Lernpfad: Unterschied zwischen den Versionen
Aus ZUM-Unterrichten
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Lernpfade eignen sich hervorragend zum computergestützten eigenverantwortlichen Lernen. Lerninhalte können selbst erarbeitet oder geübt und gefestigt werden, sowohl im Unterricht als auch zu Hause. | |||
Besonderer Wert wird dabei auf die Selbstkontrolle der Lernenden gelegt. Dies geschieht z. B. durch automatisierten Auswertungen der Schülereingaben bei Lernspielen oder durch versteckte Lösungen. | |||
Ein wesentlicher Vorteil bei Lernpfaden ist, dass der Schüler in seinem eigenen Tempo arbeiten kann und dadurch auch Verantwortung für sein Lernen übernimmt. | |||
Mit einem Lernpfad hat der Lehrer aus der Fülle der digitalen Werkzeuge eine Auswahl getroffen, um damit den Lernprozess zu organisieren. | |||
Ein Lernpfad kann kurz sein, ein 15-Minuten Häppchen. Der Schüler kann sich aber auch durch ein Mehr-Gänge-Menü durcharbeiten und in mehreren Stunden selbständig neue Inhalte erarbeiten. Möglichkeiten zur Selbstkontrolle sind da sehr wichtig. | |||
Die '''Lernpfade im ZUM-Unterrichten''' sind im Wiki erstellt und stehen jedermann jederzeit zur Verfügung. | |||
Sie sind '''leicht und schnell veränderbar''' und können jederzeit der individuellen Unterrichtssituation angepasst werden. In einem Wiki erstellte Unterrichtseinheiten eignen sich so optimal für die Kooperation unterschiedlicher Lehr- und Lerngruppen. | |||
Die Konzeption der Wiki-Lernpfade bietet zahlreiche Möglichkeiten der Differenzierung und eignet sich auch für forschendes Lernen und offenen Aufgabenstellungen. | |||
Das Konzept der Wiki-Lernpfade eignet sich für alle Fächer wie die verschiedenen Lernpfade hier zeigen, die Lehrende an Schulen und Universitäten erstellt haben. | |||
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====Ethik==== | ====Ethik==== | ||
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<div class="width-1-6">[[Datei:Jeremy Bentham by Henry William Pickersgill detail.jpg| | <div class="width-1-6">[[Datei:Jeremy Bentham by Henry William Pickersgill detail.jpg|250px|left]]</div> | ||
<div class="width-5-6">[[Lernpfade Ethik/Einführung in den Utilitarismus|'''Einführung in den Utilitarismus''']] | <div class="width-5-6">[[Lernpfade Ethik/Einführung in den Utilitarismus|'''Einführung in den Utilitarismus''']] | ||
*[[Lernpfade Ethik/Einführung in den Utilitarismus/Fallbeispiel|Fallbeispiel]] | |||
*[[Lernpfade Ethik/Einführung in den Utilitarismus/Nützlichkeit als Argument?|Nützlichkeit als Argument?]] | |||
*[[Lernpfade Ethik/Einführung in den Utilitarismus/Benthams hedonistisches Kalkül|Jeremy Benthams hedonistisches Kalkül]] | |||
*[[Lernpfade Ethik/Einführung in den Utilitarismus/Anwendung|Anwendung auf das Fallbeispiel]] | |||
*[[Lernpfade Ethik/Einführung in den Utilitarismus/Kritik|Kritik?]] | |||
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</div> | </div> | ||
==== Mathematik ==== | ==== Mathematik ==== | ||
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<div class="width-1-6">[[Datei: | <div class="width-1-6">[[Datei:Video-Basketballwurf.gif|250px|left]]</div> | ||
<div class="width-5-6"> | <div class="width-5-6"> | ||
[[Quadratische_Funktionen_erkunden|'''Quadratische Funktionen erkunden''']] | [[Quadratische_Funktionen_erkunden|'''Quadratische Funktionen erkunden''']] | ||
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*[[Quadratische Funktionen erkunden/Von der Scheitelpunkt- zur Normalform|Von der Scheitelpunkt- zur Normalform]] | *[[Quadratische Funktionen erkunden/Von der Scheitelpunkt- zur Normalform|Von der Scheitelpunkt- zur Normalform]] | ||
*[[Quadratische Funktionen erkunden/Übungen|Übungen]] | *[[Quadratische Funktionen erkunden/Übungen|Übungen]] | ||
</div> | </div> | ||
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[[Mathematik-digital|'' >>>> mehr Lernpfade in Mathematik''[[Datei:Mathematik-digital Logo4.png|110px]]]] | |||
====Geschichte==== | |||
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<div class="width-1-6">[[Datei: | <div class="width-1-6">[[Datei:Pankratiasten in fight copy of greek statue 3 century bC.jpg|250px|left]]</div> | ||
<div class="width-5-6">[[ | <div class="width-5-6">[[Olympische Spiele|'''Olympische Spiele''']] | ||
* [[Olympische Spiele#Vorwissen zu den Olympischen Spielen|Vorwissen zu den Olympischen Spielen]] | |||
* [[Olympische Spiele#Das antike Olympia|Das antike Olympia]] | |||
* [[Olympische Spiele#Zeitgen.C3.B6ssische Quellen aus der Antike|Zeitgenössische Quellen aus der Antike]] | |||
* [[Olympische Spiele#Der Ablauf der antiken Olympischen Spiele|Der Ablauf der antiken Olympischen Spiele]] | |||
* [[Olympische Spiele#Die Entwicklung der Olympischen Spiele und erste Wettkampfarten|Die Entwicklung der Olympischen Spiele und erste Wettkampfarten]] | |||
* [[Olympische Spiele#Eindr.C3.BCcke aus dem antiken Olympia|Eindrücke aus dem antiken Olympia]] | |||
* [[Olympische Spiele#Die Olympische Spiele heute|Die Olympische Spiele heute]] | |||
* [[Olympische Spiele#Bewertung der heutigen Olympischen Spiele|Bewertung der heutigen Olympischen Spiele]] | |||
* [[Olympische Spiele#Rund um die Olympischen Spiele|Rund um die Olympischen Spiele]] | |||
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==== Physik ==== | ==== Physik ==== | ||
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<div class="width-1-6">[[Datei: | <div class="width-1-6">[[Datei:Mini-Vendargues.jpg|Halfpipe|250px]]</div> | ||
<div class="width-5-6">[[Lernpfad Energie]]</div> | <div class="width-5-6">'''[[Lernpfad Energie]]''' | ||
Mit Hilfe dieses Lernpfads kannst Du den physikalischen Energiebegriff kennenlernen und ein Gefühl dafür entwickeln. Beispiele und vor allem Aufgaben helfen Dir dabei. | |||
* [[Lernpfad Energie/Armbrustschießen im Weltall|Armbrustschießen im Weltall]] | |||
* [[Lernpfad Energie/Das physikalische Konzept Energie|Das physikalische Konzept Energie]] | |||
* [[Lernpfad Energie/Ein sportliches Beispiel auf der Erde|Ein sportliches Beispiel auf der Erde]] | |||
* [[Lernpfad Energie/Energieumwandlung und Wirkungsgrad|Energieumwandlung und Wirkungsgrad]] | |||
* [[Lernpfad Energie/Leistung: Zeit spielt manchmal eine Rolle|Leistung: Zeit spielt manchmal eine Rolle]] | |||
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====Deutsch==== | ====Deutsch==== | ||
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<div class="width-1-6">[[Datei:Florentinaschaefer Lkw.png| | <div class="width-1-6">[[Datei:Florentinaschaefer Lkw.png|250px|left]]</div> | ||
<div class="width-5-6">'''[[Lernpfad Satzglieder]] | <div class="width-5-6">'''[[Lernpfad Satzglieder]] | ||
Die Bearbeitenden sollen nach der Bearbeitung in der Lage sein, die Satzglieder (Subjekt, Prädikat und Objekt) in einem Satz zu erkennen und entsprechend zu bezeichnen. | Die Bearbeitenden sollen nach der Bearbeitung in der Lage sein, die Satzglieder (Subjekt, Prädikat und Objekt) in einem Satz zu erkennen und entsprechend zu bezeichnen. | ||
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====Fremdsprachen==== | ====Fremdsprachen==== | ||
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<div class="width-1-6">[[Datei:Person learning.svg| | <div class="width-1-6">[[Datei:Person learning.svg|250px|left]]</div> | ||
<div class="width-5-6">'''[[Vokabeln lernen]]''' | <div class="width-5-6">'''[[Vokabeln lernen]]''' | ||
Jeder, der eine Fremdsprache erlernt, sollte passende Lerntechniken kennen und anwenden. Dieser Lernpfad zeigt, wie man Vokabeln lernen sollte, um diese dauerhaft zu behalten. | Jeder, der eine Fremdsprache erlernt, sollte passende Lerntechniken kennen und anwenden. Dieser Lernpfad zeigt, wie man Vokabeln lernen sollte, um diese dauerhaft zu behalten. | ||
* [[Vokabeln lernen/Wie funktioniert das Gedächtnis?|Wie funktioniert das Gedächtnis?]] | |||
* [[Vokabeln lernen/Vokabelheft|Vokabelheft]] | |||
* [[Vokabeln lernen/Lernkartei|Lernkartei]] | |||
* [[Vokabeln lernen/Mindmapping|Mindmapping]] | |||
* [[Vokabeln lernen/Lernen mit allen Sinnen|Lernen mit allen Sinnen]] | |||
* [[Vokabeln lernen/Software|Software]] | |||
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====Weitere Themen==== | ====Weitere Themen==== | ||
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<div class="width-1-6">[[File:Grib skov.jpg|Grib skov| | <div class="width-1-6">[[File:Grib skov.jpg|Grib skov|250px|left]]</div> | ||
<div class="width-5-6">[[Lernpfad Holz|'''Lernpfad Holz''']] | <div class="width-5-6">[[Lernpfad Holz|'''Lernpfad Holz''']] | ||
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==== Geographie ==== | |||
[[Kategorie:Lernpfade|!]] | [[Kategorie:Lernpfade|!]] | ||
Version vom 29. Oktober 2018, 22:26 Uhr
Wiki-Lernpfade
Lernpfade eignen sich hervorragend zum computergestützten eigenverantwortlichen Lernen. Lerninhalte können selbst erarbeitet oder geübt und gefestigt werden, sowohl im Unterricht als auch zu Hause. Besonderer Wert wird dabei auf die Selbstkontrolle der Lernenden gelegt. Dies geschieht z. B. durch automatisierten Auswertungen der Schülereingaben bei Lernspielen oder durch versteckte Lösungen.
Ein wesentlicher Vorteil bei Lernpfaden ist, dass der Schüler in seinem eigenen Tempo arbeiten kann und dadurch auch Verantwortung für sein Lernen übernimmt.
Mit einem Lernpfad hat der Lehrer aus der Fülle der digitalen Werkzeuge eine Auswahl getroffen, um damit den Lernprozess zu organisieren.
Ein Lernpfad kann kurz sein, ein 15-Minuten Häppchen. Der Schüler kann sich aber auch durch ein Mehr-Gänge-Menü durcharbeiten und in mehreren Stunden selbständig neue Inhalte erarbeiten. Möglichkeiten zur Selbstkontrolle sind da sehr wichtig.
Die Lernpfade im ZUM-Unterrichten sind im Wiki erstellt und stehen jedermann jederzeit zur Verfügung. Sie sind leicht und schnell veränderbar und können jederzeit der individuellen Unterrichtssituation angepasst werden. In einem Wiki erstellte Unterrichtseinheiten eignen sich so optimal für die Kooperation unterschiedlicher Lehr- und Lerngruppen.
Die Konzeption der Wiki-Lernpfade bietet zahlreiche Möglichkeiten der Differenzierung und eignet sich auch für forschendes Lernen und offenen Aufgabenstellungen.
Das Konzept der Wiki-Lernpfade eignet sich für alle Fächer wie die verschiedenen Lernpfade hier zeigen, die Lehrende an Schulen und Universitäten erstellt haben.
Ethik
Mathematik
[[Mathematik-digital| >>>> mehr Lernpfade in Mathematik
]]
Geschichte
Olympische Spiele
- Vorwissen zu den Olympischen Spielen
- Das antike Olympia
- Zeitgenössische Quellen aus der Antike
- Der Ablauf der antiken Olympischen Spiele
- Die Entwicklung der Olympischen Spiele und erste Wettkampfarten
- Eindrücke aus dem antiken Olympia
- Die Olympische Spiele heute
- Bewertung der heutigen Olympischen Spiele
- Rund um die Olympischen Spiele
Physik
Lernpfad Energie
Mit Hilfe dieses Lernpfads kannst Du den physikalischen Energiebegriff kennenlernen und ein Gefühl dafür entwickeln. Beispiele und vor allem Aufgaben helfen Dir dabei.
Deutsch
Lernpfad Satzglieder
Die Bearbeitenden sollen nach der Bearbeitung in der Lage sein, die Satzglieder (Subjekt, Prädikat und Objekt) in einem Satz zu erkennen und entsprechend zu bezeichnen.
Fremdsprachen
Vokabeln lernen
Jeder, der eine Fremdsprache erlernt, sollte passende Lerntechniken kennen und anwenden. Dieser Lernpfad zeigt, wie man Vokabeln lernen sollte, um diese dauerhaft zu behalten.
Weitere Themen
Lernpfad Holz
Hier kannst Du vieles über Holz und Bäume lernen. Sowohl die biologischen Aspekte als auch Informationen über die Nutzung und Verarbeitung des Holzes werden vorgestellt.
