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| In dieser Einheit wird versucht als Vorbereitung auf den Oberstufenunterricht, die eigenständige Arbeit der Schüler anzuregen. Daher wird auf umfangreiche Zusammenfassungen verzichtet und auf Einzel-, Partner oder Gruppenarbeit verwiesen. Die Einheiten können im Computerraum oder im Klassenzimmer direkt von dieser Seite ausgeführt werden. Um Ergebnisse zu formulieren, kann das [http://zumpad.zum.de/ ZUMpad] benutzt werden.
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| == Abgrenzung == | | '''...Achtung Baustelle...'''<span class="brainy hdg-tools02 fa-5x"> </span> |
| [[File:Pacific Ocean.png|miniatur|zentriert|500px|Pazifischer Ozean]]
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| {{Aufgabe|'''Die Welt aus einer anderen Sicht''' | | <br />{{Box|Lernpfad|Ihr lernt, wie sich die Mobilität der Menschheit vom einfachen Trampelpfad über das Rad bis hin zum Elektromobil entwickelt hat. Ihr besucht dafür (virtuell) Museen auf der ganzen Welt. |
| # Beschreibe anhand der Karte und dem Atlas, welche Kontinente und Länder Anteil am pazifischen Raum haben.
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| # Was verbindet reliefmäßig den pazifischen Raum?
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| # Welche Vorgänge geologischer Art sind in dem Raum bekannt? Lies dazu u. U. die Artikel unter "aktuelle Ereignisse".
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| # Informiere dich/kläre folgende Begriffe:
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| circumpazifischer Kettengebirgsgürtel - kaledonische Faltung - variskische Faltung - alpidische Faltung - ring of fire
| | Jeder Abschnitt bezieht sich auf ein Museuum oder eine Online-Ausstellung. |
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| == Der asiatisch-pazifische Wirtschaftsraum == | | == Arbeitsweise: == |
| | * Du bewegst dich durch das verlinkte Online Museum und beantwortest mit Hilfe der gezeigten Objekte und den dazugehörigen Texten und Videos die Fragen in dein Arbeitsheft. |
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| === Japan ===
| | * Achte dabei auf eine saubere und übersichtliche Darstellung. |
| *[http://www.bpb.de/izpb/10174/wirtschaftliche-strukturen Informationen zur wirtschaftlichen Entwicklung der BPB] | | * Benutze die Namen der Museen als Überschriften. |
| *{{wpde|Wirtschaft_Japans}} Phasen der Entwicklung der japanischen Wirtschaft | | * Übertrage die jeweiligen Fragen in den Heft, bevor du deine Antwort aufschreibst.|Lernpfad |
| * [http://ahk.de/fileadmin/ahk_ahk/GTaI/japan.pdf Aktuelle Wirtschaftsdaten Japan] | |
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| [[File:Hirishige Snow.jpg|600px]]
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| {{Aufgabe|
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| # Betrachte das Bild und erläutere mögliche Aussagen über Japan.
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| # Fertige eine Mindmap an!
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| {{Lösung versteckt|
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| [[Datei:Japan.mm|Mindmap zu Bild]]
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| | | {{Box|Tipp!|Am besten öffnet ihr den Link auf die jeweilige Museumsseite in einem separaten Browsertab oder -fenster.|Unterrichtsidee |
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| ==== Naturraum ====
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| [[File:Japan topo en.jpg|miniatur|300px]]
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| {{Aufgabe|'''Naturräumliche Gegebenheiten Japans''' | |
| Beschreibe die naturräumlichen Gegebnheiten Japans.
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| '''Zur Erinnerung:'''
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| # Beschreibe an Hand des Atlas, Lage im Gradnetz, Nord-Süd- und West-osterstreckung und schätze die Fläche ab.
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| # Überlege, welche Probleme das Relief Japans mit sich bringt.
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| # Beschreibe an Hand der Klimadiagramme bei [http://www.klimadiagramme.de/pics/st_japan0.html]das Klima in Japan. Differenziere dabei zwischen Nord und Süd sowie West und Ost. Erkläre typische Merkmale der Niederschlagsverteilung. Achte auf die Bezeichnungen im Atlas und erkläre sie. Welcher Unterschied besteht zu dem gleichnamigen Windsystem in Indien?
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| # Betrachte das Satellitenbild der Meeresoberflächentemperaturen um Japan. Was stellst Du fest? Wie heißen die beiden Meeresströmungen? Wie wirken sie sich aus? [http://www.ssec.wisc.edu/data/sst/latest_sst.gif]<br>
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| # Beschreibe an Hand des Atlas die Rohstofflagerstätten Japans und bewerte die Situation
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| Teillösung:
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| <div class="lueckentext-quiz">
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| Weit mehr als die <strong> Hälfte </strong> der Landesfläche der Hauptinseln sind Gebirge, was die Nutzung für die <strong> Landwirtschaft </strong> einschränkt, aber auch Beschränkungen für die Siedlungsmöglichkeiten mit sich bringt und die Industrie beschränkt. Diese konzentriert sich daher auf die die <strong> Küste/Küstenhöfe </strong>.
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| Das Klima wird beeinflusst die Lage in der gemäßigten, überwiegend <strong> subtropischen Klimazone </strong>, im Norden durch die <strong>kühlgemäßigte </strong> Klimazone, durch den von <strong>Norden </strong> kommenden <strong> kalten</strong> <strong> Oya Shio </strong> und den von <strong> Süden </strong> kommenden <strong>warmen </strong> <strong>Kuro Shio </strong> sowie durch den <strong>Süd-Ost-Monsun </strong> im Sommerhalbjahr und dem <strong> Nord-West-Monsun </strong> im Winterhalbjahr. Im Gegensatz zum indischen Monsun bringen <strong> beide <strong> Japan Niederschläge. Der Nordwestmonsun, der aus dem <strong>sibirischen Kälthoch </strong> entspringt, vor allem der Westküste, da er über dem <strong>japanischen Meer </strong> Feuchtigkeit aufnehmen kann und die <strong>Ostseite </strong> Japans im <strong>Regenschatten der Gebirge </strong> liegt. Der Sommermonsun bringt vor allem der <strong>Ostküste </strong> Niederschläg , da dann ein Hoch über dem<strong> Pazifik</strong> liegt und über Asien ein <strong>Hitzetief </strong> liegt. Die subtropischen Klimate der Ostseiten der Kontinente sind <strong>immerfeucht </strong> (vgl. auch USA, Australien) im Gegensatz zu den <strong>subtropisch-wechselfeuchten </strong> Klimaten der Westseiten von Kontinenten (vgl. Mittelmerklima, Westseitenklima der USA)
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| </div>
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| Übertrage sobald Du das Rätsel gelöst hast, den Lösungstext in Dein Heft!
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| ===== Naturräumliche Bedrohungen =====
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| [[File:Liquefaction at Niigata.JPG|miniatur|300px|Niigata 1964]]
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| [[File:Kodaki fuji frm shojinko.jpg|miniatur|300px|Bild 2: Fujisan]]...[[File:US Navy 060220-N-4772B-233 The site of the massive Feb. 17 landslide as seen from an 11 meter Rigid Hull Inflatable Boat (RHIB) deployed from the amphibious dock landing ship USS Harpers Ferry (LSD 49).jpg|miniatur|300px]][[File:Global tropical cyclone tracks-edit2.jpg|miniatur|300px]][[File:Typhoon Talim and Typhoon Nabi regional imagery, 2005.08.31 at 1125Z. Centerpoint Latitude- 23-38-46N Longitude- 123-24-01E.jpg|miniatur|300px]]
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| {{Aufgabe|
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| # Betrachte die obigen Bilder und beschreibe das naturräumliche Risiko.
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| # Erkläre, warum es zur Bodenverflüssigung kommt und weswegen 1964 in Niigata solche Schäden auftraten was man dagegen unternehmen kann?}}
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| {{#ev:youtube|ngxG49Lf6co|250}}{{#ev:youtube|KLZFlnND0hA|250}}
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| Bodenliquefaktion im Experiment und in der Realität<br>
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| Lösung zu Aufgabe 2 in Form eines Rätsels:
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| <div class="lueckentext-quiz">
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| Die Bevölkerung Japans konzentriert sich auf <strong> die Küste </strong> (warum?).Die Flächen für Industrie und Siedlungen sind knapp (warum?). Daher baut man auf <strong>lockerem Sandboden </strong> oder wenig verfestigtem, <strong>neu aufgeschütteten Flächen </strong>. Dieser Boden enthält relativ viel <strong> Wasser </strong>. Unter normalen Bedingungen ist der Boden <strong> standfest </strong>. Gerät der Boden allerdings bei den häufigen <strong> Erdbeben </strong> in Schwingungen, so verlieren die Bodenteilchen den Zusammenhalt und reagieren wie eine Flüssigkeit. Die <strong> unzureichend </strong> gegründeten Gebäude versinken. Gegenmaßnahmen: <strong> Gründung auf Betonpfeilern </strong>, die bis auf festem Untergrund reichen. Hinweis: [http://dokumente-online.com/japan-neulandgewinnung-und-raumenge.html http://dokumente-online.com/japan-neulandgewinnung-und-raumenge.html]
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| </div>
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| 3. Lies den Bericht über Muren in Japan [http://www.n-tv.de/panorama/Erdbeben-und-Taifune-in-Asien-article456698.html]<br>
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| {{#ev:youtube|Q8V5m6BFUNE|400}}
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| {{#ev:youtube|mtau08kSKUw|400}}<br>
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| 4. Beschäftige Dich mit [[Tropische Wirbelstürme|Tropischen Wirbelstürmen]]
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| ===== Wirtschafts- und Infrastruktur ===== | | =='''Mensch, Technik! Der Weg'''== |
| [[File:Mindmap.jpg|miniatur|400px|Arbeitstechnik Mindmapping]]
| | "Deutsches Technikmuseum" Berlin |
| {{#ev:youtube|hfDkUxi7Xvo|400}}<br>
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| *[http://www.welt.de/finanzen/geldanlage/article13920099/Rangliste-der-Wirtschaftsnationen-sortiert-sich-neu.html Japans Stellung in der Weltwirtschaft]
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| * [http://de.wikipedia.org/wiki/Liste_der_L%C3%A4nder_nach_Bruttoinlandsprodukt Rangliste bei Wikipedia mit Zahlen]
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| *[http://www.omnia-verlag.de/weltimwandel/php/start.php?id=680&bc=-3062-663-680 Daten zu Japan]
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| *[http://www.bpb.de/apuz/27441/politische-wirtschaftliche-und-gesellschaftliche-entwicklung-japans?p=0 BPB: Jüngere wirtschaftliche Entwicklungen in Japan]
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| *[http://www.asiastudies.de/wp-content/uploads/2012/10/japanwirtschaft.pdf Japans Aufstieg zur Wirtschaftsmacht nach dem 2. Weltkrieg]
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| *[http://www.welt.de/wirtschaft/article12889892/Japan-war-das-China-des-20-Jahrhunderts.html Artikel von 2011 aus der ZEIT zum Thema]
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| {{Aufgabe|
| | [https://artsandculture.google.com/story/mensch-technik-der-weg/ewLC-ckpteb-KA Mensch, Technik! Eine Entdeckungsreise durch die Kultur der Technik] |
| #Welchen Platz nimmt Japan in der Weltwirtschaft ein?
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| #Sieh Dir den Film an und lies den Artikel "Japans Aufstieg zur Wirtschaftsmacht nach dem 2. Weltkrieg]
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| #Verfeinere die Mindmap.}
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| <center>[[Datei:Japanmm.jpg|500px]] </center><br>
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| Benutze dazu eventuell das Programm [http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page "Freemind"]
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| Lösung: Probiere es zunächst selbst. Dann kannst Du ja dem Link folgen!
| | {{Box|Aufgaben|# Mit welchen Mitteln haben die Menschen schon in der Jungsteinzeit Wege durch morastige Gebiete (z.B. Moore) angelegt und wozu dienten diese ersten "Straßen"? |
| {{Lösung versteckt| | | # Was half den Seefahrern dabei, sich in unbekannten Gewässern zu orientieren? |
| [http://wikis.zum.de/zum/Benutzer:Berny1/Pr%C3%A4sentationstechniken#Mindmapping_als_Pr.C3.A4sentationstechnik]
| | # Erkläre den Begriff "Treideln"! |
| | # Wann und wo wurden die ersten Eisenschienen eingesetzt? |
| | # Erkläre, weshalb für die Entwicklung der Mobilität eine genaue und vor allem einheitliche Zeitmessung enorm wichtig war! |
| | # Seite welchem Tag gilt in Deutschland die Mitteleuropäische Zeit (MEZ) |
| | # Wofür steht AVUS? Was ist, beziehungsweise war die große Besonderheit der AVUS?|Üben |
| }} | | }} |
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| 4. In den 1990-er Jahren erschien in der Beilage zu der Wochenzeitung "Das Parlament" ein Artikel mit dem Titel '''"Die europäische Antwort auf die japanische Herausforderung"'''. Siehst Du Analogien zur japanischen Wirtschaftsstruktur in der Entwicklung europäischer Produktions- und Forschungsstrukturen?
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| Hilfe:
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| Informiere dich über [http://www.gruenderzentren-bayern.de/ Gründer- und Technologiezentren], Science Parks z.B. [http://www.wuerzburg.de/de/unternehmen/forschung-high-tech/science-park-igz-wuerzburg/index.html Science Park Würzburg].
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| Was bedeutet Outsourcing, was Leiharbeiterschaft?
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| == Südostasiatische Schwellenländer ==
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| {{Aufgabe|'''Südkorea - Tigerstaat? - Strategien'''
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| #Was sind Tigerstaaten?
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| #Entwicklungsphasen der Tigerstaaten }}
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| {{wpde|Tigerstaaten}}
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| '''DAEWOO ein Konzern Südkoreas'''
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| [[File:computer%20daewoo%20cpc300e.jpg|miniatur|300px]]
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| [[File:Oltcit Special.jpg|miniatur|300px]]
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| [[File:The MV SSG Edward A. Carter, Jr., awaits loading at MOTSU..gif|miniatur|300px]]
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| *[http://www.daewoo-electronics.de/web/de/ Produktpalette von Daewoo]
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| *[http://de.wikipedia.org/wiki/GM_Daewoo GM Daewoo]
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| [[Kategorie:Geographie]]
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| [[Kategorie:Interaktive Übung]]
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