Computer im MU der Sekundarstufe II: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 28. April 2013, 09:54 Uhr

Universität Bielefeld, Computer im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II (SS09, SS10, SS11), Andreas Pallack

Auf dieser Seite entstehen Materialien zum Computereinsatz im Mathematikunterricht. Diese Seite wird gemeinsam mit Studentinnen und Studenten der Universität Bielefeld aufgebaut. Bis einschließlich August wendet sich diese Seite deswegen primär an sie.

• Vorschlag für einen (Kurz)Beitrag, an dem man sich bei der Erstellung des eigenen Beitrags orientieren kann
• Seminarforum

Beiträge im SS12

03.05.2012 Bedingte Wahrscheinlichkeit (Jonas Wenk)

• Bedingte Wahrscheinlichkeiten

Literatur

Pallack, Andreas und Langlotz, Hubert (2012) Wann muss man um die Ecke denken? Preprint. Erscheint im Cornelsen Verlag: Daten und Zufall im Mathematikunterricht - mit neuen Medien verständlich erklärt. Pallack, Andreas und Schmidt, Ursula (Hrsg.)

Software

TI-Nspire, EXCEL

10.05.2012 Testen (Tobias Kocinski, Simon Uphus)

• Schokolade

Literatur

Schmidt, Ursula (2012) Wie sicher ist eine Behauptung? Preprint. Erscheint im Cornelsen Verlag: Daten und Zufall im Mathematikunterricht - mit neuen Medien verständlich erklärt. Pallack, Andreas und Schmidt, Ursula (Hrsg.)

Frost, Norbert (2003) Schokolade esse ich für mein Leben gern! [1]

Riemer, Wolfgang und Petzolt, Werner (2008) Geschmackstests: Spannende und verbindende Experimente. In: ML Sammelband Stochastik. [2]

Software: TI-Nspire

24.05.2012 Auf den Spuren von Dürer (Anna Kracht, Jana Rehrmann, Marcel Schulz)

• Auf den Spuren von Dürer

Literatur

Pallack, Andreas (2008) Auf den Spuren von Dürer. Praxis der Mathematik 21: S. 10-17.

Software

Archimedes 3D

31.05.2012 Matrizen (Timo Schaper, Lukasz Targas)

• Matrizen

Literatur

Schmidt, Ursula (2012) Wie kann man Meeresschildkröten retten? Preprint. Erscheint im Cornelsen Verlag: Daten und Zufall im Mathematikunterricht - mit neuen Medien verständlich erklärt. Pallack, Andreas und Schmidt, Ursula (Hrsg.)

Pallack, Andreas (2007) Auf in die Pause. In: Aufgaben für TI-Nspire CAS. Pallack, Andreas und Barzel, Bärbel (Hrsg.): Einheit 12 [3]

Wiki-Beitrag

Umgang mit Abbildungsmatrizen

Software

TI-Nspire

14.06.2012 Einführung des Ableitungsbegriffs (Martina Müller, Esther König, Jana Baade)

• Differenzialrechnung

Literatur

Pallack, Andreas und Langlotz, Hubert (2009) Differenzialrechnung mit Neuen Medien verstehensorientiert unterrichten. In: Differenzialrechnung mit neuen Medien verstehensorientiert unterrichten. H. Langlotz und A. Pallack (Hrsg.). ZfL-Verlag, Münster: S. 5-22. [4]

Schlöglhofer, Franz (2009) Auf der schiefen Bahn? - Ermitteln der Geschwindigkeit. In: H. Langlotz und A. Pallack (Hrsg.). ZfL-Verlag, Münster: S. 31-36. [5]

Pallack, Andreas (2009) ... aus einem Actionfilm. In: Differenzialrechnung mit neuen Medien verstehensorientiert unterrichten. H. Langlotz und A. Pallack (Hrsg.). ZfL-Verlag, Münster: S. 37-46. [6]

Software

TI-Nspire

21.06.2012 Einführung Integralbegriff (Pete Bush, Michael Perlitz, Antonius Uhlenberg)

• Einführung in den Integralbegriff

Literatur

Schmidt, Ursula (2011) Von Flächen, Summen und Bilanzen - Integralrechnung verstehensorientiert unterrichten. In: Integralrechnung mit neuen Medien verstehensorientiert unterrichten. Schmidt, Ursula und Pallack, Andreas (Hrsg.). ZfL-Verlag, Münster: S. 5-18. [7]

Beer, Wolfgang (2011) Trägheitsnavigation. In: Integralrechnung mit neuen Medien verstehensorientiert unterrichten. Schmidt, Ursula und Pallack, Andreas (Hrsg.). ZfL-Verlag, Münster: S. 19-24. [8]

Software

TI-Nspire, GeoGebra

28.06.2012 Integralrechnung (Dennis Müller, Tim Kaste, Raik Haubold)

• Integralrechnung

Literatur

Schlöglhofer, Franz (2011) Die Bogenlänge eines Funktionsgraphen. In: Integralrechnung mit neuen Medien verstehensorientiert unterrichten. Schmidt, Ursula und Pallack, Andreas (Hrsg.). ZfL-Verlag, Münster: S. 39-44. [9]

Pallack, Andreas (2011) Berechnung der mittleren Sonnenscheindauer. In: Integralrechnung mit neuen Medien verstehensorientiert unterrichten. Schmidt, Ursula und Pallack, Andreas (Hrsg.). ZfL-Verlag, Münster: S. 51-56. [10]

Langlotz, Hubert (2011) Von Flächen und Füllhöhen. In: Integralrechnung mit neuen Medien verstehensorientiert unterrichten. Schmidt, Ursula und Pallack, Andreas (Hrsg.). ZfL-Verlag, Münster: S. 33-36. [11]

Software

TI-Nspire

05.07.2012 Extremwertaufgaben (Torsten Petri)

• Extremwertaufgaben

Literatur

Danckwerts, Rainer; Vogel, Dankwart (2010) Analysis verständlich unterrichten.Spektrum Akad. Verl.,Berlin: S. 169-215.

Software

GeoGebra

Seminarbeiträge aus den letzten Semestern ...

zur Analysis

• Das Funktionenmikroskop
• Mit dem Funktionenmikroskop zum Newton-Algorithmus
• Von der lokalen Änderungsrate zur Ableitungsfunktion (2010)
• Graphische Erklärung der Kettenregel
• Einführung von Extrempunkten
• Einführung von Wendestellen
• Welche Funktionen reproduzieren sich beim Ableiten?
• Einführung der e-Funktion
• Anwendungen der e-Funktion: Exponentielles Wachstum
• Verschiedene Wachstumsarten
• Tanzende Graphen
• Doppelpendel
• Extremwertprobleme
• Einen optimalen Kasten bestimmen
• Optimierung einer Dose
• Einsatz eines Abstandmessers in der Analysis
• Modellieren einer Kurvenfahrt
• Splines
• Einführung des Riemannintegrals
• Riemannintegral oder Trapezintegral?
• Rotationskörper
• Exponentieller Zerfall: Simuliert mit Würfeln

zur Geometrie

• Kegelschnitte
• Können Schiffe gegen den Wind segeln?
• Die Parabel: geometrisch konstruiert
• Einführung in den Umgang mit Ebenen
• Schattenwurf einer Pyramide
• Tripelspiegel
• Auftrieb eines Flugzeugflügels
• Das Vektorprodukt ... geht das auch anschaulich?
• Umgang mit Abbildungsmatrizen

zur Stochastik

• Bernoulli-Experimente
• Hypothesentests
• Stochastische Matrizen
• Lineare Regression
• Das Ziegenproblem - bedingte Wahrscheinlichkeiten
• Wie sicher sind die ersten Hochrechnungen bei Wahlen?
• Einführung in den Umgang mit Konfidenzintervalle
• Moorsches Gesetz

Siehe auch

• MMS/Computer im MU der Sekundarstufe I