Main>Laura Klaus |
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| __NOTOC__
| | {{Information_ohne_UploadWizard |
| {{Lernpfad| | | |Beschreibung = |
| ===Achsensymmetrische Vierecke und Dreiecke=== | | |Quelle = selbst fotografiert |
| '''Zeitbedarf''': 45 Min.
| | |Urheber = Laura Klaus |
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| | |Datum = |
| '''Du benötigst''': dein Heft, einen Bleistift und ein Lineal!
| | |Genehmigung = |
| | |Andere Versionen = |
| | |Anmerkungen = |
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| [[Bild:Spiegel1.jpg|400px]]
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| '''In diesem Lernpfad sollen achsensymmtrische Vierecke und Dreicke kennengelernt werden. Dazu wollen wir als erstes nochmal wiederholen, was sich hinter dem Begriff der Achsensymmtrie verbirgt.'''
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| '''Notiere dir Merksätze und Definitionen in dein Heft!'''
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| =1.Station: Wiederholung zur Achsensymmetrie=
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| Kannst du dich noch an den Begriff der Achsensymmetrie erinnern? Oder wann eine Figur achsensymmetrisch ist?
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| Nein? Dann wollen wir uns diese Begriffe zusammen erarbeiten. Vielleicht fällt dir ja dann wieder ein, was es damit auf sich hat.
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| Also los geht´s!
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| <div style="border: 2px solid #00c5cd; background-color:#ffffff; padding:7px;">
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| '''1.Aufgabe'''
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| In unserem alltäglichen Leben gibt es einige Gegenstände, die besondere Formen aufweisen.Hier siehst du einige Beispiele dafür. Erkennst du die Besonderheiten?
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| [[Bild:schmetterling.gif|300px]] [[Bild:Blatt.jpg|200px]] [[Bild:Residenz.jpg|300px]] [[Bild:Verkehrszeichen.jpg|200px]]
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| Hier findest du die Lösung! {{versteckt|
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| Du siehst, dass alle Figuren in der Mitte geteilt werden können. Beide Teile haben die selben Merkmale. Sie werden daher '''symmetrisch''' genannt.Wenn man die beiden Teile übereinander legt, überdecken sie sich, d.h sie sind dann '''deckungsgleich''' oder'''kongruent'''. Da diese Gegenstände aus der Natur kommen, sind sie natürlich nicht zu 100% kongruent.
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| [[Bild:Schmetterling1.jpg|200px]] [[Bild:Blatt1.jpg|200px]] [[Bild:Residenz1.jpg|200px]] [[Bild:Verkehrszeichen1.jpg|100px]]
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| }}
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| Fallen dir noch mehr Gegenstände aus dem Alltag ein, die symmetrisch sind? Schreibe sie dir in dein Heft auf!
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