Lehrerschmidt. Anschließend haben die Schüler:innen die Wahl, ob sie die "leichtere" oder "schwierigere" Straße bearbeiten möchten. Die zu lösenden Aufgaben stammen aus der eductify-App und müssen von den Schüler:innen zusätzlich handschriftlich gelöst werden. Die App bietet hier die Möglichkeit einer direkten Überprüfung der Ergebnisse. Jede Straße mündet in einem Formsquiz und gibt den Schüler:innen Rückmeldung, was sie in der Einheit verstanden haben.

Reflexion: Stärken und Schwächen

Mithilfe der digitalen Übungen können die Schüler:innen sich in Einzelarbeit mit bereits bekannten Lerninhalten erneut auseinandersetzen und diese vertiefen. Sie erhalten dabei Feedback (richtig/falsch) durch das Programm. Die Übungen könnten erweitert und angepasst werden, um ein differenziertes Lernen zu ermöglichen.


Mit Padlet erstellt