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| {{Kurzinfo-1|Idee}} | | {{Box||[[Datei:Rhetorik-wordle1.jpg|350px|rechts|Rhetorik-Landing Page]] |
| '''Rhetorik''' bedeutet Redekunst und bezieht sich auf die Kunst der öffentlichen oder privaten Rede. Vornehmlich wird hierbei sicherlich zuerst an das gesprochene Wort gedacht. Rhetorik bezeichnet aber sowohl die Theorie und Praxis des gesprochenen wie die des geschriebenen Worts, unabhängig vom Kontext oder Medium.
| | „Der Begriff Rhetorik hat verschiedene Bedeutungen: |
| | #Erstens versteht man darunter das auf Erfolg, Effektivität und Überzeugung gerichtete, praktische Kommunikationsverhalten von Menschen. |
| | #Zweitens wird die mit diesem Verhalten befasste Theorie ebenfalls Rhetorik genannt. |
| | #Und drittens ist Rhetorik der Kurzname der mit diesen Phänomenen befassten wissenschaftlichen Disziplin ...” |
| | <small>[http://www.rhetorik.uni-tuebingen.de/was-ist-rhetorik/ Kurzdefinition] - Seminar für Allgemeine Rhetorik, Universität Tübingen</small> |
| | |Hervorhebung1}} |
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| == Denkanstöße ==
| | {{Rhetorik}} |
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| {{Zitat|Eine gute Rede hat einen guten Anfang und ein gutes Ende - und beide sollten möglichst dicht beieinander liegen.|
| | [[Benutzer:Klaus Dautel|Klaus Dautel]] ([[Benutzer Diskussion:Klaus Dautel|Diskussion]]) |
| * [[Mark Twain]] (1835-1910)}}
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| * [[Kurt Tucholsky]] (Satire): [http://arbeitsblaetter.stangl-taller.at/PRAESENTATION/rhetorikTucholsky.shtml "Ratschläge für einen schlechten Redner"]
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| == Unterrichtsideen ==
| | [[Kategorie:Fächerverbindendes Thema]][[Kategorie:Deutsch]][[Kategorie:Argumentieren]][[Kategorie:Ethik]][[Kategorie:Englisch]] |
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| === Aktuelle Reden und Stellungnahmen ===
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| {{Idee|Reden oder andere Stellungnahmen, wie zum Beispiel in offenen Briefe oder [[Essays]], die sich mit aktuellen Themen auseinandersetzen bzw. die selbst Gegenstand aktueller Auseinandersetzung sind, eignen sich deshalb gut als Material für das Thema Rhetorik im Unterricht, weil die Motivation der Schülerinnen und Schüler, sich mit solchen Texten zu befassen, in der Regel hoch sein dürfte.
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| Zudem stehen aufgrund der Tatsache, dass mittlerweile Zeitungstexte und Reden und Stellungnahmen öffentlicher Personen in der Regel unmittelbar oder zumindest zeitnah auch im Internet veröffentlicht werden, die Möglichkeit, solche Texte zumeist schnell im Wortlaut zur Verfügung und können in den Unterricht einbezogen werden.}}
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| ;Einige Beispiele
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| * [[Integration#Offene_Briefe_in_der_ZEIT_zu_Jugendgewalt_und_Integration|Offene Briefe in der ZEIT zu Jugendgewalt und Integration]]
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| * [http://www.debate.org/opinions/do-you-support-charlie-hebdo Do you support Charlie Heddo?] in Debate.org
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| == Was ist Rhetorik? ==
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| * [http://www.uni-tuebingen.de/uni/nas/definition/rhetorik.htm '''Was ist Rhetorik?''']
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| :Eine Einführung in die Theorie und Geschichte der Rhetorik von Gert Ueding: Definition, Produktionsstadien der Rede, Geschichte, Gegenwart, Literaturhinweise
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| :"Rhetorik ist ein zusammenfassender Begriff für die Theorie und Praxis der menschlichen Beredsamkeit in allen öffentlichen und privaten Angelegenheiten, ob sie in mündlicher, schriftlicher oder durch die technischen Medien (Film, Fernsehen, Internet) vermittelter Form auftritt." (www.uni-tuebingen.de)
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| :Auf diesen Web-Site ''Seminars für Allgemeine Rhetorik'' der Uni Tübingen findet man auch Ton- und Videodokumente ausgewählter Reden ("Rhetorik multimedial"), die jeweilige "REDE DES JAHRES" mit Redetext und Begründung der Auswahljury, des Weiteren "Links in das Reich der Rhetorik" ("Rhetorik im Internet").
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| * [http://www.rhetorik.ch '''www.rhetorik.ch''']
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| :Aus dem Vorwort zum Internetbuch Rhetorik.ch
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| :"Rhetorik.ch ist eine Webseite der Knill+Knill Kommunikationsberatung . Es besteht aus einer Sammlung von Artikeln und Übersichtsblättern im Bereich der Kommunikation und deren Grenzgebieten.
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| :Klassisch ist Rhetorik die Theorie und Praxis des geschriebenen und gesprochenen Wortes. Das Ziel dieser angewandten Wissenschaft ist es, zu verstehen, wie Zuhörer oder Leser überzeugt oder beeinflusst werden können. Moderne Rhetorik befasst sich auch mit anderen Kommunikationsarten wie Bild, Grafik, Video, Radio, Fernsehen oder Internet. Die heutige Rhetorik ist interdisziplinär mit allen anderen Kommunikationsformen verbunden und spielt eine wichtige Rolle in vielen Gebieten des täglichen Lebens."
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| *[http://www.rhetorik-netz.de/rhetorik/index.html '''rhetorik-netz.de''']
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| :"Willkommen beim Lehrangebot Rhetorik - Handbuch der Rhetorik" von © Holger Münzer. H.Münzer, Dozent für Rhetorik an der Universität der Künste in Berlin, hat ein Konvolut seines Seminarprogramms zusammengestellt. In erster Linie an ein studentisches Publikum gerichtet, eignet sich die Seite einerseits als "Steinbruch" für unterrichtstaugliche Materialien, ebenso aber auch für die Projektarbeit. Die anleitenden Texte werden begleitet von zahlreiche Grafiken, Schemata und spannenden, unterhaltsamen Übungen.
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| ==Debattieren / Debating==
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| {{Siehe|Debatte}}
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| == Materialien ==
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| * [http://teachsam.de/deutsch/d_rhetorik/rhe0.htm teachSam Deutsch - Rhetorik]
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| == Rhetorik - öffentliche Rede ==
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| '''Rhetorik - öffentliche Rede''' befasst sich mit der öffentliche Rede als einem wichtigen Teilaspekt der [[Rhetorik]].
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| === Unterrichtsideen ===
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| * {{lo|http://www.lehrer-online.de/url/goebbelsrede|Goebbelsrede}} (Wolfgang Currlin, 30.08.2006)
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| :"Die Unterrichtseinheit untersucht die berühmte Goebbelsrede am 18. Februar 1943 im Berliner Sportpalast auf Form und rhetorische Mittel.
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| :Über die reine Analyse hinaus soll aber handlungsorientiert wahlweise eine Hörfunksendung oder ein Zeitungsartikel erstellt werden. Der historische Hintergrund der Rede wird durch eine kleine Internetrecherche erschlossen. Die Einheit kann im größeren thematischen Rahmen "Politische Rede" behandelt werden. Die Zusammenarbeit mit dem Fach Geschichte bietet sich an."
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| * Anja Strube: [http://www.buhv.de/schule/-in-Deutsch/Oeffentliche-Rede-analytisch-und-produktiv-erschliessen-(9-10).html Öffentliche Rede analytisch und produktiv erschließen (9/10)], :in Deutsch, 03/2008, [[Bergmoser_und_Höller_Verlag|Bergmoser + Höller Verlag AG]], ISSN 1431-0716
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| * [http://www.buhv.de/schule/Deutsch-betrifft-uns/Zwischen-Buett-und-Bundestag-Formen-oeffentlicher-Rede.html Zwischen Bütt und Bundestag: Formen öffentlicher Rede], Deutsch betrifft uns 5/2009, [[Bergmoser_und_Höller_Verlag|Bergmoser + Höller Verlag AG]], [http://www.buhv.de/download/beispielseite/42-0905-b.pdf Arbeitsblatt zum kostenlosen Download: Reden mit Aug’ und Hand. Der Körper spricht mit]
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| === Materialien ===
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| ==== Reden online ====
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| ;aktuelle
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| :→ [[Barack Obama#Reden|Reden von Barack Obama]]
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| ;verschiedene
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| * [http://www.mediaculture-online.de/Politische_oeffentliche_Reden.813.0.html Politische und öffentliche Reden] (Mediaculture-online)
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| ;historische
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| * [http://www.dhm.de/lemo/objekte/sound/hitler4/index.ram Kundgebung im Berliner Sportpalast, 20. Februar 1933] - Tondokument im RealPlayer-Format (4'20'')
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| :Radiobericht mit Hitler-Rede "Gebt mir vier Jahre Zeit"
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| * [http://www.shoa.de/content/view/131/59/ Totaler Krieg - Joseph Goebbels Rede im Berliner Sportpalast vom 18. Februar 1943] (Shoa.de)
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| ** [http://www.nationalsozialismus.de/dokumente/tondokumente/joseph-goebbels-rede-vom-18021943-im-berliner-sportpalast-wollt-ihr-den-totalen-krieg-35-min-mp3 Joseph Goebbels: Rede vom 18.02.1943 im Berliner Sportpalast - ‘Wollt Ihr den totalen Krieg?’ (Ausschnitt, 3,5 min, mp3)]
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| == Linkliste ==
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| ;Linksammlungen
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| * [http://www.fachdidaktik-einecke.de/9_diagnose_bewertung/zentralabi_nrw2007-2009_deutsch_arbeitshilfen.htm Arbeitshilfen zu: "Inhaltliche Schwerpunkte" im Zentralabitur Deutsch NRW 2007 - 2009] (G. Einecke)
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| ;Einzelne externe Links
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| * Reinhard Jellen (tp vom 01.04.2010): [http://www.heise.de/tp/r4/artikel/32/32348/1.html Weder Aufklärung noch Propaganda • Interview mit dem Altphilologen Wilfried Stroh über Rhetorik]
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| : ''{{wpd|Wilfried Stroh}} hat mit seinem Buch "Die Macht der Rede. Eine kleine Geschichte der Rhetorik im alten Griechenland und Rom" nicht nur ein kurzweiliges Kompendium antiker Redekunst abgeliefert, sondern auch ein Plädoyer für den aktuellen Nutzen der Kenntnis von den Strukturen dieser Redekunst geschrieben. Im Windschatten der Rhetorik-Rezeption von [[Platon]] weitgehend geschmäht, ist nämlich die Lehre von der Beredsamkeit zumindest nach [[Aristoteles]] ein Mittel, welches beherrscht werden muss, um das Überzeugende, das jeder Sache innewohnt, herauszuschälen, um diese dem Publikum in plausibler Weise zu vermitteln.''
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| * [http://www.schule-der-rhetorik.de/ Schule der Rhetorik]
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| : ''Stephan Goras informative und anregende Website wendet sich nicht nur aber besonders an Deutsch-Lehrkräfte.''
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| == Siehe auch ==
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| * [[Argumentieren]]
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| * [[Kommunikation]]
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| * [[Rhetorische Figur]]
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| * [[Schlagfertigkeit]]
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| [[Kategorie:Deutsch]][[Kategorie:Philosophie]] | |
