Machtergreifung und Nationalstaatsgedanke und Nationalismus: Unterschied zwischen den Seiten

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{{Zitat rechts|Ich kann gar nicht soviel fressen, wie ich kotzen möchte.|Maler Max Liebermann, <br>der von seiner Wohnung am Brandenburger Tor aus <br>den Fackelzug am Abend des 30.01.1933 beobachtete}}
{{Geschichte/Abitur|
Als '''Machtergreifung''', '''Machtübergabe''' oder '''Machtübertragung''' wird die Übertragung der Regierungsgewalt auf die NSDAP unter der von Adolf Hitlers am Ende der [[Weimarer Republik]] bezeichnet. - Der Machtergreifung folgte die so genannte [[Gleichschaltung]].
;Nordrhein-Westfalen 2011:
* [[Nationalstaatsgedanke und Nationalismus in Europa]]
** [[Idee und Problematik des Nationsbegriffs]]
** [[Bedeutung der Napoleonischen Kriege für den Nationalstaatsgedanken am Beispiel Deutschlands und eines weiteren Landes]]
** [["Einheit und Freiheit" in der deutschen Revolution 1848/49]]}}


== Machtergreifung, Machtübernahme oder Machtübertragung ==
 
{{Zitat wpde|Mit '''Machtergreifung''' oder '''Machtübernahme''' wird seit der [[Zeit des Nationalsozialismus]] insbesondere im deutschen Sprachgebrauch die Übertragung der Regierungsgewalt in [[Deutschland]] auf die [[Nationalsozialistische Deutsche Arbeiterpartei|Nationalsozialisten]] unter der Führung [[Adolf Hitler|Adolf Hitlers]] und die anschließende Umwandlung der [[Demokratie]] in eine [[Diktatur]] im Jahr [[1933]] bezeichnet. Da beide Bezeichnungen von Historikern aus unterschiedlichen Gründen als nicht neutral angesehen werden, benutzen sie zunehmend den Begriff „Machtübergabe“ oder „Machtübertragung“.|Machtergreifung|10.02.2008}}
== Idee und Problematik des Nationsbegriffs ==
 
...
 
== Bedeutung der Napoleonischen Kriege für den Nationalstaatsgedanken am Beispiel Deutschlands und eines weiteren Landes ==
...
 
== "Einheit und Freiheit" in der deutschen Revolution 1848/49 ==
 
:→ ''[[Revolution 1848/49#"Einheit und Freiheit" in der deutschen Revolution 1848/49|Revolution 1848/49]]''


== Materialien ==
== Materialien ==


=== Dokumente ===
=== Texte online ===
 
*"Wie kaum eine andere Macht haben der Nationalismus und seine Begleiterscheinungen in den letzten Jahrhunderten die Geschichte der europäischen und auch der außereuropäischen Welt geprägt. Bis sich die Nation als oberste Legitimationsinstanz politischen Handelns durchgesetzt hatte, bedurfte es jedoch einer langen historischen Entwicklung."
:Über diese Entwicklungen liefert das Heft '''[http://www.bpb.de/publikationen/2T0UY2,0,0,Nation_und_Nationalismusin_der_deutschen_Geschichte.html#art0 Nation und Nationalismus in der deutschen Geschichte]''' von [http://www.uni-tuebingen.de/neuere/dozenten/planert.htm Ute Planert] wichtige Grundinformationen (Aus Politik und Zeitgeschichte (B 39/2004), Bundeszentrale für politische Bildung).


* [http://www.documentarchiv.de/da/fs-notverordnungen_reichspraesident.html Notverordnungen (Artikel 48 Abs. 2 der Reichsverfassung), Verordnungen und Erlasse des Reichspräsidenten] (documentArchiv.de)
*"In der nationalen Frage war die Paulskirche im Sommer 1848 keinen Schritt weiter gekommen. Ungeachtet aller Konflikte wurde an dem ambitionierten Projekt des Vorparlaments festgehalten, ein Deutsches Reich in großdeutschen Konturen zu schaffen."
:"Auf dieser Übersichtsseite finden Sie Erlasse, Verordnungen und Notverordnungen gemäß Art. 48 Abs. 2 des Reichspräsidenten."
:In diesem Artikel von [http://www.historicum.net/themen/internationale-geschichte/wissenschaft/wissenschaftler/art/Wollstein_Prof/html/artikel/1921/ca/ddfd2976be/ Günter Wollstein] geht es um das '''[http://www.bpb.de/publikationen/05567874684264218296665207811089,0,0,Vorl%E4ufiges_Scheitern_eines_deutschen_Verfassungs_und_Nationalstaates.html vorläufige Scheitern eines deutschen Verfassungs- und Nationalstaates]''' (Informationen zur politischen Bildung (Heft 265), Bundeszentrale für politische Bildung).


=== Überregionale Informationen und Berichte ===
*'''[http://www.bpb.de/publikationen/06921621097106004139670791170999,0,Das_19_Jahrhundert_1.html Das 19. Jahrhundert 1]''' (Informationen zur politischen Bildung (Heft 163), Bundeszentrale für politische Bildung)
;Bundeszentrale für politische Bildung
* [http://www.bpb.de/publikationen/EZLPWP,9,0,Zerst%F6rung_der_Demokratie_19301933.html Zerstörung der Demokratie 1930-1933 - Informationen zur politischen Bildung (Heft 261)]
* [http://www.bpb.de/publikationen/08088896480389708701525882301191,0,0,Nationalsozialismus_I.html Nationalsozialismus I - Informationen zur politischen Bildung (Heft 251)]


;Weitere Informationen und Berichte
=== Weitere Literatur ===
* {{lemo|http://www.dhm.de/lemo/html/nazi/innenpolitik/etablierung/index.html|Etablierung der NS-Herrschaft 1933-39}}
* [http://www.spiegel.de/spiegelspecialgeschichte/0,1518,ausg-4254,00.html Hitlers Machtergreifung 30. Januar 1933 - Der Anfang vom Untergang] (Spiegel Spezial Geschichte 1/2008 vom 29.01.2008)
:Die Artikel sind auch online verfügbar.
* [http://www.dradio.de/dlf/sendungen/kalenderblatt/729432/ Das Ende der Demokratie - Vor 75 Jahren wurde Adolf Hitler zum Reichskanzler ernannt] - Von Claus Menzel (Deutschlandfunk, Kalenderblatt, 30.01.2008)
* [http://einestages.spiegel.de/static/topicalbumbackground/1360/als_der_reichstag_brannte.html Als der Reichstag brannte] (einestages, 07.02.2008)
:"Rücksichtslos räumte Adolf Hitler aus dem Weg, was sich den Nazis in den ersten Wochen an der Macht in den Weg stellte. In einer einestages-Serie zeichnet der Historiker Ernst Piper das entscheidende Jahr 1933 Monat für Monat nach. Zweite Folge: Bei der Abschaffung der Demokratie kommt Hitler im Februar 1933 ein Zufall zur Hilfe."


=== Regionale Berichte und Informationen ===
* Golo Mann, Deutsche Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts, Frankfurt/M. 1977


==== Nordrhein-Westfalen ====
* Hans Mommsen: ''Nationalismus und Nationalstaatsgedanke in Deutschland'', in: Journal Geschichte, (1990) 6, S. 44-53) [http://dispatch.opac.d-nb.de/DB=1.1/SET=6/TTL=1/CMD?ACT=SRCHA&IKT=8506&TRM=304291-1&PRS=HOL (In diesen Bibliotheken verfügbar)].


* [http://www.wdr.de/themen/politik/1/zeitzeuge_1933/interview.jhtml Kölner Zeitzeuge über Hitlers "Machtergreifung" (Teil 1)]
* Wolfgang J. Mommsen: ''Das kulturelle Leben im Zeichen der Idee der nationalen Emanzipation (1850-1871)'', in: ders.: ''Das Ringen um den nationalen Staat'', Propyläen Geschichte Deutschlands, Berlin 1993, S.713-721
"Als der Schnäuzer an die Macht kam" (WDR.de; 20.01.2008)
:"30. Januar 1933: Reichspräsident Paul von Hindenburg ernennt Adolf Hitler zum Reichskanzler. Der Kölner Heinz Decker1 erlebt die "Machtergreifung" als Zeitzeuge. Im WDR.de-Interview spricht er über seine Erlebnisse zu Beginn der Nazi-Diktatur."
* [http://www.nrw2000.de/ns/machtergreifung.htm 30. Januar 1933 - Machtergreifung] (NRW2000)
:mit Wahlergebnissen aus dem Gebiet des heutigen Nordrhein-Westfalen


== Weblinks ==
* Thomas Nipperdey, Deutsche Geschichte 1800 - 1866, München 1983


;In der Wikipedia
* Hans-Ulrich Wehler, Deutsche Gesellschaftsgeschichte, Band 1 bis Band 4
{{wpd|Machtergreifung}}
:"Für Spezialisten und spätere Geschichtsstudenten [...] sehr lesenswert. Allerdings setzt die Lektüre Wissen, Systematik und viel Geduld voraus!"<ref>[http://www.thomashanke.de/13814/25301.html?*session*id*key*=*session*id*val* Thomas Hanke]; 28.02.2008</ref>


;Weitere externe Links
* Heinrich August Winkler, Der lange Weg nach Westen, Band 1 und 2, München 2000
* [http://www.glasnost.de/hist/ns/nazi2.html Der Weg in den NS-Staat] (glasnost.de)
:"sehr empfehlenswert !!"<ref>[http://www.thomashanke.de/13814/25301.html?*session*id*key*=*session*id*val* Thomas Hanke]; 28.02.2008</ref>
* [http://www.lsg.musin.de/lkgeschichte/images/die_machtergreifung.htm Die Machtergreifung] (Louise-Schroeder-Gymnasium, München)
:kurze Auflistung wesentlicher Ereignisse


== Siehe auch ==
* Heinrich August Winkler: ''Die Wandlung des Nationalismus 1871-1890'', in: ders.: ''Deutsche Geschichte vom Ende des Alten Reiches bis zum Untergang der Weimarer Republik'', München 2000, S.213-265
 
== Unterrichtsmaterial ==
 
Interessant für den Unterricht vielleicht der Text von Ralph Erbar „Fest steht und treu die Wacht am Rhein!“ über (National-)Denkmäler im Unterricht am Beispiel des Niederwalddenkmals bei Rüdesheim. In: [http://www.praxisgeschichte.de/aktuell_inhalt-aktuelles-heft.php?bestellnr=62030600#onl8523 Praxis Geschichte 06/2003]


* [[Deutschland 1933-1945]]
[http://www.buhv.de/schule/Geschichte-betrifft-uns/Nationalismus-und-nationale-Identitaet-im-19.-Jahrhundert.html Nationalismus und nationale Identität im 19. Jahrhundert], Geschichte betrifft uns, [[Bergmoser_und_Höller_Verlag|Bergmoser + Höller Verlag AG]], ISSN 0176-943X
* [[Weimarer Republik]]


== Quellen ==
<references/>


== Siehe auch ==
* [[19. Jahrhundert]]
* [[Deutsche Geschichte]]
* [[Deutsches Kaiserreich]]


[[Kategorie:Deutsche Geschichte]]
[[Kategorie:19. Jahrhundert]]

Version vom 25. August 2009, 22:01 Uhr

Geschichte/Navigation Vorlage:Geschichte/Abitur


Idee und Problematik des Nationsbegriffs

...

Bedeutung der Napoleonischen Kriege für den Nationalstaatsgedanken am Beispiel Deutschlands und eines weiteren Landes

...

"Einheit und Freiheit" in der deutschen Revolution 1848/49

→ Revolution 1848/49

Materialien

Texte online

  • "Wie kaum eine andere Macht haben der Nationalismus und seine Begleiterscheinungen in den letzten Jahrhunderten die Geschichte der europäischen und auch der außereuropäischen Welt geprägt. Bis sich die Nation als oberste Legitimationsinstanz politischen Handelns durchgesetzt hatte, bedurfte es jedoch einer langen historischen Entwicklung."
Über diese Entwicklungen liefert das Heft Nation und Nationalismus in der deutschen Geschichte von Ute Planert wichtige Grundinformationen (Aus Politik und Zeitgeschichte (B 39/2004), Bundeszentrale für politische Bildung).
  • "In der nationalen Frage war die Paulskirche im Sommer 1848 keinen Schritt weiter gekommen. Ungeachtet aller Konflikte wurde an dem ambitionierten Projekt des Vorparlaments festgehalten, ein Deutsches Reich in großdeutschen Konturen zu schaffen."
In diesem Artikel von Günter Wollstein geht es um das vorläufige Scheitern eines deutschen Verfassungs- und Nationalstaates (Informationen zur politischen Bildung (Heft 265), Bundeszentrale für politische Bildung).
  • Das 19. Jahrhundert 1 (Informationen zur politischen Bildung (Heft 163), Bundeszentrale für politische Bildung)

Weitere Literatur

  • Golo Mann, Deutsche Geschichte des 19. und 20. Jahrhunderts, Frankfurt/M. 1977
  • Wolfgang J. Mommsen: Das kulturelle Leben im Zeichen der Idee der nationalen Emanzipation (1850-1871), in: ders.: Das Ringen um den nationalen Staat, Propyläen Geschichte Deutschlands, Berlin 1993, S.713-721
  • Thomas Nipperdey, Deutsche Geschichte 1800 - 1866, München 1983
  • Hans-Ulrich Wehler, Deutsche Gesellschaftsgeschichte, Band 1 bis Band 4
"Für Spezialisten und spätere Geschichtsstudenten [...] sehr lesenswert. Allerdings setzt die Lektüre Wissen, Systematik und viel Geduld voraus!"[1]
  • Heinrich August Winkler, Der lange Weg nach Westen, Band 1 und 2, München 2000
"sehr empfehlenswert !!"[2]
  • Heinrich August Winkler: Die Wandlung des Nationalismus 1871-1890, in: ders.: Deutsche Geschichte vom Ende des Alten Reiches bis zum Untergang der Weimarer Republik, München 2000, S.213-265

Unterrichtsmaterial

Interessant für den Unterricht vielleicht der Text von Ralph Erbar „Fest steht und treu die Wacht am Rhein!“ über (National-)Denkmäler im Unterricht am Beispiel des Niederwalddenkmals bei Rüdesheim. In: Praxis Geschichte 06/2003

Nationalismus und nationale Identität im 19. Jahrhundert, Geschichte betrifft uns, Bergmoser + Höller Verlag AG, ISSN 0176-943X

Quellen

  1. ↑ Thomas Hanke; 28.02.2008
  2. ↑ Thomas Hanke; 28.02.2008

Siehe auch

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