Luftkreisläufe/Tropische Wirbelstürme und FtDuino/Robotics: Unterschied zwischen den Seiten

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[[File:STY Haiyan.gif|miniatur|300px|Taifun Haiyan]]
{{DISPLAYTITLE:<strong style=color:red>f</strong><strong style=color:blue>t</strong><strong style=color:darkcyan>Duino</strong>/Robotics }}Spannender als die ersten kleinen Automaten sind natürlich fahrende Roboter, die selbständig Aufgaben erledigen können.
[[File:Haiyan 2013-11-07 0420Z.jpg|miniatur|300px|Taifun Haiyan am 7. November 2013, beim Erreichen der Philippinen]]
[[File:Haiyan 2013-11-08 0505Z.jpg|miniatur|300px|Taifun Haiyan am 8. November 2013 über den Philippinen]]
== Aktuell ==  
* [http://www.spiegel.de/wissenschaft/natur/satellitendaten-karte-haiyans-spur-der-verwuestung-a-933645.html Interaktive Karte der Schäden]
* [http://www.zeit.de/wissen/2013-11/philippinen-taifun-haiyan-praevention Die Illusion von der vermeidbaren Katastrophe DIE ZEIT, 16.11.2013]
* [https://mapsengine.google.com/map/viewer?mid=zhdqAGAxqEek.kD7c-n2EI5nA&cid=mp&cv=gGUUN3IlVdM.de Interaktive Karte der Zugbahn von Haiyan]
* [http://www.welt.de/vermischtes/article121747669/9-5-Millionen-Menschen-durch-Haiyan-in-Not.html Auswirkungen von Haiyan - Mindestens 9,5 Mio. von Haiyan betroffen - Die Welt 12.11.13]
* [http://www.tagesschau.de/ausland/philippinen466.html Man rechnet mit bis zu 10 000 Tote durch Haiyan ]
*[http://www.spiegel.de/panorama/haiyan-taifun-zertruemmert-philippinische-grossstadt-tacloban-a-932650.html Supersturm Haiyan zertrümmert Großstadt - Vergleich mit Tsunami 2004]
*[http://de.wikipedia.org/wiki/Tropischer_Wirbelsturm Tropische Wirbelstürme]
* [http://www.zeit.de/schlagworte/themen/wirbelsturm/index ZEIT-ONLINE-Dokumente zu Wirbelstürmen]
Zusammenfassungen bei WIKIPEDIA: [http://de.wikipedia.org/wiki/Taifun_Haiyan Taifun Haiyan ]


{{Schrift_grün|Und hier ein [http://eoimages.gsfc.nasa.gov/images/imagerecords/82000/82341/Haiyan_amo_2013311_lrg.jpg Bild von Haiyan]}}
Ziel ist es, am 18. Mai 2020 mit unseren ft-Robotern am Robtik-Wettbewerb der mittelfränkischen Realschulen teilzunehmen. Dort gibt es zwei Kategorien:
{{#ev:youtube|XQiSJAnzs4s|400}}
{{#ev:youtube|VmqMfEUNdNA |400}}


== Wo treten tropische Wirbelstürme auf? ==
* [http://www.robotik-bayern.de/kategorien/einsteiger.htm Delivery-Bot II] (Einsteiger)
* [http://www.robotik-bayern.de/kategorien/fortgeschrittene.htm Pickup & Return-Robot II] (Fortgeschrittene)


[[File:Tc basins.jpg|miniatur|400px|Entstehungsgebiete und Zugbahnen von tropischen Wirbelstürmen]]
=== Line Follower ===
Unser erstes Modell soll ein Linienfolger (engl. ''Line Follower'') werden.


== Entstehung von Wirbelstürmen==
{{Aufgabe|#Lies das Kapitel im Manual.
# Überlege, wie man den notwendigen Algorithmus in Pseudocode formulieren würde.
# Schreibe einen Sketch in Scratch.


* [http://www.tagesschau.de/ausland/taifun190.html Beispiel: Haiyan]
* FTDuino Manual: [https://harbaum.github.io/ftduino/www/manual/modelle.html#7.3 ROBOTICS TXT Explorer: Linienfolger]


* [http://bildungsserver.hamburg.de/wetterextreme-klimawandel/3062880/tropische-wirbelstuerme.html Wetterextreme / Klimawandel: Tropische Wirbelstürme]
{{#ev:youtube|JQ8TLt5MC9k}}


{{Aufgaben-blau|1=|2=
# Beschreibe die Verbreitung und die Zugbahnen von tropischen Wirbelstürmen
# Erkläre die Zugbahnen der tropischen Wirbelstürme }}


Hinweis: <popup>Eine Scheinkraft, die alle nicht breitenkreisparallelen Bewegungen ablenkt.</popup>
{{#ev:youtube|LxXY4CCOKX0}}


== Wirbelstürme und Klimawandel ==
muss angepasst werden


*[http://bildungsserver.hamburg.de/wetterextreme-klimawandel/3062906/tropische-wirbelstuerme-zwei.html Wetterextreme / Klimawandel: Tropische Wirbelstürme 2]
=== Hinderniserkennung ===


{{InArbeit}}


== Vorhersage - Beobachtung ==
{{FTDuino}}
 
Weltweit:
 
[http://www.surfline.com/hurricanetrak/ Surfline]
 
USA:
 
[http://www.nhc.noaa.gov/?atlc NOOA]
 
 
 
== Nord- oder Südhalbkugel? ==
 
{{Aufgaben-blau|1=|2=
 
<center>[[File:TC Hansella 1996.PNG|400px]]          [[File:Hernan 09 aug 2008 1900Z.jpg|400px]]</center>
 
# Beschreibe Unterschiede der beiden Wirbelstürme.
# Welcher tropische Wirbelsturm ereignete sich auf der Nordhalbkugel, welcher auf der Südhalbkugel?
 
 
Hilfe:
<popup>Hilfe: Denke daran, dass Wirbelstürme riesigen Tiefdruckgebieten entsprechen, auf die die Corioliskraft wirkt. </popup>}}
 
== Materialien ==
 
=== Entstehung von Wirbelstürmen ===
 
* {{video}} [http://www.planet-schule.de/sf/filme-online.php?film=6559 Ganz schön windig] (Planet Wissen) - Download möglich
:"Er kann Verwüstungen unvorstellbaren Ausmaßes anrichten, aber auch mit sanfter Kraft Segelschiffe oder Mühlen antreiben. Seine Ursache lag lange Zeit im Verborgenen. Erst mit der modernen Meteorologie kamen Forscher seiner Entstehung auf die Schliche. Der Wind, er ist nicht nur eine lokale Erscheinung, sondern auch eine treibende Kraft für das Wetter und das Klima auf der Erde. Als Ausgleich von Druckunterschieden kann Wind in den unterschiedlichsten Formen entstehen, von der leichten Brise bis hin zu tropischen Wirbelstürmen mit verheerender Zerstörungskraft. Die Sendung erläutert die grundlegenden Mechanismen der Wind- und Sturmentstehung sowie den Einfluss auf das globale Wettergeschehen."
 
== Unterrichtseinheiten ==
 
* Taifun Haiyan war einer der stärksten tropischen Wirbelstürme, die seit Beginn der Wetteraufzeichnungen beobachtet wurden. Aus diesem Anlass haben wir eine interaktive Karte zu diesem Thema aufgeschaltet.Der SCHWEIZER WELTATLAS interaktiv kann unter [http://schweizerweltatlas.ch Schweizer Weltatls.ch] gestartet werden.
 
* [http://www.lehrer-online.de/unterrichtsmaterial-naturkatastrophen.php?sid=11874794711587243338446464646910 Taifun, Tsunami, Naturkatastrophen: Unterrichtsmaterial] (Lehrer-Online, Redaktion, 13.11.2013)
:"Der Taifun Haiyan erschüttert im November 2013 die Welt. Wir haben Unterrichtsmaterial zusammengestellt, mit dem Sie das Thema Naturkatastrophen sowie anknüpfbare Themenfelder im Unterricht behandeln können."
 
== Linkliste ==
 
* {{wpde|Taifun Haiyan}}
 
== Siehe auch ==
 
* [[Hurrikan]]
* [[Tsunami]]
 
 
[[Kategorie:Naturkatastrophe]]
[[Kategorie:ZUM2Edutags]]<metakeywords>ZUM2Edutags,ZUM-Wiki,Tropische Wirbelstürme,Wirbelsturm,Wirbelstürme,Haiyan,Yolanda,Taifun,Taifun Haiyan</metakeywords>

Version vom 5. Februar 2020, 10:01 Uhr

Spannender als die ersten kleinen Automaten sind natürlich fahrende Roboter, die selbständig Aufgaben erledigen können.

Ziel ist es, am 18. Mai 2020 mit unseren ft-Robotern am Robtik-Wettbewerb der mittelfränkischen Realschulen teilzunehmen. Dort gibt es zwei Kategorien:

Line Follower

Unser erstes Modell soll ein Linienfolger (engl. Line Follower) werden.

{{Aufgabe|#Lies das Kapitel im Manual.

  1. Überlege, wie man den notwendigen Algorithmus in Pseudocode formulieren würde.
  2. Schreibe einen Sketch in Scratch.


muss angepasst werden

Hinderniserkennung

 Gnome-devel.svg