Einführung in die Negativen Zahlen und Mathematik-digital/Todo: Unterschied zwischen den Seiten

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__NOTOC__
==Kilian, Dominik==
*'''Muster für Lernpfad-Kopf, Navigation, Autoren''': [[Lineare Funktionen]]


{{Box|Lernpfad|
#'''Bilder hochladen''': [[Grundlagen der Wahrscheinlichkeitsrechnung]]; [[UserWiki:Maria_Eirich/Test1|Liste der Bilder]]
===Lernziele - Was lernst du in diesem Lernpfad?===
#'''Umzug''': https://wiki.zum.de/wiki/Mathematik-digital/Sinus-_und_Kosinusfunktion
In diesem Lernpfad lernst du negative Zahlen kennen. Nachdem du den Lernpfad bearbeitet hast, kannst du...
#'''Umzug''': https://wiki.zum.de/wiki/Einf%C3%BChrung_in_die_Negativen_Zahlen
*mit dem Begriff "negative Zahlen" umgehen.
#'''Umzug''': https://wiki.zum.de/wiki/Mathematik-digital/Nullstellen_bestimmen
*negative Zahlen vergleichen und ordnen.
#'''Anpassen''': [[Vera_8_interaktiv/Mathematik/Test_B]] analog wie hier [[Vera 8 interaktiv/Mathematik/Test A]]
#'''Anpassen''': [[Vera_8_interaktiv/Mathematik/Test_C]]


===Vorgehensweise===
*'''Klasse 5'''
#Druckt das Arbeitsmaterial aus, sofern euer Lehrer/eure Lehrerin es nicht schon mitbringt.
#{{Lernpfadlink-M-digital|Flächeninhalt eines Rechtecks - Aufgaben}}
#Lest euch die Abschnitte "Aufbau" und "Technische Hinweise" auf dieser Seite durch.
#Mit einem Klick auf den Pfeil könnt ihr den Lernpfad starten.
#Bearbeite zusammen mit deinem Partner die Aufgaben und füllt das Lernpfadprotokoll aus


===Arbeitsmaterial===
*'''Klasse 6''': Bei dem Lernpfad aus dem DMUW-Wiki müssen die Bilder müssen noch hochgeladen werden.
#{{Lernpfadlink-M-digital|Teilbarkeitsregeln}}
#{{Lernpfadlink-DMUW|Achsenspiegelung}}


{{pdf|Lernpfadprotokoll.pdf|Lernpfadprotokoll}}
*'''Klasse 7 ''': Bei dem Lernpfad aus dem RMG-Wiki müssen die Bilder müssen noch hochgeladen werden.
als Word-Dokument: [[Media:Lernpfadprotokoll_als_Word-Datei.docx|Lernpfadprotokoll.docx]]
#{{Lernpfadlink-M-digital|Winkelhalbierende, Mittelsenkrechte, Lot}}
#[http://rmg.zum.de/wiki/Lernpfad_Terme Lernpfad Terme]<small> im RMG-Wiki</small>
#{{Lernpfadlink-M-digital|Textaufgaben}} (Textgleichungen mit einer Variablen)


{{pdf|Zahlengeraden.pdf|Zahlengeraden}}
*'''Klasse 8 '''
Die Zahlengeraden können ausgedruckt und laminiert werden und dienen als visuelle Unterstützung.
#[[Jahrgangsstufentest/BMT8_2011|BMT8 2011]] - [[Jahrgangsstufentest/BMT8_2008|BMT8 2008]] - [[Jahrgangsstufentest/BMT8_2007|BMT8 2007]]
#{{Lernpfadlink-M-digital|Laplace-Wahrscheinlichkeit wiederholen und vertiefen}}  


[[Datei:Logo Mathematik-digital 2011.png|200px|right|verweis=Mathematik-digital|Mathematik-digital]]
*'''Klasse 9 '''
|Lernpfad}}
#{{Lernpfadlink-M-digital|Rechnen mit Quadratwurzeln}}
#{{Lernpfadlink-M-digital|Binomische Formeln}}
#[[Einführung in quadratische Funktionen]][[Bild:120px-Vista-clean.png|20px]]
#{{Lernpfadlink-M-digital|Kongruenz von Dreiecken}}
#{{Lernpfadlink-M-digital|Inhalt und Drumherum}}
#{{Lernpfadlink-M-digital|Zylinder-Oberfläche}}


 
#'''Klasse 10'''
 
#[[Grenzwerte spezieller Funktionen]] Lernpfadinhalt wurde mit copy&paste kopiert und angepasst - nicht exportiert und importiert. Es fehlt dadurch die Versionsgeschichte.  
{{Einführung in die Negativen Zahlen}}
#[[Sinus- und Kosinusfunktion]] Vorlage für die Navigation erstellt [[Bild:120px-Vista-clean.png|20px]]
 
#[[Grundlagen der Wahrscheinlichkeitsrechnung]] auf der ersten Seite muss noch der didaktische Kommentat hochgeladen werden
 
== Maria ==
Eine Unterseite beginnt mit einem einführenden Video. Anschließend folgt eine Frage, die dem Abschnitt als Leitfrage dient. Weiterhin findet ihr Aufgaben, die mit folgenden Icons gekennzeichnet sind:<br><br>
#'''Links zu Geogebra-Applets fehlen''': [[Figuren im Koordinatensystem]] Birgit Lachner angefragt...[[Bild:120px-Vista-clean.png|20px]]
{{Box|Kommunizieren|Hier sollt ihr euch mit eurem Partner austauschen, diskutieren und gemeinsam zu einem Ergebnis kommen.|Arbeitsmethode}}
#'''viele Übungslinks defekt:''' [[Erweitern von Brüchen]], [[Größenvergleich von Brüchen]], [[Kürzen von Brüchen]]; Jan lädt die Dateien hoch und schickt den Link...
 
#'''Layout''': [[Vera 8 interaktiv]]
{{Box|Protokollieren|Hier müsst ihr etwas auf das Protokoll schreiben. Außerdem gibt es einige Übungsaufgaben, um das neu Erlernte zu festigen.|Arbeitsmethode}}
#Kringel auf Startseite weglassen
<br>
==ZUM==
== Technische Hinweise ==
#'''Lernpfade Deutsch und Englisch überarbeiten''': [[Vera 8 interaktiv]]
<b>Videos:</b>
==Tipps und Feedback==
<br>
#Auf der Seite [[Benutzer:Maria Eirich/Box mit Tabelle|Box mit Tabelle]] findet man verschiedene Möglichkeiten Boxen mit Tabellen zu verbinden.
Im Laufe des Lernpfades werdet ihr immer wieder auf Videos treffen. Diese könnt ihr natürlich pausieren und so oft anschauen, wie ihr möchtet. Außerdem könnt ihr sie auch im Vollbildmodus abspielen. Die Videos haben keinen Ton.
#Fehler bei [[Einführung in die Negativen Zahlen/Einführung]]: Wenn noch "iframe"-Einbindungen auf einer Seite sind, funktioniert der math-Befehl nicht.
<br><br>
#[[Benutzer:Maria Eirich/Mathematik-digital Test]]
<b>Learning Apps:</b>
[[Bild:Vollbildmodus bei Learning Apps.JPG|300px|rechts]]
Im Laufe des Lernpfades werdet ihr auf sogenannte Learning Apps treffen. Für eine angenehmere Optik wurden sie manchmal etwas verkleinert. Wenn euch das zu klein ist, könnt ihr bei jeder Learning App den Vollbild-Modus aktivieren, indem ihr auf das kleine Symbol oben rechts in dem Applet klickt.
<br><br>
[[Bild:Los geht's.JPG|200px|link=Einführung_in_die_Negativen_Zahlen/Einführung]]
<br><br>
 
<div style="background-color:#efefef;padding:7px;">
'''Didaktische Hinweise für die Lehrkraft'''  
 
Dieser Lernpfad ist entsprechend des Gymnasiallehrplanes in Sachsen zur Einführung der negativen Zahlen im LB 2: "Arbeiten mit rationalen Zahlen" in Klasse 7 angelegt.
 
===Vorkenntnisse===
 
Zur Nutzung dieses Lernpfades sind folgende Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler erforderlich:
*Die SuS kennen die Mengen "natürliche Zahlen" und "gebrochene Zahlen".
*Die SuS können natürliche und gebrochene Zahlen am Zahlenstrahl abtragen.
*Die SuS können natürliche und gebrochene Zahlen vergleichen und ordnen.
 
===Wissensziele===
*Die SuS kennen den Alltagsbezug negativer Zahlen.
*Die SuS beherrschen das Darstellen und Ablesen negativer Zahlen an der Zahlengerade.
*Die SuS kennen die Begriffe "entgegengesetzte Zahl" und "Betrag".
*Die SuS können negative Zahlen vergleichen und ordnen.
 
===Einsatz===
Die Schülerinnen und Schüler arbeiten alleine oder mit einem Partner. Wenn der Lernpfad in Einzelarbeit durchgeführt wird, kann bei Partnerarbeitsaufgaben die Busstop-Methode eingesetzt werden.
 
Der Lernpfad ist momentan in der Erprobungsphase, weshalb noch kein Zeitumfang angegeben werden kann.
</div>
 
 
{{Autoren|Anto23}}
 
[[Kategorie:Einführung in die negativen Zahlen|!]]
[[Kategorie:ZUM2Edutags]]
[[Kategorie:Mathematik]]
[[Kategorie:Mathematik-digital]]
[[Kategorie:Sekundarstufe 1]]

Version vom 18. August 2018, 21:00 Uhr

Kilian, Dominik

  1. Bilder hochladen: Grundlagen der Wahrscheinlichkeitsrechnung; Liste der Bilder
  2. Umzug: https://wiki.zum.de/wiki/Mathematik-digital/Sinus-_und_Kosinusfunktion
  3. Umzug: https://wiki.zum.de/wiki/Einf%C3%BChrung_in_die_Negativen_Zahlen
  4. Umzug: https://wiki.zum.de/wiki/Mathematik-digital/Nullstellen_bestimmen
  5. Anpassen: Vera_8_interaktiv/Mathematik/Test_B analog wie hier Vera 8 interaktiv/Mathematik/Test A
  6. Anpassen: Vera_8_interaktiv/Mathematik/Test_C
  • Klasse 5
  1. Mathematik-digital Pfeil-3d.png Flächeninhalt eines Rechtecks - Aufgaben
  • Klasse 6: Bei dem Lernpfad aus dem DMUW-Wiki müssen die Bilder müssen noch hochgeladen werden.
  1. Mathematik-digital Pfeil-3d.png Teilbarkeitsregeln
  2. Mathematik-digital Pfeil-3d.png Achsenspiegelung im DMUW-Wiki
  • Klasse 7 : Bei dem Lernpfad aus dem RMG-Wiki müssen die Bilder müssen noch hochgeladen werden.
  1. Mathematik-digital Pfeil-3d.png Winkelhalbierende, Mittelsenkrechte, Lot
  2. Lernpfad Terme im RMG-Wiki
  3. Mathematik-digital Pfeil-3d.png Textaufgaben (Textgleichungen mit einer Variablen)
  • Klasse 8
  1. BMT8 2011 - BMT8 2008 - BMT8 2007
  2. Mathematik-digital Pfeil-3d.png Laplace-Wahrscheinlichkeit wiederholen und vertiefen
  • Klasse 9
  1. Mathematik-digital Pfeil-3d.png Rechnen mit Quadratwurzeln
  2. Mathematik-digital Pfeil-3d.png Binomische Formeln
  3. Einführung in quadratische Funktionen120px-Vista-clean.png
  4. Mathematik-digital Pfeil-3d.png Kongruenz von Dreiecken
  5. Mathematik-digital Pfeil-3d.png Inhalt und Drumherum
  6. Mathematik-digital Pfeil-3d.png Zylinder-Oberfläche
  1. Klasse 10
  2. Grenzwerte spezieller Funktionen Lernpfadinhalt wurde mit copy&paste kopiert und angepasst - nicht exportiert und importiert. Es fehlt dadurch die Versionsgeschichte.
  3. Sinus- und Kosinusfunktion Vorlage für die Navigation erstellt 120px-Vista-clean.png
  4. Grundlagen der Wahrscheinlichkeitsrechnung auf der ersten Seite muss noch der didaktische Kommentat hochgeladen werden

Maria

  1. Links zu Geogebra-Applets fehlen: Figuren im Koordinatensystem Birgit Lachner angefragt...120px-Vista-clean.png
  2. viele Übungslinks defekt: Erweitern von Brüchen, Größenvergleich von Brüchen, Kürzen von Brüchen; Jan lädt die Dateien hoch und schickt den Link...
  3. Layout: Vera 8 interaktiv
  4. Kringel auf Startseite weglassen

ZUM

  1. Lernpfade Deutsch und Englisch überarbeiten: Vera 8 interaktiv

Tipps und Feedback

  1. Auf der Seite Box mit Tabelle findet man verschiedene Möglichkeiten Boxen mit Tabellen zu verbinden.
  2. Fehler bei Einführung in die Negativen Zahlen/Einführung: Wenn noch "iframe"-Einbindungen auf einer Seite sind, funktioniert der math-Befehl nicht.
  3. Benutzer:Maria Eirich/Mathematik-digital Test