Lernpfad Weimarer Republik/Entstehung der Weimarer Republik und Tierethik/Oberstufe: Unterschied zwischen den Seiten

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*weitere Fragen: [[Dürfen wir Tiere essen?]]
=== Aufgabe MemoFlip ===
<div style="border:5px solid #338894; padding: 0em 1em 1em 1em; background-color:#FFF0A2;">
==<span style="color:#338894"> '''Welche Schwerpunkte sollen in das MemoFlip?'''</span> ==
* Verlauf der Novemberrevolution
* Inhalte der Doppelten Republikausrufung
* wesentliche Inhalte der Weimarer Verfassung
</div>


 
===Tierversuche in der Forschung===
=== Der Beginn der Novemberrevolution ===
Einstieg
 
{{Box|Aufgabe|
{{Aufgabe|'''MemoFlip'''
#Formuliere spontan deine Empfindungen, wenn du dieses Video anschaust.
 
#Positionslinie: Würdest du Tierversuche verbieten? (ja - nein) Begründe deine Position.
Fasse den Verlauf der Novemberrevolution stichpunktartig auf deinem MemoFlip zusammen. Nutze dafür folgende Begriffe/Daten: Matrosenaufstand - 09. November 1918 - Doppelte Republikausrufung - Scheidemann - Liebknecht - Rat der Volksbeauftragten.  
#Notiert, wie viele bei ja, wie viele bei nein stehen. Notiert Argumente und Gründe, die dabei genannt werden.
{{#ev:youtube|xxFbQfbxXjI&t}}
}}
}}
{{Box|Auftrag|Schau dir den kurzen Ausschnitt aus dem Lernvideo an und beantworte die Fragen.|Unterrichtsidee }}
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/odtUscFGJjA?&end=340" frameborder="0" allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen></iframe>
<div class="multiplechoice-quiz">
Warum war ein Teil der deutschen Bevölkerung wütend über die Aussage, dass der Krieg verloren ist? (!Weil sie weiter kämpfen wollte)(!Weil die Aussage nicht wahr war.)(Weil bisher immer vom Sieg gesprochen wurde.)(!Weil die Sozialdemokraten dies bekanntgegeben haben.)
Wie wollte Wilhelm II. die Verantwortung für die Niederlage loswerden?  (!Er trat zurück.)(!Er befehlte, dass der Krieg fortgesetzt wird.)(!Er ließ die Republik ausrufen und wurde zum neuen Kaiser gewählt.)(Er lässt die Regierung durch das Parlament wählen)
Welche Forderungen stellten die Amerikaner für das Waffenstillstandsabkommen? (Die Abdankung des Kaisers.) (!Die Besetzung des Deutschen Kaiserreiches.) (!Max von Baden als neuen Reichskanzler) (!Die Inhaftierung der Obersten Heeresleitung.)
Wie war die Stimmung in Deutschland im Jahr 1918? (!Kriegsfreudig - man wollte weiterkämpfen) (!Es war vielen egal, was passiert.)(Kriegsmüde - die Menschen hungerten.)
Warum brach die Novemberrevolution aus? (!Streik der Arbeiter in Berlin) (Aufstand der Matrosen in Kiel) (!Ausruf der Republik in München) (!Abdankung des Kaisers)
   
   
</div>
<br />{{Box|Aufgabe|#Öffne die Seite des [http://www.drze.de/im-blickpunkt/tierversuche-in-der-forschung Deutschen Referenzzentrums für Bioethik zu Tierversuchen in der Forschung].
 
#Informiere dich zur Situation in Deutschland, zu rechtlichen und ethischen Aspekten. Ergänze das Arbeitsblatt. [[Datei:Tierversuche.odt|thumb|Arbeitsblatt Tierversuche]]
 
#Verfasse einen Blogbeitrag bzw. einen Kommentar zum Thema.
=== Verlauf der Novemberrevolution ===
#Verwende dabei die Gründe und Argumente, die sowohl in der Einstiegsphase als auch beim DRZE genannt werden.|Arbeitsmethode}}
<div class="lueckentext-quiz">
In Kiel wiedersetzten sich die Matrosen gegen den Befehl eine letzte Schlacht gegen Großbritannien zu schlagen. Diese Meuterei löste einen Aufstand aus, der sich über ganz Deutschland ausbreitete und als ''Matrosenaufstand''
in die Geschichte einging. Der Aufstand erreichte am 09. November ''1918'' Berlin. Die Berliner gingen auf die Straße und forderten die Abdankung des ''Kaisers''. Der Kaiser war aber bereits nach Belgien geflohen. Der aktuelle Reichskanzler Max von Baden übergab die Macht an ''Friedrich Ebert'' (SPD) und gab eigenmächtig bekannt, dass der Kaiser abgedankt hat. Daher ruft am Nachmittag, um ca. 14:00 Uhr, Philipp Scheidemann (SPD) die ''Republik''
aus. Nur zwei Stunden später rief ebenfalls Karl Liebknecht (Spartakusbund) die ''sozialistische'' Republik aus. Dieses Ereignis wird auch als ''Dopelte Republikausrufung'' bezeichnet.
 
Der neue Reichskanzler Friedrich Ebert bildet eine vorläufige Regierung, den sog. ''Rat der Volksbeauftragten''. Er bestand aus je 3 Politiker der SPD und der USPD. Die Regierung stand vor dem großen Problem die ''Ordnung''
im Land wiederherzustellen. Aus diesem Grund arbeiten sie mit den Generälen des Kaiserreiches zusammen, die die Republik ''ablehnten''.
</div>


{{Box|Aufgabe|
#Positionslinie: Würdest du Tierversuche verbieten? (ja - nein) Begründe deine Position.
#Vergleicht eure Positionierung und eure Argumentation vom Anfang mit dieser. Diskutiert die Gründe für Änderungen.}}


=== Quellenarbeit - Die Doppelte Republikausrufung ===
===Nahrungsmittel"industrie"===
Am 09. November erreicht die Revolution auch Berlin. Phillip Scheidemann (SPD) und Karl Liebknecht treten fast zeitgleich auf.
{{Box|Idee|Im Film "We feed the world" wird ein ganzer "Produktionszyklus" eines Hähnchens gezeigt: von der Ausbrütung der Küken in riesigen Vorbrütanlagen über die Entladung der Küken auf Fließbändern bis hin zum automatischen Schlachten, Abhängen und Einschweißen.  
 
:Der Filmausschnitt geht 16 Minuten.
{{Box|Auftrag|Arbeite aus den beiden Quellen die Ziele von Scheidemann und Liebknecht heraus.|Unterrichtsidee }}
:[http://www.bpb.de/files/UL7PPX.pdf Filmheft der Bundeszentrale für politische Bildung als pdf]
 
:[http://www.essen-global.de/material/Schulheft1.pdf Unterrichtsmaterial - 8 Module zum Film als pdf]|Unterrichtsidee
 
'''Q|1 Auszug aus der Rede von Phillip Scheidemann am 09. November 1918, ca. 14:00 Uhr'''
 
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/MUQxTYWxmDE" frameborder="0" allow="autoplay; encrypted-media" allowfullscreen></iframe>
 
 
{{Lösung versteckt|
"Der Kaiser hat abgedankt. Er und seine Freunde sind verschwunden. Über sie alle hat das Volk auf der ganzen Linie gesiegt. Das Alte und Morsche, die Monarchie, ist zusammengebrochen. Es lebe das Neue, es lebe die deutsche Republik!"
|Hier findest du den gesprochenen Text von Phillip Scheidemann.|}}
 
'''Q|2 Auszug aus der Rede von Karl Liebknecht am 09. November 1918, ca. 16:00 Uhr
'''
{{Zitat|
„Der Tag der Revolution ist gekommen. Wir haben den Frieden erzwungen. Der Friede ist ist in diesem Augenblick geschlossen. Das Alte ist nicht mehr. [...] In dieser Stunde proklamieren wir die freie sozialistische Republik Deutschland. [...] Wir wollen an der Stelle, wo die Kaiserstandarte wehte, die rote Fahne der freien Republik Deutschland hissen!"|Karl Liebknecht gegen 16:00 Uhr vor dem Berliner Stadtschloss}}
 
== Die Weimarer Verfassung ==
{{Aufgabe|'''MemoFlip'''
 
# Notiere im MemoFlip, wann die neue Verfassung in Kraft trat.
# Klebe dir das Schema der Weimarer Reichsverfassung in dein MemoFlip (siehe Lehrertisch).
# Der Reichspräsident hatte in der Weimarer Reichsverfassung eine sehr starke Rolle. Er wird daher auch als "Ersatzkaiser" bezeichnet. Belege in 3 Stichpunkten die starke Stellung des Reichskanzlers.
}}
}}


{{Lösung versteckt|
===Vegetarismus===
# Beginne den Satz mit: "Der Reichspräsident war ein Ersatzkaiser, weil ..."
{{Box|Idee|*Leitfrage: "Warum essen wir Fleisch, obwohl wir Tiere gern haben?"
# Achte bei der Begründung darauf, dass sie inhaltlich stichhaltig ist (Begründung mit Beispiel!)
*Vegetarisches Buffet
# Achte besonders, welche Macht ihm die Artikel 25  [http://www.zum.de/psm/weimar/weimar_vv.php#Zweiter%20Abschnitt.%20Der%20Reichstag] und 48 [http://www.chotzen.de/bibliothek/glossar/notverordnung]  der Weimarer Reichsverfassung verleihen.
*Vegetarier ist nicht gleich Vegetarier!
|Hinweis anzeigen|
*Gründe für Vegetarismus
*Was muss man bei der vegetarischen Ernährungsweise beachten?|Unterrichtsidee
}}
}}


=== Das Resultat der Novemberrevolution war eine gewählte Nationalversammlung. Sie erarbeitete eine neue Verfassung. Die Verfassung trat im August 1919 in Kraft. ===
[[Kategorie:Ethik]]
<br />
__
 
[[Kategorie:Unterrichtsidee]]
[[Datei:Politisches System der Weimarer Republik.svg|550px|rechts|Die Verfassung der [[Weimarer Republik]]]]
[[Kategorie:Sekundarstufe 2]]
 
'''Zuordnungsspiel'''
 
<iframe src="https://learningapps.org/watch?app=1907958" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
 
 
 
{{Lernpfad Weimarer Republik}}
 
{{SORTIERUNG:{{SUBPAGENAME}}}}

Version vom 7. September 2019, 19:38 Uhr

Tierversuche in der Forschung

Einstieg

Aufgabe
  1. Formuliere spontan deine Empfindungen, wenn du dieses Video anschaust.
  2. Positionslinie: Würdest du Tierversuche verbieten? (ja - nein) Begründe deine Position.
  3. Notiert, wie viele bei ja, wie viele bei nein stehen. Notiert Argumente und Gründe, die dabei genannt werden.

Provided ID could not be validated.


Aufgabe
  1. Öffne die Seite des Deutschen Referenzzentrums für Bioethik zu Tierversuchen in der Forschung.
  2. Informiere dich zur Situation in Deutschland, zu rechtlichen und ethischen Aspekten. Ergänze das Arbeitsblatt. Datei:Tierversuche.odt
  3. Verfasse einen Blogbeitrag bzw. einen Kommentar zum Thema.
  4. Verwende dabei die Gründe und Argumente, die sowohl in der Einstiegsphase als auch beim DRZE genannt werden.


Aufgabe
  1. Positionslinie: Würdest du Tierversuche verbieten? (ja - nein) Begründe deine Position.
  2. Vergleicht eure Positionierung und eure Argumentation vom Anfang mit dieser. Diskutiert die Gründe für Änderungen.

Nahrungsmittel"industrie"

Idee

Im Film "We feed the world" wird ein ganzer "Produktionszyklus" eines Hähnchens gezeigt: von der Ausbrütung der Küken in riesigen Vorbrütanlagen über die Entladung der Küken auf Fließbändern bis hin zum automatischen Schlachten, Abhängen und Einschweißen.

Der Filmausschnitt geht 16 Minuten.
Filmheft der Bundeszentrale für politische Bildung als pdf
Unterrichtsmaterial - 8 Module zum Film als pdf

Vegetarismus

Idee
  • Leitfrage: "Warum essen wir Fleisch, obwohl wir Tiere gern haben?"
  • Vegetarisches Buffet
  • Vegetarier ist nicht gleich Vegetarier!
  • Gründe für Vegetarismus
  • Was muss man bei der vegetarischen Ernährungsweise beachten?

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