Barock und Present Simple/He, she, it ...: Unterschied zwischen den Seiten

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{{Geschichte/Navigation}}
{{Aufgabe-en|# Watch the video. What happens to the verbs?
Das Zeitalter des '''Barock''' ist eine [[Literatur#Epochen der deutschen Literatur|Epoche der deutschen Literatur]] (1600 - 1720), aber auch der [[Kunst#Epochen der Kunstgeschichte|Kunst]] und Architektur.
# Do the interactive exercises.<br>(If you're not sure how, go back to the [[Present_Simple#3._Person_Singular|overview]].)}}


== Literatur des Barock ==
{{#ev:youtube|xlDj5aH3Cco}}
{{clear}}


;Lesetipp:
Im [[Present Simple|Present Simple]] gibt es eine Ausnahme: In der [[Present_Simple#3._Person_Singular|3.Person Singular]] wird ein -s angehängt!
Eine sehr gute Einführung in die literarische Epoche des Barock liefert Wolfgang Pohl:
* [http://www.pohlw.de/literatur/epochen/barock.htm Barock (1600-1720)] (pohlw.de)


;Weitere Überblicke:
=== Peter's morning ===
'''Put the verbs into the gaps!''' (Drag & Drop)
<div class="lueckentext-quiz" lang="en">
[[Datei:Pastperf 01.jpg|alarm clock ringing]] Every morning the alarm clock ''rings'' at 7 o clock.


{{wpde|Barock}}
Then Peter ''takes'' a shower [[Datei:Pastperf 03.jpg|taking a shower]] and ''drinks'' a coffee. [[Datei:Pastperf 04.jpg|drinking coffee]]


* [https://www.pohlw.de/literatur/sadl/barock/barock.htm "Die wichtigsten Literaturepochen" &rarr; Barock]
After that he ''cleans'' his teeth. [[Datei:Pastperf 05.jpg|brushing teeth]]
(Wolfgang Pohl)
* [http://www.teachsam.de/deutsch/d_literatur/d_litgesch/barock/litge_barock_0.htm Literaturepochen:Barock (1600-1720)] (TeachSam)
* Für Eingearbeitete gibt es bei [https://www.literaturwissenschaft-online.uni-kiel.de/e-learning/barock.asp ''literaturwissenschaft-online''] ein E-learning Quiz mit 30 teilweise kniffligen Fragen zum Barock.


=== Lyrik ===
The bus ''comes'' at 20 to eight. [[Datei:Present 02.jpg|school bus]] My friend Peter ''says'' "Hello!".


:→ [[Lyrik des Barock]]
</div>


=== Unterrichtsprojekte ===
=== Sleeping in ===
* [http://www.lehrer-online.de/barocklyrik.php?sid=24182045680573408819273107318560 Zeitensprung - Barocklyrik heute] (Karsten Wenner, Dayana Gielen, Hilke Lamers, 09.05.2007)
'''Write the verbs into the gaps:'''
:"Musiker spielen Barock-Musik auf historischen Instrumenten, Filmemacher staffieren ihre Filme möglichst historisch korrekt aus - und Schülerinnen und Schüler empfinden die Ästhetik von Barocklyrik nach: Sie versuchen ebenfalls, ein Stück dieser Zeit selbstgesteuert zu rekonstruieren."
<div class="lueckentext-quiz" lang="en">
[[Datei:Pastperf 02.jpg|sleeping]] On Saturday morning my friend Robert usually ''sleeps (sleep)'' in (to sleep in =aussschlafen).


{{Literatur/Epochen}}
[[Datei:Pastperf 01.jpg|alarm clock ringing]] He ''puts (put)'' out the alarm clock and ''wakes (wake)'' up at 11 o clock.


== Kunst des Barock ==
[[Datei:Pastperf 03.jpg|taking a shower]] He ''washes (wash)'' his hair. Then he (have) a coffee. [[Datei:Pastperf 04.jpg|drinking coffee]]


* Kunstlinks: [http://www.kunstunterricht.de/cgi-bin/seiten.pl?Seite=2.5 Barock]
[[Datei:Pastperf 05.jpg|brushing teeth]] After that he ''brushes (brush=clean)'' his teeth. Then he ''goes (go)'' to a friend.
:Linksammlung zu Barock mit didaktisch nützlichem Material, u.a. Zusammenstellung der Bilder des Barock in der Alten Pinakothek München.


When he comes home he ''does (do)'' his homework. From 4 to 5 o'clock he ''tidies (tidy)'' up his room.
</div>


=== Bildende Kunst ===
=== Mixed Grammar ===
* [http://www.lehrer-online.de/url/bildinterpretation Bildinterpretation]
'''In this exercise you have to choose the correct form. Write the word in the gaps:'''
:""Wie die Alten sungen, so pfeifen die Jungen" - ein barockes Genrebild, das den Verfall der Sitten durch das schlechte Vorbild der Erwachsenen mit vielen erzählenden Einzelheiten und grotesken Figuren ausbreitet, wurde in einer 10. Klasse ausführlich besprochen, interpretiert und digital bearbeitet."
*[http://www.wga.hu/ Web Gallery of Art]
:"The Web Gallery of Art is a virtual museum and searchable database of European painting and sculpture of the Gothic, Renaissance and Baroque periods (1100-1850), currently containing over 14.500 reproductions."


=== Architektur===
(''In dieser Übung musst Du entscheiden, ob Du an das Verb ein -s (oder ein -es) angehängen muss.'')
* [http://www.kunstlinks.de/material/vtuempling/wieskirche/ Wieskirche (Bayern)] von Reinhard von Tümpling
:Hintergrundinformationen und didaktische Überlegungen (Klasse 7)
* {{wpde|Francesco_Borromini#Werk|Borromini}}
:"Der höfisch-katholische Barock in der spezifischen Ausprägung durch den römischen Architekten Borromini formuliert eine ganz eigene Haltung zur Welt, die bis heute höchst aktuell ist: Von Borromini aus kann eine Traditionslinie bis zu heutigen Architekten wie Gehry oder zum Videoclip gezogen werden."


=== Regionalbeispiel: Dresden/Sachsen ===
<div class="lueckentext-quiz" lang="en">
;Dresden und nähere Umgebung
1. In the morning Lewis ''gets (get)'' up at twenty past seven.
*{{wpde|Dresdner Barock}}
*[http://www.barockgarten-grosssedlitz.de/ Barockgarten Großsedlitz]
*[http://www.schloss-moritzburg.de/ Schloss Moritzburg]
*[http://www.barockschloss-rammenau.com/ Barockschloß Rammenau]
{{Zitat|Die Anlage Barockschloss Rammenau besteht aus einem Schloss, einem Park und einem Wirtschaftshof. Das Schloss wurde zwischen 1721 und 1737 wahrscheinlich nach Plänen des bedeutenden Barock-Baumeisters Johann Christoph Knöffel aus einem Rittergut umgebaut.


Der aus Sandstein aus dem Maingebiet auf einem hufeisenförmigen Grundriss errichtete zweigeschossige Dreiflügelbau mit Mansardenwalmdach zeigt bereits deutliche klassizistische Elemente: Die Fassaden werden von Lisenen gegliedert, den Mittelrisalit krönt ein Dreiecksgiebel.|http://www.dresden-und-sachsen.de/dresdner_umland/rammenau.htm}}
2. Lewis ''goes (go)'' to school on his bike.
* [http://www.barockschloss-wachau.de/ Barockschloß Wachau]


== Musik des Barock ==
3. They ''live (live)'' in a house near the park  but his dad ''lives (live)'' in Manchester.


;Ideen
4. The boys ''play (play)'' football. Then Lewis ''does (do)'' his homework.
*Jethro Tull's Bearbeitung von J.S. Bachs Bourree aus der Lautensuite Nr. 1
*Annäherung über eine da-capo-arie, anschließend das 4. und 2. Brandenburgische Konzert von J.S.Bach
*Verarbeitungsformen, Fuge, Suiten


== Siehe auch ==
</div>


* [[Emblem]]
* [[Lyrik des Barock]]
* [[Sonett]]


== Weblinks ==
* {{wpde|Barock}}




[[Kategorie:Barock|!]][[Kategorie:Deutsch]]
{{Fortsetzung|
[[Kategorie:Geschichte]][[Kategorie:Literaturgeschichte]]
weiter=Imperativ|weiterlink=Tenses/Present_Simple/Imperativ|
vorher=Formen von "to be"|vorherlink=Tenses/Present_Simple/Formen_von_"to_be"}}
 
{{Present Simple}}
 
 
 
 
{{Tenses}}
 
 
[[Kategorie:Interaktive Übung]]
{{SORTIERUNG:{{SUBPAGENAME}}}}
[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Grammatik]]

Version vom 29. September 2022, 13:09 Uhr

Task
  1. Watch the video. What happens to the verbs?
  2. Do the interactive exercises.
    (If you're not sure how, go back to the overview.)



Video laden
YouTube



Im Present Simple gibt es eine Ausnahme: In der 3.Person Singular wird ein -s angehängt!

Peter's morning

Put the verbs into the gaps! (Drag & Drop)

alarm clock ringing Every morning the alarm clock rings at 7 o clock.

Then Peter takes a shower taking a shower and drinks a coffee. drinking coffee

After that he cleans his teeth. brushing teeth

The bus comes at 20 to eight. school bus My friend Peter says "Hello!".

Sleeping in

Write the verbs into the gaps:

sleeping On Saturday morning my friend Robert usually sleeps (sleep) in (to sleep in =aussschlafen).

alarm clock ringing He puts (put) out the alarm clock and wakes (wake) up at 11 o clock.

taking a shower He washes (wash) his hair. Then he (have) a coffee. drinking coffee

brushing teeth After that he brushes (brush=clean) his teeth. Then he goes (go) to a friend.

When he comes home he does (do) his homework. From 4 to 5 o'clock he tidies (tidy) up his room.

Mixed Grammar

In this exercise you have to choose the correct form. Write the word in the gaps:

(In dieser Übung musst Du entscheiden, ob Du an das Verb ein -s (oder ein -es) angehängen muss.)

1. In the morning Lewis gets (get) up at twenty past seven.

2. Lewis goes (go) to school on his bike.

3. They live (live) in a house near the park but his dad lives (live) in Manchester.

4. The boys play (play) football. Then Lewis does (do) his homework.



Formen von "to be"
Imperativ
He, she, it …
-s muss mit!

Present Simple
(die einfache Gegenwart)

Present Simple

  1. Formen von "to be"
  2. He, she, it ...
  3. Imperativ
  4. Verneinung
  5. Fragen



The Tenses

––––––––----------------------------------------------------------------------------->

Past Tense:

Present Tense:

Future Tense:

Tenses-Übersicht.png
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