Jahrgangsstufentest/Englisch Klasse 6 2008 und Petrarkismus: Unterschied zwischen den Seiten

Aus ZUM-Unterrichten
< Jahrgangsstufentest(Unterschied zwischen Seiten)
Main>Alexandra Weber
(→‎Part III: Mediation: Text und Bilder eingefügt)
 
(Definition und Beispiele)
 
Zeile 1: Zeile 1:
{{Kurzinfo-2|DSB ISB|DSB}}
==Petrarkismus==
== '''Part I Listening Comprehension''' ==
:"eine literarische Konvention, die direkt oder indirekt auf Petrarcas volkssprachliche Lyrik (Canzoniere, entst. zwischen 1336 und 1374) zurückgeht und durch einen im Einzelnen variablen Komplex von Themen, Motiven, Bildern und sprachlich-rhetorischen Techniken charakterisiert ist. Der P. prägte die europäische Liebesdichtung über mehrere Jahrhunderte. Der Grundton der Liebeslyrik des Canzoniere ist der der Klage, der Resignation und der Melancholie, Folge der Hoffnungslosigkeit der Liebe und einer zutiefst gespaltenen inneren Haltung des Liebenden zwischen sinnlichem Begehren und distanzierter Verehrung, Verfallenheit und Sehnsucht nach Befreiung, Leidenschaft und Sündenbewusstsein. Im Verlauf der Rezeptionsgeschichte ging das Individuelle der Lyrik Petrarcas verloren, erhalten blieben – zu Stereotypen erstarrt – die erotische Grundkonstellation, die zentralen Themen und Motive und v. a. die virtuosen sprachlich-rhetorischen Mittel.   
:Anknüpfungspunkte bildeten dabei gerade die Gedichte, in denen Petrarcas Stil durch eine Häufung von Antithesen und Oxymora ans Manieristische grenzt [...], dann die Bildersprache Petrarcas mit ihren Antithesen von Hitze und Kälte, Feuer und Eis, Krieg und Frieden oder Leben und Tod. Zugleich erhält die Frau, ausgehend von Petrarcas Schönheits- und Tugendpreis, festumrissene Züge, wobei ihre Schönheiten katalogisiert und in ihrer Kostbarkeit und Unvergleichlichkeit durch eine entsprechende Preziosenmetaphorik und mythologische Anspielungen hervorgehoben und zusammen oder einzeln zum Gegenstand von Gedichten werden. Darüber hinaus werden Objekte und Orte besungen, die mit der geliebten Frau verbunden sind, suggerieren Traumbilder Erfüllung usw. "
:Volker Meid, Sachwörterbuch zur Deutschen Literatur S.825f (CD-ROM-Ausgabe 2000)


First listen to this [http://www.isb.bayern.de/isb/download.aspx?DownloadFileID=1555bdd8f981e53a09fd68e36c931a57 audiofile]<br>
== Materialien ==
'''Drei Beispiele:'''


==='''Part A: In the morning'''===
<table><tr><td width=300>
<poem>
Johann Georg Greflinger (ca.1620 – ca.1677)
'''An eine vortreffliche, 
  schöne und tugendbegabte Jungfrau'''


Fill in the correct answer.
Gelbe Haare, güldne Stricke, 
Taubenaugen, Sonnenblicke, 
Schönes Mündlein von Korallen; 
Zähnlein, die wie Perlen fallen, 


Lieblichs Zünglein in dem Sprachen, 
Süßes Zürnen, süßes Lachen, 
Schnee- und lilienweiße Wangen, 
Die voll roter Rosen hangen, 


Weißes Hälslein gleich dem Schwanen, 
Ärmlein, die mich recht gemahnen 
Wie ein Schnee, der frisch gefallen, 
Brüstlein wie zween Zuckerballen, 


<div style="padding:10px;background:#ffffff;border:1px groove;">
Lebensvoller Alabaster, 
1. What date is it?
Große Feindin aller Laster, 
Frommer Herzen schöner Spiegel, 
Aller Freiheit güldner Zügel, 


<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
Ausbund aller schönen Jugend, 
:{{Lösung versteckt|1=
Aufenthaltung aller Tugend, 
:
Hofstatt aller edlen Sitten: 
Ihr habt mir mein Herz bestritten! 
</poem>
</td><td width=250>
<poem>
Martin Opitz
'''Ach Liebste, laß uns eilen''' (1624)


}}
Ach Liebste, laß uns eilen,
</div>
      Wir haben Zeit:
</div>
Es schadet das Verweilen
      Uns beiderseit.


Der edlen Schönheit Gaben
      Fliehn Fuß für Fuß,
Daß alles, was wir haben,
      Verschwinden muß.


'''Tick the correct answer. Only one answer is correct.'''
Der Wangen Zier verbleichet,
      Das Haar wird greis,
Der Augen Feuer weichet,
      Die Brunst wird Eis.


<div class="multiplechoice-quiz">
Das Mündlein von Korallen
      Wird ungestalt,
Die Händ als Schnee verfallen
      Und du wirst alt.


2. Jane is not happy because
Drum laß uns jetzt genießen
      Der Jugend Frucht,
Eh als wir folgen müssen
      Der Jahre Flucht.


(she must do all her homework now.)  (she can`t look at her Maths homework now.) (there`s no time to have breakfast.) (her mother didn`t make breakfast.)
Wo du dich selber liebest,
</div>
      So liebe mich,
Gib mir, daß, wenn du gibest,
      Verlier' auch ich.
</poem>
</td><td width=350>
<poem>
Christian von Hofmannswaldau (1617-1679)
'''Vergänglichkeit der Schönheit'''


Es wird der bleiche Tod mit seiner kalten Hand
Dir endlich mit der Zeit um deine Brüste streichen,
Der liebliche Korall der Lippen wird verbleichen;
Der Schultern warmer Schnee wird werden kalter Sand.


'''Right or wrong? Tick the correct answer.'''
Der Augen süßer Blitz, die Kräfte deiner Hand,
Für welchen solches fällt, die werden zeitlich weichen,
Das Haar, das itztund kann des Goldes Glanz erreichen,
Tilgt endlich Tag und Jahr als ein gemeines Band.


<div class="multiplechoice-quiz">
Der wohlgesetzte Fuß, die lieblichen Gebärden,
Die werden teils zu Staub, teils nichts und nichtig werden,
Dann opfert keiner mehr der Gottheit deiner Pracht.


3. Jane`s mother helped Jane with her homework yesterday.
Dies und noch mehr als dies muß endlich untergehen,
Dein Herze kann allein zu aller Zeit bestehen,
Dieweil es die Natur aus Diamant gemacht.  
</poem>
<td></tr></table>


(right)  (wrong)  
Untersuche und beurteile das folgende Gedicht von Andreas Gryphius (1616- 64) unter dem Aspekt '''Petrarkismus''':
</div>
<poem>
AN EINE GESCHMINKTE


Was ist an Euch, das Ihr Eur Eigen möget nennen?
Die Zähne sind durch Kunst in leeren Mund gebracht,
Euch hat der Schminke Dunst das Antlitz schön gemacht.
Daß Ihr tragt fremdes Haar, kann leicht ein jeder kennen,


<div class="multiplechoice-quiz">
Und daß Eur Wangen von gezwungner Röte brennen,
Ist allen offenbar. Des Halses falsche Pracht
Und die polierte Stirn wird billig ausgelacht,
Wenn man die Salben sieht sich um die Runzeln trennen.


4. Jane knows that Peter can`t help her.
Wenn dies von außen ist, was mag wohl in Euch sein
Als List und Trügerei. Ich bild mir sicher ein,
Daß unter einem Haupt, das sich so falsch gezieret,


(right)  (wrong)
Auch ein falsch Herze steh, voll schnöder Heuchelei.
</div>
Samt eim geschminkten Sinn und Gleisnerei dabei,
Durch welche, wer Euch traut, wird jämmerlich verführet.
</poem>


<div class="multiplechoice-quiz">
=== Literaturwissenschaft-online ===


5. Jane isn`t going to leave the house alone.
Die folgenden Ausführungen zur Liebeslyrik des 17. Jahrhunderts berücksichtigen auch die Rolle von Francesco Petrarca und des Petrarkismus:
(right)  (wrong)  
* {{pdf-extern|http://www.literaturwissenschaft-online.uni-kiel.de/veranstaltungen/ringvorlesungen/liebesdichtung_antike_barock/Liebeslyrik_Barock_Zusammenfassung.pdf|Deutsche Liebeslyrik des 17. Jahrhunderts - Zusammenfassung}} (Albert Meier, Literaturwissenschaft-online)
</div>


* {{pdf-extern|http://www.literaturwissenschaft-online.uni-kiel.de/veranstaltungen/ringvorlesungen/liebesdichtung_antike_barock/Liebeslyrik_Barock_Folien.pdf|Liebesdichtung des 17. Jahrhunderts - Folien}} (Albert Meier, 17.06.2003, Literaturwissenschaft-online)


=== '''Part B: At lunch''' ===
== Weblinks ==


Fill in the correct answer.
{{wpd|Petrarkismus}}


6. Lunch break begins at
{{wpd|Francesco Petrarca}}


'''Tick the correct answer. Only one answer is correct.'''
== Siehe auch ==


7. Jane thinks it`s great that
* [[Barock]]
there was no Maths lesson.
* [[Liebeslyrik]]
they didn`t do a test.
* [[Liebeslyrik des Barock]]
there are no afternoon lessons today.
they can have lunch now.


8. When is Toms birthday?
next weekend
on Tuesday
next Sunday
after the weekend


9. What present is Peter going to get for his brother?
[[Kategorie:Barock]]
a pair of red socks and a blue shirt
[[Kategorie:Liebeslyrik]]
a radio
a CD
a nice souvenir
 
=== '''Part C: Out shopping''' ===
 
'''Tick the correct answer. Only one answer is correct.'''
 
<div class="multiplechoice-quiz">
 
10. After school Jane and Peter
 
(have got time to walk to the shopping centre.)  (don`t walk home, but take the bus to get there.) (haven`t got much time for their homework.)
(want to go shopping.)
</div>
 
<div class="multiplechoice-quiz">
 
 
11. Jane needn`t buy anything because she still has got some old
 
([[Datei:clothes_picture1.jpg|200px]]) ([[Datei:clothes_picture2.jpg|200px]]) ([[Datei:clothes_picture3.jpg|200px]])
 
</div>
 
<div class="multiplechoice-quiz">
 
12. Peter is really surprised because
 
(Jane`s mother is in the shop, too.)
(Jane`s mother is happy to see them.)
(they`re playing his favourite song in the shop.)
(the shop assistant doesn`t know the band`s name.)
</div>
 
 
== Part II: Use of English ==
 
=== A. Read the following text and tick what ist right ===
 
'''Only one of three is correct.'''
 
<div class="multiplechoice-quiz">
Peggy is a little pinguin. She
 
(does live)  (is living) (lives)
 
in London Zoo, together with
 
(a lot) (many) (much)
 
other penguins.
 
(She gets every day up) (Every day does she get up) (Every day she gets up)
 
at seven o`clock in the morning.
 
Peggy is lucky: penguins
 
(don`t must) (mustn`t) (needn`t)
 
go to school,
 
(and so) (because) (why)
 
she can play in the water all morning.
 
She usually
 
(goes swimming) (is going to swim)(is going swimming)
 
a lot, but today she isn`t OK because she
 
(had got) (had) (did has)
 
some bad fish for dinner last night. That is why she
 
(wants sit) (want to sits) (wants to sit)
 
on a big rock in the sun.
 
Look, she
 
(comes) (is coming) (came)
 
out of her little house now.
 
(Aren`t she) (Doesn`t she be) (Isn`t she)
 
beautiful?
</div>
 
 
=== B. Tom Wilson works in London ===
'''Tom Wilson works in London Zoo. He knows Peggy better than anybody else. So the boys and girls from a London school magazin ask him a few questions about his penguins.'''
 
''Only one of the four sentences is correct. Tick the correct one.''
 
<div class="multiplechoice-quiz">
 
(Hi, Tom. Do I can ask you some questions?) (Hi, Tom. Can I ask you some questions?) (Hi, Tom. I can you ask some questions?) (Hi, Tom. Can I you ask some questions?)
 
Yes, of course, go ahead.
 
(Why do you work in London Zoo?) (Why are you working in London Zoo?) (Why work you in London Zoo?) (Why do you working in London Zoo?)
 
Well, I think I work here because I love animals.
 
(Are you always working with penguins?) (Do you work always with penguins?) (Did you always work with penguins?) (Do you always work with penguins?)
 
No, not always, you know. There are so many animals here. But penguins are really nice, I like them.
 
Do they a lot?
 
(Yes, they eat.) (Yes, they are.) (Yes, they do.) (Yes, it is.)
 
(What eats a penguin every day?) (What does a penguin eat every day?) (What eats every day a penguin?) (What does eat a penguin every day?)
 
Well, lots of fish. We give them what they eat in nature, and that is fish, fish, fish - isn`t that boring?
</div>
 
== Part III: Mediation ==
 
 
<div style="padding:10px;background:#FFFCAD;border:1px groove;">
 
<center><big>'''summer camp'''</big></center>
 
In den Ferien war ein englischer Freund bei dir zu Gast. Nach seiner Rückkehr nach England schickt er dir folgende Mail:
 
''Hello,
 
''How are you? I`m fine. My holiday in Germany was so nice. I want to go to Germany again next summer.  We can go to a holiday camp together. Have you got an idea?
 
''Write soon, please!
 
''See you
 
''Dave''
 
Da du gerne auch die nächsten Sommerferien mit deinem Freund verbringen willst, suchst du im Internet nach Angeboten für Ferienlager. Dabei findest du die Homepage des Feriencamps Arkona in Norddeutschland, das auch deinem Freund gefallen könnte.
 
In deiner Antwort fasst du die Informationen, die für euch und eure Eltern wichtig sind, zusammen ('''Lage, Freizeitangebote (mindestens 5), Unterkunft, Betreuung, Zeitpunkt, Kosten''').
 
Dies ist deine E-Mail, in die du 8 bis 10 ganze Sätze einfügst. Denke auch an eine Schlussformel.
 
''Dear Dave,''
 
''Thank you for your e-mail. Of course, I want to go on holiday with you next year. I`ve found an interesting website. What about going to a holiday camp near Kiel?''
 
________________________________________________________________________________________________
 
________________________________________________________________________________________________
 
''I think the camp is great. ___________________________________________________________________________
 
________________________________________________________________________________________________
 
________________________________________________________________________________________________
 
''My summer holidays start at the end of July. ___________________________________________________________
 
________________________________________________________________________________________________
 
''Of course, you must ask your parents. My parents say our idea is very good.
 
________________________________________________________________________________________________
 
(...)
<div style="padding:1px;background:#ddeeff;border:1px groove;">
:{{Lösung versteckt|1=
:ERGEBNIS
 
}}
</div>
</div>
 
 
 
{{ZUM-Wiki-Kasten|<big>'''Website: Willkommen im Summer Camp Arkona!'''</big>}}
 
''Wolltet ihr schon immer aufregende Ferien erleben, Ferien, in denen ihr neue Freunde findet und spannende Sachen macht? Wenn ja, dann schaut euch unsere Homepage ganz genau an. Wir bieten jedes Jahr während der Sommerferien ein Feriencamp für Kinder im Alter von 10 bis 13 Jahren an. Wir freuen uns auf euch!''
 
''Euer Team vom Summer Camp Arkona''
 
<!-- ************* linke Seite****************** -->
<center><table border="0" width=100% cellpadding=5 cellspacing=15><tr>
<td  width=48% valign="top">
 
'''Die Lage des Ferienlagers'''
 
Das Summer Camp Arkona befindet sich an einem kleinen See in der Nähe von Kiel in Norddeutschland. Das '''Meer''' ist nicht weit entfernt.
 
[[Datei:Lage der kreisfreien Stadt Kiel in Deutschland.png|300px]]
 
<!-- ************* rechte Seite****************** -->
<td  width=48% valign="top">
 
'''Aktivitäten'''
 
Bei uns können Kinder Natur an Land und im Wasser erleben. Sportliche Fitness wird beim '''Segeln''' und '''Surfen''', '''Tennis''' und '''Beachball''' verbessert. Du meinst, das kannst du nicht? Wir bringen es dir bei  - unsere '''Betreuer''' sind immer für dich da!
 
Unsere '''Fahrradtouren''' sind echt klasse und Gelände zum Fahren gibt es hier in Hülle und Fülle. Super Fahrräder halten wir für euch bereit.
 
Du kannst stets unter verschiedenen Angeboten wählen: '''Baden''', '''Fußball''', '''Volleyball''', Segeln und Surfen an der Nordsee, und, und, und ...
 
[[Datei:Chiemsee Segelboot.jpg|200px]]
 
</td></tr></table></center>
 
<!-- ************* linke Seite****************** -->
<center><table border="0" width=100% cellpadding=5 cellspacing=15><tr>
<td  width=48% valign="top">
'''Eure Unterkunft'''
 
Wir haben drei Camp-Häuser, die ihr euch mit euren Betreuern teilt. Alle '''Häuser''' liegen direkt an unserem eigenen Seeufer. In jedem Haus sind etwa '''15 Kinder''' untergebracht. Die Mahlzeiten werden gemeinsam in den Häusern eingenommen.
 
<!-- ************* rechte Seite****************** -->
<td  width=48% valign="top">
[[Datei:Kennedy's hut.jpg|200px]]
 
</td></tr></table></center>
 
<!-- ************* linke Seite****************** -->
<center><table border="0" width=100% cellpadding=5 cellspacing=15><tr>
<td  width=48% valign="top">
 
'''JULI'''
 
'''Daten'''
 
1. Summer Camp: 6.07.-29.07.08<br>
2. Summer Camp: 13.08.-26.08.08
 
'''Kosten'''
 
'''1.400 €''' por Camp-Teilnehmer einschließlich aller Kosten für Aktivitäten und An- und Abreise.
 
<!-- ************* rechte Seite****************** -->
<td  width=48% valign="top">
 
'''Kontakt'''
 
Ihr habt Fragen oder möchtet uns etwas mitteilen?<br>
Wir freuen uns auf eure Nachricht!<br>
Summer Camp Arkona<br>
Telefon: 04305/5740<br>
Telefax: 04305/57404<br>
www.summercamp-arkona.de
 
</td></tr></table></center>

Version vom 20. Oktober 2008, 07:00 Uhr

Petrarkismus

"eine literarische Konvention, die direkt oder indirekt auf Petrarcas volkssprachliche Lyrik (Canzoniere, entst. zwischen 1336 und 1374) zurückgeht und durch einen im Einzelnen variablen Komplex von Themen, Motiven, Bildern und sprachlich-rhetorischen Techniken charakterisiert ist. Der P. prägte die europäische Liebesdichtung über mehrere Jahrhunderte. Der Grundton der Liebeslyrik des Canzoniere ist der der Klage, der Resignation und der Melancholie, Folge der Hoffnungslosigkeit der Liebe und einer zutiefst gespaltenen inneren Haltung des Liebenden zwischen sinnlichem Begehren und distanzierter Verehrung, Verfallenheit und Sehnsucht nach Befreiung, Leidenschaft und Sündenbewusstsein. Im Verlauf der Rezeptionsgeschichte ging das Individuelle der Lyrik Petrarcas verloren, erhalten blieben – zu Stereotypen erstarrt – die erotische Grundkonstellation, die zentralen Themen und Motive und v. a. die virtuosen sprachlich-rhetorischen Mittel.
Anknüpfungspunkte bildeten dabei gerade die Gedichte, in denen Petrarcas Stil durch eine Häufung von Antithesen und Oxymora ans Manieristische grenzt [...], dann die Bildersprache Petrarcas mit ihren Antithesen von Hitze und Kälte, Feuer und Eis, Krieg und Frieden oder Leben und Tod. Zugleich erhält die Frau, ausgehend von Petrarcas Schönheits- und Tugendpreis, festumrissene Züge, wobei ihre Schönheiten katalogisiert und in ihrer Kostbarkeit und Unvergleichlichkeit durch eine entsprechende Preziosenmetaphorik und mythologische Anspielungen hervorgehoben und zusammen oder einzeln zum Gegenstand von Gedichten werden. Darüber hinaus werden Objekte und Orte besungen, die mit der geliebten Frau verbunden sind, suggerieren Traumbilder Erfüllung usw. "
Volker Meid, Sachwörterbuch zur Deutschen Literatur S.825f (CD-ROM-Ausgabe 2000)

Materialien

Drei Beispiele:

Johann Georg Greflinger (ca.1620 – ca.1677)
An eine vortreffliche, 
   schöne und tugendbegabte Jungfrau
Gelbe Haare, güldne Stricke, 
Taubenaugen, Sonnenblicke, 
Schönes Mündlein von Korallen; 
Zähnlein, die wie Perlen fallen, 

Lieblichs Zünglein in dem Sprachen, 
Süßes Zürnen, süßes Lachen, 
Schnee- und lilienweiße Wangen, 
Die voll roter Rosen hangen, 

Weißes Hälslein gleich dem Schwanen, 
Ärmlein, die mich recht gemahnen 
Wie ein Schnee, der frisch gefallen, 
Brüstlein wie zween Zuckerballen, 

Lebensvoller Alabaster, 
Große Feindin aller Laster, 
Frommer Herzen schöner Spiegel, 
Aller Freiheit güldner Zügel, 

Ausbund aller schönen Jugend, 
Aufenthaltung aller Tugend, 
Hofstatt aller edlen Sitten: 
Ihr habt mir mein Herz bestritten! 

Martin Opitz
Ach Liebste, laß uns eilen (1624)

Ach Liebste, laß uns eilen,
      Wir haben Zeit:
Es schadet das Verweilen
      Uns beiderseit.

Der edlen Schönheit Gaben
      Fliehn Fuß für Fuß,
Daß alles, was wir haben,
      Verschwinden muß.

Der Wangen Zier verbleichet,
      Das Haar wird greis,
Der Augen Feuer weichet,
      Die Brunst wird Eis.

Das Mündlein von Korallen
      Wird ungestalt,
Die Händ als Schnee verfallen
      Und du wirst alt.

Drum laß uns jetzt genießen
      Der Jugend Frucht,
Eh als wir folgen müssen
      Der Jahre Flucht.

Wo du dich selber liebest,
      So liebe mich,
Gib mir, daß, wenn du gibest,
      Verlier' auch ich.

Christian von Hofmannswaldau (1617-1679)
Vergänglichkeit der Schönheit

Es wird der bleiche Tod mit seiner kalten Hand
Dir endlich mit der Zeit um deine Brüste streichen,
Der liebliche Korall der Lippen wird verbleichen;
Der Schultern warmer Schnee wird werden kalter Sand.

Der Augen süßer Blitz, die Kräfte deiner Hand,
Für welchen solches fällt, die werden zeitlich weichen,
Das Haar, das itztund kann des Goldes Glanz erreichen,
Tilgt endlich Tag und Jahr als ein gemeines Band.

Der wohlgesetzte Fuß, die lieblichen Gebärden,
Die werden teils zu Staub, teils nichts und nichtig werden,
Dann opfert keiner mehr der Gottheit deiner Pracht.

Dies und noch mehr als dies muß endlich untergehen,
Dein Herze kann allein zu aller Zeit bestehen,
Dieweil es die Natur aus Diamant gemacht.

Untersuche und beurteile das folgende Gedicht von Andreas Gryphius (1616- 64) unter dem Aspekt Petrarkismus:

AN EINE GESCHMINKTE

Was ist an Euch, das Ihr Eur Eigen möget nennen?
Die Zähne sind durch Kunst in leeren Mund gebracht,
Euch hat der Schminke Dunst das Antlitz schön gemacht.
Daß Ihr tragt fremdes Haar, kann leicht ein jeder kennen,

Und daß Eur Wangen von gezwungner Röte brennen,
Ist allen offenbar. Des Halses falsche Pracht
Und die polierte Stirn wird billig ausgelacht,
Wenn man die Salben sieht sich um die Runzeln trennen.

Wenn dies von außen ist, was mag wohl in Euch sein
Als List und Trügerei. Ich bild mir sicher ein,
Daß unter einem Haupt, das sich so falsch gezieret,

Auch ein falsch Herze steh, voll schnöder Heuchelei.
Samt eim geschminkten Sinn und Gleisnerei dabei,
Durch welche, wer Euch traut, wird jämmerlich verführet.

Literaturwissenschaft-online

Die folgenden Ausführungen zur Liebeslyrik des 17. Jahrhunderts berücksichtigen auch die Rolle von Francesco Petrarca und des Petrarkismus:

Weblinks

Vorlage:Wpd

Vorlage:Wpd

Siehe auch

Abgerufen von „https://unterrichten.zum.de/index.php?title=Jahrgangsstufentest/Englisch_Klasse_6_2008&oldid=78267“